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专家简介

    田青 发表时间:2012-05-07 09:32:08 浏览次数:

    田青  个人简介

     

    田青,北京师范大学环境教育中心副研究员,硕士生导师。

    主要研究方向: 环境教育/ 可持续发展教育(ESD, 人类对气候变化的适应性对策研究, 可持续消费教育,环境事务,灾害教育,地理教育.

     

    联系方式:

    北京师范大学环境教育中心(科技楼A318室)

    Tel/Fax86-10-58806082

    E-mailgreen@bnu.edu.cn

    教育背景

    2002.9——2005.6, 理学博士,北京师范大学地理学与遥感科学学院的自然地理学专业,从事人类对气候变化的适应性对策研究,导师:方修琦教授。

    1998.9——2004,   理学硕士,英国伦敦SOUTH BANK 大学环境与社会学系、环境与发展专业(远距离学习)。

    1995.9——1998.6, 教育学硕士,北京师范大学资源与环境科学学院从事环境教育方向的学习和研究,获得教育学硕士学位,导师:张兰生教授。

    1988.9——1992.7, 理学学士,北京师范大学地理系攻读自然地理学专业。

    工作经历

    20067月——今,北京师范大学环境教育中心副研究员。

    19988月——20066月,北京师范大学环境教育中心讲师。

    19932月——19958月,海南省儋州市华南热带作物学院国土系助教。

    19928月——19931月,海南省儋州市华南热带作物学院附属中学高中实习教师。

     

    社会任职

    1.       20121月——,联合国教科文组织可持续发展教育十年计划(DESD)的监测与评估研究,中国负责人(Monitoring and evaluation of UNESCO Decade of Education for Sustainable Development (DESD), China National ESD Focal Point

    2.       2011年——2015年,中国教育部-联合国儿基会气候变化教育专家

    3.       2011年——, 知心姐姐手拉手地球村项目咨询专家

    4.       20105月——今,远洋地产企业社会责任环境教育项目专家。

    5.       20104月——今,中国环境保护部宣教中心“国际生态学校项目”专家组核心成员。

    6.       20104——12月,中国教育部资源开发中心环境教育项目监理。

    7.       20101月——, UNESCOUNEP支持的PERLPartnership for Education and Research about Responsible Living)全球网络成员中国协调员,PERL亚太区域网络核心成员及中国协调员

    8.       2010年——, 台湾省教育部环境教育全球专家库,环境教育咨询专家

    9.       20091月——今,BP英国石油公司“BP-上海市大学生节能减碳创新行动项目”项目专家组核心成员。

    10.   20087月——今,中日韩三国环境教育青年交流项目中国方面首席专家。

    11.   2008-今,世界环境教育大会,社会科学委员会成员(中国区域仅三人任职该委员会成员,中国台湾是周儒教授,香港是李子健教授)。

    12.   200710月——今,BP英国石油公司中国社会投资部“BP-辽宁省碳减排教育项目”首席环境教育专家

    13.   200610月——今,中国环保部中日韩环境教育项目专家组核心成员,中方环境教育首席专家。

    14.   20061月——今,大众汽车“畅想绿色未来”项目专家。

    15.   20059月——今,中国卫生部、中国环保部的环境与健康项目专家组核心成员。

    16.   20057月——200912月,北京市气象局北京2008奥运气象服务效益评估项目主任。

    17.   20017月——今,中国环保部绿色学校项目专家组核心成员。

    18.   20004月——2006年,UNESCO(联合国教科文组织)中国环境、人口与发展教育项目顾问。

    19.   20001月——200312月,WWF-China(世界自然基金会)教育项目主任助理。

    获奖情况

    1.       参加的由中国教育部、WWF-Chinabp(英国石油公司)发起的“中国中小学绿色教育行动项目”(1997-2007),2000年荣获WWF内部全球最优秀项目荣誉。

    2.       参加的由中国教育部、WWF-Chinabp(英国石油公司)发起的“中国中小学绿色教育行动项目”(1997-2007),2006年荣获全国公益十佳示范项目奖。

