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【讲学】国际专家短期讲学通知:现代教育测量理论 发表时间:2013-04-24 09:59:56 浏览次数:

程名称:现代教育测量理论

专家:张华华教授

张华华教授是美国伊利诺伊大学教育心理系、心理系和统计系的终身教授。《应用心理测量》总编,《教育和行为统计》、《教育测量:问题和实践》等杂志的编委会成员。

2005年获美国教育部授予的富尔布赖特高级专家奖;2008年被国家教育测量委员会(NCME)授予NCME年度奖;2010年入选AERA会士;2011年,获美国教育研究协会(AERAD部授予的教育测量及研究方法贡献奖;被推举为国际测量学会后任主席。曾在美国教育考试服务中心( ETS ) 统计与心理测验研究所担任研究员。张华华教授在学术界和教育评价的实践领域取得了显著的成就,具有较高的国际知名度。张华华教授目前主要研究项目反应理论(IRT)的发展和应用,包括计算机自适应测验、项目功能差异、认知诊断等方向。

 

授课内容

l  教育与心理测量理论简介: 测量理论的回顾、 测量理论的最新发展

l  项目反应理论: 项目反应理论基本概念、 项目反应模型参数估计

l  计算机化自适应测验: 自适应测验基本理论、 自适应测验的选题策略、 自适应测验的曝光控制、自适应测验的非统计条件限制

l  计算机化自适应测验的实践

l  英文写作的技巧

 

讲座内容时间地点一览表

 

 

主讲人

内容

时间

地点

日期

上午

下午

晚上

蔡力

项目反应理论

多维项目反应理论

项目反应理论的应用

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830-1130

 

1800-2100

 

教二111

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1800-2100

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830-1130

 

 

59

 

 

1800-2100

510

 

 

1800-2100

511

830-1130

1400-1700

 

William Schmidt

社会科学研究中的

高级统计方法

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830-1130

1400-1700

 

教七407

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1400-1700

 

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830-1130

1400-1700

 

张华华

项目反应理论

计算机化自适应测验

英文写作技巧

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830-1130

1400-1700

 

教二111

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1400-1700

 

英东318

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830-1130

1400-1700

 

教二111



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                             教育统计与测量研究所

                               脑认知科学研究院

                           教育部基础教育质量监测中心

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