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教育学部第八届学工课题答辩结果公示及后续通知 发表时间:2018-01-05 17:21:08 浏览次数:

各位同学:

经过201814日的结题答辩展示和评审,以及答辩评委老师们的集体讨论和评议,本着公开、公平、公正的评审原则,现将教育学部第八届学工课题答辩结果公示如下,分为优秀、良好、合格三个等级。

 

序号

课题名称

申请人

年级

后期资助额度

优秀课题组

3

思想政治教育视域下社会热点问题对高校学生思想的影响及引导策略研究——以北京师范大学教育学部为例

邓鑫

2014

800

7

95后”大学生网络话语特征及其对思想政治教育的影响研究
 
——以北师大教育学部学生浏览微信公众号的话语倾向为例

刘艺璇

2015

800

10

先锋模范党员的评价机制改进研究

季子锡

2014

800

14

推动学生党员“两学一做”学习教育常态化的体制机制研究
   
——以北京师范大学教育学部党支部为例

李晓雅

2014

800

19

理清班团关系,明确团支部工作职能

李洋

2014

800

21

大学生学生干部心理压力现状及应对方案研究——以教育学部为例

王新宇

2015

800

22

本科生综合素质评测数字化管理系统开发——以北京师范大学教育学部为例

徐雪迎

2015

800

良好课题组

1

社会热点问题对高校学生思想的影响及高校应对方式研究——以北京师范大学教育学部为例

薛文娟

2015

500

2

大学生对社会热点问题的关注现状以及引导机制研究——以北京师范大学教育学部为例

梁宏雨

2014

500

4

教育热点问题对高校学生价值观念的影响及应对研究
 
——以“山东一大学生疑遭诈骗后心脏骤停不幸离世”为例

吴宗聪

2016

500

9

提升大学生网络文明素养的有效机制研究

赵思齐

2015

500

12

构建提高大学生党员志愿服务长效性方案——以北京师范大学教育学部学生党员为例

张媛媛

2014

500

15

教育学部党建公众号发展现状及新模式构建

宋国语

2015

500

16

微时代学生党建工作精细化研究——基于对教育学部学生党建特色“五微”活动的评估

李佳哲

2016

500

20

“一学一做”形势下推动团员学习教育常态化的体制机制研究

吕佳

2016

500

24

高校服务型学生会建设研究——以北京师范大学教育学部学生会为例

程露

2015

500

合格课题组

5

给予学生视角下的社会热点问题对高校学生思想影响的应对研究——以北京师范大学教育学部为例

路红

2015

300

6

95后大学生网络话语特征——以北师大教育学部本科生为例

陈哲

2014

300

8

北师大学生网络话语特征及引导策略研究——基于对学生论坛“蛋蛋网”的分析

王一杰

2016

300

11

学生党员发挥先锋模范作用平台构建的研究——以北师大教育学部为例

王一丹

2014

300

13

推动学生党员“两学一做”学习教育常态化的体制机制研究

于泳稼

2014

300

17

高校学生党员干部激励机制研究——以北京师范大学教育学部为例

王辉

2016

300

18

优秀学生党员成长的关键影响因素研究——基于6名优秀学生党员的多个案研究

石晓玉

2014

300

23

大类培养背景下高校大学生学业辅导探究——以北京师范大学学而书院“桌边漫谈”为例

张滢

2015

300

25

大学社团领导风格与社团活力的关系研究——以北京师范大学教育学部为例

郑逸敏

2015

300

 

后续事宜:

请各课题组同学根据结题答辩时候评委老师提出的修改意见和建议,认真对课题进行修改,最终形成规范的论文调查报告,并将最终成果形式即论文或调查报告电子版的最终版,发到学工课题公邮:jyxbxgkt@126.com,提交截止日期:201839日下午17点。

特别说明:论文或调查报告提交时请严格按照附件一所要求的格式进行编排。

★后期劳务发放事宜,请及时关注短信通知。

 

学工课题结题答辩公示的最终解释权归北京师范大学教育学部学生工作办公室。如有不详之处请致电58804269刘老师。


 附件一:论文格式.doc


教育学部学生工作办公室

201815

 

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