    3.       20094,获得中国环境科学学会“环保科普先进个人”的荣誉.这是为表彰在环保科普公益活动中做出突出成绩的单位和个人而颁发的第二届ERM环保科普创新奖项之一。

    4.       为本科生开设的“环境与可持续发展教育”通识课程, 2010年获得北师大优质通识课程。

     

    教学工作

    本科生优质通识教育课程:环境与可持续发展教育

    研究生学位专业基础课:环境与科学教育专题研究

    教育学部本科生选修课:环境教育

    继续教育本科学位课程:“环境教育”

    科研项目

    主持:

    1. 2011-2015, Mapping Situation of Environmental Issues in China to Support Climate Change Education in China. 教育部委托,UNICEF支持。

    2. 2012-2013环境保护人才分类体系研究. 环保部公益性行业科研专项“生态系统管理方式下的环境管理体制研究”的第四子项目。环保部。

    3. 2011.7-2011.12东北地区农民对气候变化的感知和适应决策的调查与数据处理分析. 全球变化研究重大科学研究计划重要支持方向之一“暖期气候对社会经济的影响与人类适应研究(2010CB950103)”子课题. 中国科学院地理所.

    4. 2010 - 2012, 城市中小学低碳教育模式研究. 全国教育科学“十一五”规划课题国家一般课题(项目号:BHA100057).

    5. 2010.6-2012, “地震灾害认知和响应行为的区域及地方差异基于新近震例的实证研究子项目.中国地震局地质研究所.项目来源:国家自然科学基金(项目号:40971274)

    6. 2010.7-2011.3, Research on Promoting Sustainable Consumer Behaviour & implementing Education for Sustainable Consumption in China (it’s sub-project of Research on Promoting Sustainable Consumer Behaviour & implementing Education for Sustainable Consumption in China, Japan and Republic of Korea). 项目来源:日本环境省全球环境战略研究所(IGES.

    7. 2010.12-2011.1, Northeastern Asia Regional Workshop on Education for Sustainable Consumption among China, Japan and South Korea. 项目来源: 日本环境省全球环境战略研究所(IGES)

    8. 2010.5-12, Project of translation of UN documents in EE/ESD and its publication (联合国环境教育与可持续发展教育文件中文翻译与出版项目).项目来源: 洛克菲勒纽约慈善基金会

    9. 2010.5-2011.5. 中小学教师环境与可持续发展教育能力培训的需求及对策研究项目. 来源:中国环境保护部宣传教育中心.

    102010.3-2012.3, 环境与可持续发展教育的通识教育优质课程建设项目编号:09-02-05. 来源:北师大教务处.

    11. 2006.1-2008.12人类感知和适应气候变化的区域对比研究-以我国东北地区为例,国家自然科学基金项目(项目号:40501026)。

    12. 2009.6-2009.12. 中学生和中学学校地震应急能力的调研与评估模型研制. 来源:中国地震局地质所.

    132009.7. 中日韩可持续消费教育区域研讨会项目,来源:日本IGES.

    142008.01-2009.07我国可持续发展战略框架下的绿色大学现状与发展实证研究(项目号:2008-E-03,来源:中国环保部宣教中心与科技司。

    152008.1-2010BP碳排放计算器及二氧化碳减排项目,来源:BP公司。

    162008.8-11,中日韩三国青年环境领导力培训的大学生环境交流大学营项目(TEEPY),来源:韩国环境部。

    17 2008.9-11Regional Workshop on Environmental Education Policy and Practice in China, Japan and Korea(中日韩可持续发展教育政策与实施的区域研讨会项目),来源:日本环境省全球环境战略研究所(IGES)。

