您当前所在的位置:首页 >> 师资队伍 >> 专家简介

专家简介

    綦春霞 发表时间:2012-05-07 14:33:33 浏览次数:

    綦春霞  比较教育学博士

       綦春霞,北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长 教授 博士生导师,北京师范大学计量教育重点实验室主任。全国教育学会课程专业委员会常务理事,全美教育研究会理事。国家义务教育数学课程标准研制组的核心成员。北京市优秀人才,中组部“2002年西部博士服务团”成员,在重庆教育科学院挂职副院长一年。自2004起先后在美国、英国、比利时等多次进行访问。参加国际会议,并在国际教师教育、国际课程改革等国际会议上作主题发言。主要研究方向为课程与教学论、数学教育。主持和参与省部级课题20余项,在《比较教育研究》、《教育学报》、《中国教育报》、《中国教育学刊》等国内外报刊杂志发表文章60多篇。出版教材及著作近20本。

    教育经历

    l  博士,北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所,  1999.

    l  硕士,北京师范大学数学系, 1992.

    l  学士.  滨州师范大学(专科 )数学系, 1985. 

    工作经历

    l  2007~至今 教授,博士生导师,北京师范大学教育学部课程与教学研究院

    l  2010-2011,访问学者,在英国里丁大学、英国里丁中学、英国霍特中学访问半年

    l  2006~2007,富布莱特高级访问学者, 在美国哥伦比亚大学教师学院访学一年  .

    l  2003~2006,北京师范大学教育学院副教授。

    l  2002~2003,作为中组部“2002年西部博士服务团”成员, 在重庆教育科学研究院挂职副院长一年。

    l  2000~2002,北京师范大学教育学院副教授。

    l  1992~1996,山东教育学院讲师。

    l  1985~1989.滨州教育学院助教

    承担的课程

    数学教育、数学课程与教材、数学比较教育、基础教育的比较研究、研究性学习的设计、教育科研方法、课程改革前沿。

    科研情况

    著作

    1、《数学课程论与数学课程教材的开发》,主编,北京师范大学出版社,2001年版。

    2、《数学课程概论》,主编(3),内蒙古科学技术出版社,1995年版 (1996年获山东教育学院科研成果二等奖,1999年获山东教委科研成果二等奖)。

    3、《数学方法论》,副主编,科学文献出版社,1995年版。

    4、新世纪版数学(9下),北京师范大学出版社,2004年版,分册主编。

    5、《新课程理念下的数学学习评价》,主编之一,高等教育出版社,2004年版。

    5、《数学比较教育研究》,专著,广西教育出版社,2006年版。

    6、新课程测试与评价数学(7~9年级,共六册),主编,北京师范大学出版社,20059~200610月。

    7数学情景与数学问题,副主编,北京师范大学出版社,2005年版。

    8初中数学课堂教学设计,主编,高等教育出版社2009年版。

    9、《数学课程实践与探索》2009数学论文集(第二主编),黄山书社,2009年版。

    10《成功的密码》,主编,教育科学出版社,2010.

    11、“实现义务教育均衡发展,不断提高义务教育质量”,收录顾明远 石中英主编的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)解读》,北京师范大学出版社,2010年,82-104

    12、“顾明远与基础教育”,收录于王英杰曲恒昌主编《教育人生 明志致远—顾明远教授从教六十周年庆贺文集》,教育科学出版社,2009 148-160

    13、数学教学改革:小组合作学习,《澳门数学课程实验计划――协作学校教师专业成长文集》,澳门特别行政区教育暨青年局,2002年,4153

    14、数学课程――一个文化学的视角,《学校文化创新》,中国教育出版社,20037月,3439

    15、澳大利亚数学课程标准(中学),《澳大利亚课程标准》,人民教育出版社,20052月,137238

    16、教育大百科全书8,西南师范大学出版社、海南出版社,(负责教学部分审校)

    17、“国外数学课程改革”,收录于《新课程理念与初中数学课程改革》,东北师范大学出版社,2002年。

    论文

    1、中西数学课程现代化管窥,课程  教材  教法,1998.8

    2美国中学数学合作学习刍议,外国中小学教育,1998.4

    3、面向新世纪的课程论,比较教育研究,1997.6(获京师杯大赛三等奖)

