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周钧:美国教师教育理论与实践 发表时间:2015-09-10 14:40:23 浏览次数:

周钧《美国教师教育理论与实践》北京师范大学出版社2015-01—01


    《美国教师教育理论与实践》包括四个部分。第一部分是美国教师教育的历史与发展,涉及美国教师教育机构的变迁即大学化历程、美国大学教育学院的困境、20世纪八九十年代美国教师教育专业化改革、当前美国大学教育学院教师教育改革;第二部分是关于美国教师教育的思想论争,内容包括教师教育的自由性与技术性之争、教师教育的学术性与专业性之争、教师教育专业化与教师教育解制的对立、教学是艺术还是科学?技术理性与反思性实践之争、教师专业发展范式的变迁等;第三部分专门针对美国教师职前培养,将其归纳为美国教师培养的第一条道路即大学化教师教育,美国教师教育的第二条道路即争议中的选择性教师证书项目,美国教师培养的第三条道路即教师培养的驻校模式;第四部分是关于美国中小学教师基本状况及专业发展,主要包括美国中小学教师基本状况,美国中小学教师专业发展状况,等等。


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