    182007.12-2008.9东盟环境教育政策研究,来源:中国环保部宣教育中心。

    192007.6-2007.10, 环境教育经典案例研发,来源:世界自然基金会(WWF)。

    202007.1-2008.9,青少年爱水行动项目,来源:荷兰NOVIB

    212007.1-2007.7, 《中日韩环境智慧》研编中方主持人,联合国环境规划署(UNEP)支持。

    222006.1-2006.12,比较乡村各类群体感知和适应气候变化的行为学研究-以吉林省敦化市为例,北师大青年教师社会科学研究基金。

    232006.12---2008.6, 国家自然灾害综合评估与风险制图试点研究子课题, 来源:民政部国家减灾中心和中国科学院地理科学与资源研究所

    242006.8-2007.8“中小学环境教育实施指南”解读,项目来源:教育部基础教育司委托,WWF(世界自然基金会)中国项目办公室支持。

    252005.9-2007.2,《中小学环境教育实施指南》示范校建设项目,项目来源:教育部基础教育司委托,WWF(世界自然基金会)中国项目办公室支持。

    262004.4-2005.12,环境教育教材研发,项目来源:星球地图出版社。

    272003.12-2004.6,自然灾害数据库建设,项目来源:国家地震局地质研究所。

    282003.3-2003.9       ,山东地方课程中环境教育教材的研究与开发,项目来源:山东省教育厅立项,山东科学技术出版社支持。

    2920038-200512 “中小学环境教育教学挂图”研制,项目来源:教育部基础教育司委托项目。

    302002.12-2004.9,中国绿色学校发展策略和实施途径研究,项目来源:中国环保部(原国家环境保护总局)委托项目,主持人:黄宇

    参与:

    1.  2002.12005.12,人类适应气候变化的过程与机理的实证研究,项目来源:国家自然科学基金,主持人:方修琦教授。

    22002.9-2003.3 ,“中小学环境教育专题教育大纲”的研究与编制,项目来源:教育部基础教育司,主持人:朱慕菊司长、沈白榆处长。

    31999.12-2003.6,“中小学环境教育实施指南”的研究与编制,项目来源:教育部基础教育司、世界自然基金会,主持人:朱慕菊司长、刘蕴华女士。

    420022007EFS(可持续发展教育)研究生课程研发项目,项目来源:世界自然基金会,主持人:张兰生教授。

    520011月-200612月,Young Citizens Initiative for Water,项目来源:世界自然基金会,主持人:张兰生教授, 黄宇博士。

    620052007,中小学绿色教育行动第3期,项目来源:世界自然基金会,主持人:张兰生教授。

    720019-20059月,中小学绿色教育行动第2期,项目来源:世界自然基金会,主持人:张兰生教授。

    819976-20018月,中小学绿色教育行动第1期,项目来源:世界自然基金会,主持人:张兰生教授。

    919992-20026       ,中日环境教育比较-理论与实践,项目来源:日本文部省,主持人:小泽纪美子教授。中方主持人:张兰生教授。

    102010.12-2011.12,中学地理教师继续教育课程资源建设与开发,项目来源:北京市,主持人:孟胜修。

    12.  2011-2013,青海省生态校园试点,项目来源:道和环境与发展研究所,主持人:罗鹏

    13.  2008.10-2009.09,可持续发展教育培训资源研发,项目来源:WWF(世界自然基金会),主持人:黄宇博士。

    142007.12009.12,新课程环境教育跨学科课程资源的研发与实验,全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题,主持人:刘健副研究员。

    152005.62009.122008北京奥运气象信息服务的社会经济影响评估,项目来源:中国气象局/北京市气象局,首席科学家:叶谦教授。

    162004.9-2006.12, 多元文化理解教育,项目来源:日本国文部省,主持人:森茂岳雄教授。

    1720022-20042月,可持续发展城市建设中的学校环境教育研究,项目来源:北京市教育科学规划课题、青年专项,主持人:易进副教授。

    学术成果

    (一)论文

    1.  TIAN QINGHistorical Review of Environmental Education in China. CHINESE EDUCATION AND SOCIETY, 37(3): 34-38 MAY-JUN 2004. (SSCI, 影响因子0.098)

    2.  Huang Yu, Tian Qing(通讯作者), Retrospection and inspiration of green education campaign in Chinese primary and secondary schools, CHINESE EDUCATION AND SOCIETY, 37(3): 78-85 MAY-JUN 2004. (SSCI, 影响因子0.098)

    3.  Tian Qing, Yao Dongping, Su Guiwu, Liu Jian, Xie Jinfan. Rural People's Preception Deviation on Climate Change and Population's Differences in Dunhua City, Jilin Province. Advances in Climate Change Research (English version). 2011 (已接收)

