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    张梦琦 讲师
    研究领域:教育政策与治理,法语国家教育研究,高等教育组织研究
    Email:zmq304@bnu.edu.cn
    地  址:北京市新街口外大街19号北京师范大学教育学部英东教育楼748 100875
    教育背景

    2012.9—2017.6   北京师范大学教育学部与法国波尔多大学联合培养博士,比较教育学专业,获教育学博士学位

    2008.9—2012.6   山西大学外国语学院,法语专业,获文学学士学位

    工作经历

    2016.9-2016.12 法国斯特拉斯堡大学教育科学学院比较教育学课程助教(讲授“Système d’éducation Chinoise ”

    2018.9-至今 教育学部2018级数学学科教学专业硕士班班主任

    出访经历

    2016.9-2017.2  法国斯特拉斯堡大学LISEC 实验室访学;

    2016.4-2016.7  法国东巴黎克雷岱尔大学(巴黎十二大)IRG 实验室访学;

    2016.6.29-30   参加中法高级别人文交流机制“中法高等教育论坛:大学与工程教育”;

    2016.6.4-5     应邀访问法国高等教育与研究部;

    2016.1-2016.12访问法国波尔多大学、波尔多行政学院、米歇尔德蒙田-波尔多第三大学、波尔多综合理工学院、巴黎二大、六大、十一大、十二大、巴黎综合理工、国立路桥学校、斯特拉斯堡大学等10多所大学与大学校,巴黎索邦联合大学、巴黎科学与文学联合大学、巴黎萨克雷大学、东巴黎大学和阿基坦大学与机构共同体5所高校联盟机构。

    2014.7-2014.8   参加法国巴黎行政学院 “欧洲政治与文化” 暑期项目

    社会任职

    法语国家比较教育协会(AFEC)成员
    全法中国学者学生联合会成员
    旅法教育研究协会成员

    获奖情况
    2016年 荣获博士研究生国家奖学金;
    2013、2015年,获北京师范大学优秀研究生一等奖学金(学术型)
    科研项目

    主持项目:

    1. 2018.6- 组织变革视角下法国世界一流高校联盟的治理模式研究(北京师范大学教育学部学科建设综合专项-科研培育项目)

    2. 2014.11-2015.12 法国教育优先区政策的话语演变研究 (北师大教育学部学生科研基金项目)        

    3. 2013.10-2014.5  建构研究生参加体育锻炼的激励机制研究(北师大教育学部学学工课题

    参与项目:

    纵向课题

    1.        2018- 国际大都市基础教育质量比较研究(北京市社会科学基金重大项目),负责子课题:法国巴黎的基础教育质量分析;

    2.        2018- 扩大来华留学政策研究(高校人文社会科学重点研究基地重大项目),负责项目统筹规划并担任子课题负责人:法国高校留学生招生与管理政策研究;

    3.        2016-2018 “一带一路”战略中扩大教育开放研究(国家社会科学基金教育学重大项目),负责两项子课题:我国与“一带一路”国家的教育合作与交流的理论与现状研究,“一带一路”背景下高等教育国际合作战略研究;

    4.        2013-2016 创建世界一流大学政策的国际比较研究 (教育部人文社会科学重点研究基地重大项目),负责子课题:法国创建世界一流大学政策研究;

    5.        2014-2016 中国特色高等教育思想体系研究(教育部哲学社会科学研究重大委托项目),负责子课题其中一章:高等教育的发展观;

    6.        2014-2017 现代大学制度的国际比较研究 (教育部人文社会科学重点研究基地重大项目),负责子课题:法国大学制度研究;

    7.        2015-2016英才教育政策与实践的国际比较研究(教育部人文社会科学重点研究基地重大项目),负责子课题:法国英才教育政策与实践研究;

    8.        2014-2017现代大学治理模式的国际比较研究(国家社会科学基金教育学一般课题),负责子课题:法国大学治理研究;

    9.        2014-2016世界主要国家教育财政比较与中国借鉴(教育部人文科学研究青年基金项目),负责子课题:法国教育财政研究;