    4、中西数学课程刍议,比较教育研究(增刊),1997.8

    5、阿拉伯国家数学教育概况, 外国中小学教育,1999.1

    6数学中考改革的新动向及其对教学的启示(2),学科教育,20017

    7数学交流浅谈,数学通讯,2001,21

    81999年长江以北地区初中毕业、升学考试数学评价报告,《全国初中毕业、升学考试评价》,华东师范大学出版社。20003

    9、国际视野中的中学合作学习研究,广西教育,20011B1921

    10、小组合作活动与中学科学研究,广西教育,20012B1518

    11、国家义务教育数学课程标准(征求意见稿),北京师范大学出版社,2000

    122000年长江以北地区初中毕业、升学考试数学评价报告,《全国初中毕业、升学考试评价》,华东师范大学出版社。20014

    13、浅谈几何证明,中学数学教学参考,20017月,1517

    14、美国中考改革及其对中国的启示,学科教育,20019月。4349

    12

    15、小议测量的改革,小学青年教师,20021月(由人大复印资料全文转载),67

    16、数学认识论的历史及其发展趋势,数学教育学报,20021月,Vol.11  No.1

    17、解决问题与创新意识的培养(第2作者),学科教育,20024月,2933

    18、新世纪版教材实验区七年级数学试卷评价报告,学科教育,20038月,110

    19实验区新世纪版教材八年级数学试卷评价报告(上),学科教育,20049月,4144

    20,实验区新世纪版教材八年级数学试卷评价报告(下),学科教育,200410月,4349.

    21、尝试新的教学(续二)——《新世纪国家基础教育课程标准实验教材·数学》(七年级·上)介绍(3),学科教育,2002,1

    2221世纪中国的数学教学,学科教育,20029月。4245

    23、新课程,如何评价?今日教育,20044月,1015

    24、例谈成长记录袋,今日教育,2005年第4期,1318

    24、数学教学形式的改革之一――小组合作学习,数学教育学报,20058月,Vol.14,No.3, 8386

    26、初中平面几何课程内容改革探析,数学教学,2005,12(通讯作者)

    27、澳门中学生作业量的调查,上海教育科研,2006spring,Volum 35,No 2,5-26

    282000年中考试题立意特征评析,数学教学通讯,200512月,3~7(通讯作者)

    29Ping liu  chunxia Qi Reform in the Curriculum of Basic Education in the People's Republic of China:Pedagogy,Application,and Leaners.  International Journal of Educational Reform, vol.14,No.1/winter 2005

    30Ping Liu &, Chunxia. Qi  Examining Teacher Preparation in China and the US: A Preliminary Comparative Study International Education .pp. 5-26, Volume 35, No. 2, Spring 2006.

    31、中美小学教师职前课程的个案比较(2),当代教育论坛,20068129-131(通讯作者)

    32、数学问题解决在中国的研究历史及其影响,课程教材 教法,2007,12.中学数学教与学(人大复印资料),2008年第3期,4~7

    33、澳门、内地、中国台湾三地高考数学试卷的比较研究,教师,20071月,4251

    34、职前教师数学周记的实施与评价-----以哥伦比亚大学教师学院为例,上海教育科研,2008年第1期,48~51

    35、美国《每日数学》新版教材的特点,中小学数学,2008年第3期,13~15

    36Investigations Curriculum 小学数学教材中小数内容的设计(一),新世纪小学数学教学,2008年第1期,58~60

    37Investigations Curriculum 小学数学教材中小数内容的设计(二),新世纪小学数学教学,2008年第2期,57~59

    38Investigations Curriculum 小学数学教材中小数内容的设计(三),新世纪小学数学教学,2008年第3期,49~52

    39、新课程下数学课堂的几种形态,新世纪小学数学教学,2008年第5期,8~20

    40、韩国新课标下的中学数学教材及其特点,外国中小学教育,2008年第11期,28~32。(人大复印资料全文转载(中学数学教与学))

    41、促进小学教师专业成长的重要环节之一——美国职前教育实习,比较教育研究,2009年第8期,

    42、国际数学素养测评及其对中国的启示,人民教育,2009年第12期,37-42

    43PISA数学素养测评及其特点,数学通报,2009年第6

    44、美国《过渡数学》新版教材的内容简介,数学课程实践与探索,2009年第9期。

    45、美国数学教育实习的特点及其启示. 高等理科教育. 2010年第1期,99102

    46Yeping Li and Chunxia Qi,Online study collaboration to improve teachersexpertise, ZDM Mathematics Education,springer,2011.8

    47、美国初中数学教材评估及启示,教育测量与评价,20121,32-35(通讯作者)

    48、让绿色课堂焕发其生命色彩,中国教师,2011.1,77-79

    49、英国数学英才教育的实证研究及对我国的启示—基于英国三所中学数学英才学生的问卷调查,教育学报 2012,1(通讯作者)。

    50、浅谈新课程下符号意识的含义及其培养,数学教学研究,2012.1,63-66

    51、国外小学教材中小数内容的设计---以美国Saxon Math小学数学教材为例,新世纪小学数学教学,2003年第3期。

    52、国外小学教材中小数内容的设计---以美国Saxon Math小学数学教材为例(2)(续),新世纪小学数学教学,2003年第3期。

    53中英教材中“代数式”内容的比较——以北师大版《数学》和牛津大学的《数学链接》为例,数学课程实践与探索2012.1

    54、初中生概率素养及其特点,数学教学研究,2012.3(通讯作者)。

    55、对高效课堂和数学教师专业成长的认识—关于河南省平顶山市数学教师的调查报告,2012.714-20

    56、中英学生数学推理能力的差异—基于数学素养问题的个案研究,上海教育科研(已接到录用通知)。

    57、新课程下初中生运算能力及其培养,中学数学月刊,2012.4:15-17.