    4.  田青, 姚冬萍,苏桂武等. 吉林省敦化市乡村人群对气候变化感知的偏差及群体分异研究. 气候变化研究进展.2011, 7(3): 217-223

    5.  TIAN Qing, FANG Xiuqi, YUN Yaru, etc. Research about the ways and features of peasants’ perception to Climate Change in Dunhua City, Jilin Province. AEE-T Jourmal of Environmental Education (Thailand). 2011, 2(3): 12-25

    6.  田青. 环境教育特色浓郁的两所台湾国民小学考察报告. 地理教学. 2011年第6pp7-8.

    7.  田青. 耳目一新:台湾基础教育中的环境教育印象. 地理教学. 2011年第5, PP10-11.

    8.  田青. 中国大陆从环境教育到可持续发展教育十余年的实践轨迹——以EEI项目及其对中国教育的影响为例.地理教学.2010年第1, pp8-10; 2, pp4-7.

    9.  柴慈瑾, 田青(通讯作者), 杨珂, 段玉山, 宋旭红. 全球环境教育的进展与趋势分析. 北京师范大学文科学报(社会科学版). 2009年第6期(总第216卷).pp135-137.

    10.              Qing TIAN. The Practice Trace from EE Extending to ESD in China Mainland since 1997- Make EEI program and its influences to Education in China as case study. AEE-T Jourmal of Environmental Education (Thailand). Issue 1, January-June. 2010. pp.13-23.

    11.              Qing TIAN, Ke YANG, Xuhong SONG, Zhiyan JIAO, Yuting JIN. The progress of EE/ESD in higher education in China - based on the questionnaire to university students in sample universities in China. AEE-T Jourmal of Environmental Education (Thailand). Issue 1, January-June. 2010. pp.107-121.

    12.              柴慈瑾,田青(通讯作者). 全球环境教育的进展与趋势. 台湾《环境教育研究》. 6(2), pp1-20, 2009.

    13.              田青,云雅如,殷培红,中国环境教育研究的历史与未来趋势分析中国人口·资源与环境,  Vol.17 No.1, PP130-134,2007.

    14.              Qing TIAN, The history and trends of Environmental Education Research in ChinaEnvironmental Education Japan. VOL.15, NO.3, P29-33,2006.

    15.              Yu HUANG, Qing TIAN(通讯作者), The problem and challenge of Environmental Education teacher training in ChinaEnvironmental Education Japan. VOL.15, NO.3, P86-90,2006.

    16.              王媛,方修琦,田青(通讯作者),云雅如,气候变暖及人类适应行为对农作物总产变化的影响——以黑龙江省1990年代水稻生产为例,自然科学进展,200612期。Vol.16(12):1645-1650.

    17.              田青,方修琦,乔佃峰,以吉林省安图县为例说明人类对全球变化适应的行为心理学视角,地球科学进展,Vol.20, No.8, 2005, P916-919

    18.              田青,从大众传播角度探讨环境伦理内容建构的原则取向,中国人口、资源与环境, Vol.15(85), PP44-46, 20056月。

    19.              田青,从环境教育到可持续发展教育,学科教育,2004年,第8期,P7-11

    20.              田青,我国可持续发展教育研究初探,中国人口、资源与环境,VOL.13NO.3,2003P125-127

    21.              青,环境教育研究性学习案例解析,环境教育,20021月,总第30期,P24-25

    22.              青,国际上可持续发展教育的历史进程,环境教育,20019月,总第28期,P16-17

    23.              黄宇,田青(通讯作者),“中国中小学绿色教育行动”的回顾与启示,环境教育,20015月,总第26期,P2022

    24.              田青,对我国环境教育实践者工作的历史回顾,环境教育,20004月,总第21, P3132

    25.              田青,环境教育对中国正规教育的冲击与挑战,环境教育,19988月,总第12期,P2728

    26.              田青,价值观与环境教育,环境教育,19985总第11期,P45

    27.              田青,国际上环境教育在不同发展阶段的主要特点,环境教育,19982月,总第10期,P3436

    28.              田青,英国正规教育中的环境教育概况   环境教育,199712月,总第9期。

    29.              田青,中国环境教育的历史发展进程《环境教育:21世纪大学的责任-2001高校环境教育国际学术研讨会论文集》,辽宁教育出版社,20018月,P3-14

    30.              Peihong Yin, Xiuqi Fang, Qing Tian, The changing regional distribution of grain production in China in the 21st century, Journal of Geographical Sciences,16,(4)2006, 396-404.

