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    李葆萍 讲师
    地  址:北京师范大学教育学部教育技术学院(100875)
    基本信息

    李葆萍,博士,研究生导师,北京师范大学未来教育高精尖创新中心学习科学实验室主任,研究员,全球华人计算机教育应用学会执行委员。

    主要研究方向:智慧学习环境,信息技术与学科整合,11平板电脑教学。

    指导深圳、成都、北京等地共计30余所中小学校教育信息化建设工作。

    在国内外期刊和国际会议发表论文30余篇,出版专著1部,教材3部。主持国家和省部级科研项目3项。担任CSSCI检索期刊“现代远程教育研究”外审专家。

    近年来主要科研成果:

    ü  主持重要科研项目

    1.教育部人文社会科学研究项目“智慧教室的智能模型与评估工具研究(14YJC880025)”2014-2018

    2.北京市教育科学规划项目“北京市中小学师生对智慧教室环境感知研究”(CJA14186) 2014-2018

    3.深圳罗湖区教育局“银湖未来学校规划设计”2018-2019,经费50

    4.横向合作课题“基于测评大数据分析的基础教育知识地图研究”2015-2020,经费150

    5. 横向合作课题“信息技术与课程整合研究”2016-2017,经费10

    6. 北京师范大学自主科研基金项目“平板电脑为终端的11数字化创新教学研究”2014-2017

    ü  近年来发表重要学术论文

    1.  Zhang,l.,Li, B*..et al. Can Fragmentation Learning Promote Students' Deep Learning in C Programming?M.Chang et al (eds),foundations and trends in smart learning, lecture notes in educational technology. 2019.

    2.  李葆萍,张钟军,高梦楠,余胜泉.“北京市教育质量地图”APP的研发与调查,现代教育技术,2018(11).

    3.  李葆萍,张丽峰.“互联网+”教育时代大学生学习方式的变化和应对策略,北京教育(高教),2018(10)

    4.  周颖,马超,李葆萍*.知识逻辑结构图的绘制及在复习课中的应用,电化教育研究,20181

    5.  Zhang, L., Yu, S., Li, B, & Wang, J. (2017). Can Students Identify the Relevant Information to Solve a Problem? Educational Technology & Society, 20 (4), 288–299.

    6.  李葆萍 ; 淮瑞英,自带设备环境中的学习行为与学习效果研究——以“程序设计”课程为例, 现代教育技术, 2017 (7)

    7.  李葆萍 ; 陈晨; 万海鹏,未来教室环境中学生核心技能评估研究.中国电化教育, 2017 (7)

    8.  李葆萍,周颖. 基于大数据的教学评价研究.现代教育技术,2016(6)

    9.     李葆萍. 基于平板电脑的11数字化学习环境应用效果调研. 现代远程教育研究,2016(1).

    10.李葆萍,傅骞等. 11学习环境中的师生感知研究. 中国电化教育,2015(11)

    11.李葆萍.智慧教室中影响教师创新教学方法选择的因素探究.教师教育研究,20153

    12.Baoping Li, Siu Cheung Kong, Guang Chen.Development and validation of the smart classroom inventory. Smart Learning Environments (2015) 2:3

    13.李葆萍,江绍祥等. 智慧学习环境的研究现状和趋势: 近十年国际期刊论文的内容分析.开放教育研究,20145

    14.李葆萍.平板电脑在小学“11”教学中的应用与反思.中国电化教育,2013(11)

    15.李葆萍.义务教育阶段学生信息化学习能力城乡差异现状及对策研究:基于北京市的实地调查.中国教育学刊,20133

    16.李葆萍,马妮娜,田承芸.我国义务教育信息化均衡性评价指标体系及其应用研究.     现代远程教育研究,20125

    17.李葆萍.我国城乡中小学教师教育技术能力差异及原因分析.现代教育技术,20124

    18.李葆萍.我国义务教育信息化建设均衡性研究——基于2001-2010年中国教育统计年鉴数据分析.中国电化教育,20123

    19.李葆萍.我国远程高等教育质量保证活动执行主体研究.现代远程教育研究,20113

    20.李葆萍.我国远程高等教育质量保证政策体系研究.现代远程教育研究,20103

    21.李葆萍,孙双.从信息技术教师职业生存状态反思我国中小学教育信息化建设.     中国电化教育,20101

    22.李葆萍.平板电脑创新中小学教学研究. 中国信息技术教,2013(10)

    23.Li, B.P, & Kong, S.C.: Technology intelligence of the smart learning environment: A content analysis of publications in the past decade. In W. Chen, X. Gu & Y.-T. Wu (Eds.), Proceedings of the 18th Global Chinese Conference on Computers in Education. Chungli, Taiwan: Global Chinese Society for Computers in Education. 232-233 (2014).

    24.Li, B. P., Kong, S. C., & Chen, G. (2014 July). A study on the development of the smart classroom scale. In Proceedings of the International Conference on Smart Learning Environments Conference (pp. 39-47). Hong Kong: Springer’s Lecture Notes in Educational Technology Series.

    25.Li,B.P. & Kong, S. C.(2014 Nov). A Pilot Study Comparing Secondary School Students’ Perception of Smart Classrooms in Hong Kong and Beijing. In Proceedings of the International Conference on Computer Education Conference (ICCE 2014). Japan.