    58、中英学生数学素养差异的个案分析,湖南教育,2012,427-29

    59、韩国新修订的国家课程及其启示,外国中小学教育,2012,4:1-7.

    60高中的衔接与选择路在何方——由英国大学预科教育反观我国高中教育定位问题,中国教育报,201246日教育科学理论版。

    61英国国家测评与问责制走向何方—《KS2国家测试、评估和问责修订进展报告》解读,基础教育课程(已收到录稿通知)

    62绿色教育观下的初中数学课堂教学改进——基于3所初中项目校数学课堂教学现状的反思,中国教师,2012.5

    63英国高中课程设置及其启示--------以两所学校为例,中国教育学刊,2012,5.

    64chapter 6,Lesson Planning through Collaborations for Improving Classroom Instruction and Teacher Expertise2,how Chinese teach math, Routledge Taylor &Francis Group London and New York, 2012 :83-97.

    国际会议论文

    1.The Characteristic of Reform on Curriculum of Basic Education in P. R. China,CAERDA 2004 International Conference Program, San Diego, California, April 11-12,2004.

    2.Preserves Elementary Teacher Education Programs in the Peoples Republic of China and the United States: A comparative StudyAERA 2007 Annual Meeting, April9~April 13, Chicago, USA

    3.Comparative Study on Elementary Education Programs for China and USA, The first East Asian International Conference on Teacher Education, 20th-23th, 2008,March,Tokyo

    4.The  RecentKorean Curriculum(keynote speaker) Association Annual Conference,2010,Oct,Seoul.

    5.Trends of Education Reform in China(Keynote spearker).,Bandan Pendidikan Kristen Penabur Jakarta 60th AnniersaryEducation for Change, 16th-17th ,2010,July,Jakarta

    6.Recent Curriculum Reform in China,Forum on Curriculum Reform for Educational Development in China, Japan and Korea, 28th November 2011,Beijing.

    主要研究课题

    1、数学课程论与数学教材的开发(教育部师范司继续教育项目),2000.9——20019,主要负责人。

    2.澳门数学课程改革项目,澳门青年督导司与北师大合作项目。20011200112,负责中学数学的课程与教学的改革。

    3.澳门、香港、内地、美国的数学课程与教材的比较研究(北师大青年基金项目)。2001.9——20039,主要负责人。

    4.义务教育数学教材的编写(基础教育司课程改革项目),2000.8——2007.7,分册主编。

    5.高师学科教育课程的理论与实践研究(全国高教研究中心),2000620026,主要负责人。

    6.全国(长江以北)中考试题质量评估研究(基础教育司研究项目),1999.6——1999.12,负责数学学科的评估工作。     

    7.全国(长江以北)中考试题质量评估研究(基础教育司研究项目),2000.9

    8.研究与制定义务教育阶段数学课程标准(基础教育司课程改革项目),1999.3——2000.12,核心成员,参与起草工作。

    9.研究与制定高中教育阶段数学课程标准(基础教育司课程改革项目),2000.10

    10.美国、日本、澳门、香港、内地数学课程与教材的比较研究。(国家“十五”规划教育部重点课题)。20024――20056月,主要负责人。

    11初中数学课堂教学创新专题设计.(全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目)。20064――20086月,主要负责人。

    12.免费教科书循环使用的调查,教育部基础教育二司委托项目)。200912――201110月,主要负责人。

    13. 北京、纽约数学教师专业成长的比较研究,北京市组织部“北京市优秀人才培养” 专项项目。2008~2009年,主持人。

    14无锡滨湖特色学校研究,无锡滨湖教育局,2009-2010年。分项目负责人。

    15. "“绿色课堂教学改进”的子项目“中学数学绿色课堂教学”,(横向), 2010-2013年,分项目负责人。

    16. "中、英中学数学课堂教学比较研究" ,资助项目类别:省部级重点项目,2010-2011年。主要负责人。

    17. "计量教育实验室" ,校级资助实验室,2010-2013年。主要负责人。

    18、高中教学模式和校本课程改革(横向),2012-2013年。主要负责人。

    19、网络研修与数学教师的专业成长,全国教育规划“十二五”重点课题,2012-2013年。主要负责人。

    上一条: 周逸先 下一条: 暂无下一条新闻