    31.              云雅如, 方修琦, 田青, 中国东北农业生产适应气候变化的行为经济学解释. 地理学报, Vol.64, No.6, 20096.

    32.              云雅如, 方修琦, 田青, 乡村人群气候变化感知的初步分析以黑龙江省漠河县为例. 气候变化研究进展, Vol.5, No.2, PP117-121. 20093.

    33.              云雅如, 方修琦, 田青. 黑龙江省漠河县乡村人群对气候变化的感知方式与认知结果. 地理科学, 2009(5), Vol.29, No.5, pp745-749

    34.              韩佳芮,叶谦,田青, 公众对气象信息需求的规律与公共气象服务[J]. 干旱气象,2007,(2)PP82-89.

    35.              张学珍,方修琦,田青,王丽岩,《翁同稣日记》记录的19世纪后半叶北京的沙尘天气,古地理学报,Vol.8, No.1,117-124,Feb.,2006

    36.              殷培红,方修琦,田青21世纪初中国主要余粮区的空间格局特征  地理学报.20062.612):190-198

    37.              殷培红,方修琦,马玉玲,田青21世纪初我国粮食供需的新空间格局,自然资源学报,2006, Vol.21 No.4, 625-631

    38.              云雅如,方修琦,王丽岩,田青我国作物种植界线对气候变暖的适应性响应[J]作物杂志2007,(3),PP20-23.

    39.              殷培红,方修琦,马玉玲,田青21世纪初中国粮食短缺地区的空间格局和区域差异[J]. 地理科学, Vol.27 No.4, PP463-4712006.

     

    () 部分报纸文章和2008年以后的部分会议论文

    1. 田青 . 20107月,北京召开的第三届两岸四地环境教育研讨会,会议论文.

    2. 田青. 中国大陆从环境教育到可持续发展教育十余年的实践轨迹——以EEI项目及其对中国教育的影响为例.2009116-11,台湾召开的第二届两岸四地环境教育研讨会,会议论文.

    2Qing Tian, Ke YANG, Xuhong SONG, etc. The Progress of EE/ESD in Higher Education in China- based on the survey in 32 universities in China. 2009510-14加拿大蒙特利尔第五届世界环境教育大会(The 5th World Environmental Education Congress)会议论文。

    3Qing Tian, The Progress in Higher Education for Sustainable Development in China.       20083日本环境与可持续发展教育的区域封闭国际会议,会议论文

    4.  Qing Tian, Xiuqi Fang, etc. The ways and features of peasants perception and adaptation to Climate Change in Northeast China, 200889-18突尼斯召开国际地理学大会发表分会场主题报告会议论文

    5. 田青,杨珂,宋旭红等, 环境教育与可持续发展的教育在我国部分大学的进展分析——基于部分高校面向大学生群体的问卷统计结果,20081024-26日首届两岸四地可持续发展教育论坛,会议论文

    6. Qing Tian, Lansheng Zhang, Xiuqi Fang. The Environmental Education Policy and Practice in China, 2008925中日韩可持续发展教育的政策与实施区域研讨会,会议论文

    7. Qing Tian, TEEPY Program Evaluation.  20081121首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目三国政府与公众论坛,会议论文

    8. 田青. 新生活改变旧习惯. 中国环境报. 2003.1.2 (1000)

    9. 田青. 创建绿色大学正当时. 中国环境报, 教育版. 2008.7.8 (900)

    10.田青, 李维. 环境教育异彩纷呈. 中国环境报, 教育版. 2008.2.7 (3000)

    11.田青. 扭转思路,高校应担社会责任. 中国环境报, 教育版. 2009.8.17 (630)

    12.田青. 典型案例:中坜内定小学——环境教育融入常规教育;台中市长安小学——处处体现节能减排. 向台湾环境教育学什么-基础教育领域”. 中国环境报, 教育版. 2009.12.31 (2200)

    13. 田青. 新闻分析:“环保回收机”走进河北校园——好创意开创新生活. 中国环境报, 教育版. 2010.8.23. (1500)  http://gongyi.sina.com.cn/greenlife/2010-08-23/112019638.html

    14. 田青. 低碳•教育•新知——两岸四地可持续发展教育论坛撷英:可持续发展教育是什么?. 中国环境报, 教育版. 2010.9.6 (1500)

    http://news.sina.com.cn/2010-09-06/093118072458s.shtml

    ()专著、教材与译著

    1.  Qing TIAN (One of the contributing authors): Chapter2: Education for Sustainable Consumption in P.R.China- Current policy frameworks, implementation and governmental capacity (田青撰写第二章:中国的可持续消费教育-当前的政策框架、实施和政府的能力). Robert Didham著,The Role of Governments in Education for Sustainable Consumption: Strengthening capacity for effective implementation in China, Japan, and Republic of Korea. TokyoInstitute for Global Environmental Strategies. 2011.

    2.  田青著. 人类感知和适应气候变化的行为学研究——以吉林省敦化市乡村为例[M]. 北京: 中国环境科学出版社. 2011

    3.  田青等译,《环境教育与可持续发展教育的联合国会议文件汇编》, 中国环境科学出版社, 2011

    4.  田青等编,我国环境教育与可持续发展教育文件汇编, 中国环境科学出版社, 2011

    5.  田青等执笔(),《我国可持续发展战略框架下绿色大学进展的实证研究》. 中国环境科学出版社, 2010

    6.  田青编著,《可持续发展的教育领导力培训教程》, 2011(待出版)

    7.  张兰生, 田青, 黄宇, 方修琦等著, 《中国环境教育进展与趋向研究》, 2011(待出版).

    8.  田青等, 《建设节约型社会和节约型学校中小学生读本》, 2011(待出版).

    9.  田青译. 联合国文件,立即行动!开展可持续消费教育建议和指南. 2011

    10.              田青,张兰生主编,《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材小学学生用书,山东科学技术出版社,2003.9

    11.              田青,张兰生主编,《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材小学教师用书,山东科学技术出版社,2003.9

    12.              田青,张兰生主编,《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材初中学生用书,山东科学技术出版社,2003.9

    10. 田青,张兰生主编,《我们的家园》山东省地方课程中环境教育教材初中教师用书,山东科学技术出版社,2003.9

    11. 田青编著,《中小学环境教育概论》,教育部师范司立项并审查通过的教师继续教育教材,华夏出版社2001.5

    12. 张伟,田青著,《整合与扩展:从环境教育到可持续发展教育》,学苑出版社,2002.1

    13. 田青,刘丰译著,《21世纪的环境教育》,轻工业出版社,2002.1

    14. 田青,张兰生主编,《中小学环境教育教学挂图》,北京师范大学出版社。

    15. 田青等主编,《中小学环境教育1-11年级》学生用书,星球地图出版社,2009年(待出版)。

    16. 田青等主编,《中小学环境教育1-11年级》教师用书,星球地图出版社,2009年(待出版)。

    17. 黄宇,田青,郭玉峰编译,《学校中的环境教育-计划与实施》,化学工业出版社,2003年。

    18. 田青章节译著,《原野之窗》,星球地图出版社,2003.6

    19. 田青、张兰生第9章章节作者,《新世纪教师职业道德修养》,教育部师范司立项并审查通过的教师继续教育教材,教育科学出版社,2002.1。主编:连秀云。

    20. 史培军主编,田青参与编制,《中国自然灾害系统地图集》,科学技术出版社,2003.7

    21. 国家环保局宣教中心主编,田青参与编写,《环境教育教师指南-小学环境教育活动实例篇》,气象出版社1999.10,国家环境保护总局宣教中心组织编写。

     

    () 科普读物

    1. 田青,王文非编,《善待人类之友》(小学环境教育丛书),北京教育出版社2002年。

    2. 王文非,田青编,《养护生命之水》(小学环境教育丛书),北京教育出版社2002年。

     

    学术交流活动

    l  2012425-27日,参加瑞典乌普萨拉大学可持续发展教育研究生院与北京师范大学环境教育中心气候变化教育研讨会

    l  2012319-22日,参加由日本环境省全球环境战略研究所和日本联合国大学合作召开的UNESCO可持续发展教育十年计划的项目监测与评估会议

    l  2011716-17日,应邀参加北京大学举办的“Beijing Forum(北京论坛)”:2011生态文明贵阳会议,在主题为教育引领绿色发展的教育论坛,作大会主题发言:中国政府推动可持续消费及其教育的能力研究

    l  2011611-12日,作为瑞典可持续发展教育国际高级培训班的Resource Person, 负责对学员进行“中国可持续发展教育的进展”一节的教学。

    l  2011511-13日,应邀参加广州举办的“2011国际可持续发展教育论坛”,作大会主题发言:环境与可持续发展教育的视野、实践与进展——大学的视角。

    l  2011422日,TEDTalks(TED节目, 美国流行视频创新节目),地球日演讲:可持续消费教育。本人是当天TED节目四位演讲嘉宾中,除美国学者外的唯一一位中国学者。

    l  2011421日,新华社《环境》节目第47期(面向海外,中英文播放):面向公众的环境教育,2011年地球日节目嘉宾,环境专家。

    l  20101118-21, 北京师范大学-伦敦大学教育论坛. 地点: 伦敦大学. 主办:伦敦大学教育学院,北京师范大学教育学部.

    l  2010111-5, 参加国际会议“Ethical Framework for a Sustainable World”(可持续世界的伦理框架). 地点:印度阿哈迈达巴德,印度环境教育中心。主办: 地球宪章国际,印度环境教育中心

    l  2010125-6, 东北亚中日韩三国可持续消费教育学术研讨会. 地点:北京师范大学. 主办: 北师大环境教育中心,日本IGES.

    l  201083-4, 中国-东盟环境教育论坛. 地点: 贵州大学. 主办: 中国教育部等

    l  201081-2, 第三届两岸四地环境教育研讨会. 地点: 北京. 主办:中国环保部宣教中心.

    l  2010623-26, PERL亚太地区第一次会议, 地点:印度尼西亚雅加达, UNESCO雅加达办公室.

    l  2010613-18, 邀请台湾师范大学环境教育研究所张子超教授来北师大讲学.

    l  2010524, 美国阿拉斯加大学政治科学系Jerry McBeath教授来访交流.

    l  2010519-22, UNESCO雅加达官员Vitatya Ngestiwening等来访交流.

    l  2010531, 中国环境保护部宣传教育中心/大众汽车企业社会责任生态学校教师培训”,杭州.学员:180.

    l  2010529,626,724, 远洋地产老社区,新绿色外企志愿者培训,学员150人次.

    l  201059,  远洋地产老社区,新绿色项目表彰大会,颁奖嘉宾.

    l  2010426, 生态学校教师培训, 学员:90.天津

    l  2010419日,洛克菲勒兄弟基金会中国项目负责人来访并交流,就环境与可持续发展教育相关工作进行磋商

    l  2010416-17日,受中国环境保护部宣传教育中心邀请,为其与瑞典隆德大学合作的环境小硕士项目进行教师培训

    l  2010412日,德国环境与可持续发展教育友人Nora来访、交流并磋商合作事宜

    l  201032日,与来访的UNEP曼谷办公室、北京办公室、朝鲜教育部带领的平壤大学和金日成大学环境教育代表团进行环境与可持续发展教育的学术交流和学校参访

    l  2010311日,日本鹿儿岛大学环境与可持续发展教育方面的教授来访,并进行学术交流

    l  2010317日,世界银行官员就环境与可持续发展教育相关工作来访并交流

    l  2010121-25日,受PERL邀请,赴意大利罗马参加可持续消费教育的全球联盟会议

    l  20091212-13日,受中国环境科学学会邀请,参加科普部大学生千村万乡环境科普项目研讨会,并提供专家建议和咨询等

    l  2009122-5, UNESCO可持续发展教育部邀请, 赴泰国曼谷参加可持续发展的教育东盟10+3(中日韩)区域研讨会

    l  20091117日,中国环境保护部宣传教育中心生态学校项目研讨会并讲学

    l  2009114-12, 赴台湾参加第二届两岸四地环境教育论坛暨研讨会

    l  2009915日,中国环境保护部宣传教育中心生态学校项目启动研讨会

    l  2009716-18日,北师大环境教育中心与中国环保部宣教中心、日本环境省IGES合举办中日韩三国可持续消费教育的区域研讨会,本人负责在北师大组织筹备

    l  2009627日,受美国新一代研究院邀请为“绿色种子”项目成员培训讲学

    l  200969日,受中国教育部、WWFBP邀请参加EEI项目十周年研讨会与新闻发布会

    l  200944日,受美国新一代研究院邀请为“绿色长征”项目成员培训讲学

    l  2009510-14日,赴加拿大蒙特利尔参加第五届世界环境教育学术大会(5WEEC

    l  200956日,BP与上海团市委的大学生低碳行动项目为上海世博会献策研讨会专家

    l  200937-8日,BP与上海团市委邀请,为上海世博会上海大学生低碳行动项目培训讲学

    l  20081120-22日,赴韩国参加第九届中日韩三国环境教育会议

    l  20081116-19日,带队赴韩国参加首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目活动,韩国环境部主办

    l  200810月,赴香港参加第一届两岸四地可持续发展教育论坛

    l  2008925日,北师大环境教育中心与中国环保部宣教中心、日本环境省IGES联合举办中日韩三国环境与可持续发展教育的区域研讨会,本人作为主持之一,做大会主题发言,并负责组织筹备

    l  2008829-31日,首届中日韩三国青年环境领导力培训的大学生交流即大学营项目预备会议,韩国环境部主办。

    l  200889-20日,赴突尼斯参加第31届国际地理学大会,并做分会场学术报告

    l  2008517-18日,辽宁省碳减排教育培训研讨会,主办:BP英国石油公司和辽宁省团省委。

    l  2008320-23日,赴日在日本立教大学参加高等教育的环境教育国际研讨封闭会议,主办:日本环境省,协办:立教大学。

    l  200816-7日,第四届可持续发展教育研讨会(国际会议),中国环保部宣教中心主办,本人应邀做大会主题报告之一。

    l  20071218日,中国环境教育与可持续发展的高等教育研讨会,国际会议,    地点:中国环境学会,主办方:日本全球环境战略研究所,中国环境学会,中国环境保护部宣教中心,本人做会议主题报告并全面负责协助筹备整个会议。

    l  20071124-28日,赴印度阿哈迈得巴德,参加每十年召开一次的第四届国际环境教育大会,会议由联合国教科文组织和联合国环境规划署等主办,印度环境教育中心协办。

    l  20071118-27日,国际环境教育高级研讨班老同学研讨会,地点:印度阿哈迈得巴德;主办:瑞典SIDA,协办:印度环境教育中心。

    l  20071月,韩国Consume Korea邀请参加环境与消费教育国际研讨会,做大会主题报告

    l  200610月,赴日本参加中日韩三国第七届环境教育研讨会,主办方:日本环境省,地点:日本金泽。

    l  200410月——11月,日本东京中央大学文学部教育学科访问学者,合作开展面向可持续发展的多元文化理解教育的研究。

    l  20033——4月,受瑞典SIDA资助去瑞典参加环境与可持续发展教育高级培训课程的学习与研讨。

    l  200211——12月,日本东京学芸大学环境教育机构邀请,就所合作开展的中日环境教育比较研究进行相关交流、研讨和考察。

    l  20003——4月,WWF(世界自然基金会)中国项目办事处资助,去英国考察环境与可持续发展教育的实践与研究进展。

     

     

     

     

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