    10.     2013-2014 普通高中多样化发展研究(教育部哲学社会科学研究重大攻关项目),负责子课题其中一章:法国巴黎高中多样化发展研究;

    11.     2015-2016教育督导人员专业化管理制度国际比较研究 (中央高校基本科研业务费专项资金资助),负责子课题:法国督导人员专业化管理制度研究;

    12.     2014-2017北京建设中国特色世界城市与教育国际化问题研究(北京市哲学社会科学规划重点项目),负责子课题:法国大巴黎教育国际化的政策与实践研究;

    13.     2013-2015我国义务教育阶段“在家上学”现象与政策应对研究(首都教育发展协同创新中心课题),负责子课题:法国在家上学教育政策研究。

    横向课题

    1.        2012-2014 国外人才培养与开发(中国人事科学研究院委托),负责其中一章:法国人才培养与开发的政策与制度研究;

    2.        2017-2019 《外国教育通史》-19卷《20世纪末至21世纪初期的教育》(吴式颖教授主持,朱旭东教授与孙进教授委托),负责其中一章:20世纪末至21世纪初期的法国教育       

     

    学术活动

    1. 2018.5.10-14 暹粒 11届亚洲比较教育学会年会,分会场主题发言《Beyond the Anglo-Saxon worldThe Evolution and value Pursuit of the Francophone Comparative Education Research

    2. 2017.9.22-24 北京 6届世界比较教育论坛,主持并做分会场主题发言《二百年的回眸:法国比较教育的嬗变》;

    3. 2017.9.24 斯特拉斯堡 斯特拉斯堡大学教育学博士生论坛,特邀嘉宾发言《Transformations des organisations des universités françaises: novelles formes et novelles gouvernances》;

    4. 2016.8.22-26 北京 16 届世界比较教育大会,主持并做分会场主题发言

    How University of Bordeaux is MergedKey Factors and Limits of University Autonomy Reform》;

    5. 2015.10.20-23 波尔多 欧盟INCLUDE语言政策项目国际研讨会,法英双语发言;

    6. 2014.12.19-21 广州 17 届中国教育学会比较教育分会年会,分会场主题发言《集权与自治:论政府对法国大学校治理的影响》;

    7. 2014.2.28-3.1 香港 香港比较教育学会2014 年学术年会,分会场主题发言《New Choice of GlobalizationAnalysis on the Implementation of the English-Teaching Policy in French Universities》。

     

    学术成果

    合著与参编:

    1.       王晓宁,张梦琦.G20国家教育研究丛书:法国基础教育[M].同济大学出版社.2015.

    2.       国际与比较教育研究院.国际教育政策与发展趋势年度报告2014[M].北京师范大学出版社.2015.(导论部分)

    3.       刘宝存等.国外人才培养与开发[M].党建读物出版社.2016.(撰写导论和法国部分)

    4.       王晓辉等.现代大学治理的国际比较研究[M].北京师范大学出版社.2018.(撰写法国大学治理研究)

    5.       刘强.教育财政:国际经验与中国借鉴[M]. 北京:高等教育出版社,2018.(撰写法国教育财政)

    期刊论文与编译文章:

    1.       张梦琦,刘宝存.法国大学与机构共同体的建构与治理模式研究[J].比较教育研究,2017,39(08):3-10+103.

    2.       张梦琦.法国高等院校组织变革的动因、路径与制度设计——以“大学与机构共同体”为例[J].高教探索,2017(02):72-80.

    3.       张梦琦.法国智力早熟儿童教育研究及启示:理念、政策与实践路径[J].外国教育研研,2016,43(12): 81-94.

    4.       张梦琦.法国精英学校迈向世界一流:巴黎行政学院内部治理改革研究[J].比较教育研,2016,38(05): 7- 13.

    5.       张梦琦.法国职业教育及其人才培养体系探究[J].郑州师范教育,2016,5(05):16-22.(被人大复印资料转载)

    6.       张梦琦,张爱玲.继承与监管并行:法国“居家教育”制度特点探析[J].现代教育管理,2016(08):116-122.

    7.       张惠,张梦琦.法国创建世界一流大学的战略实践——以索邦大学为例[J].比较教育研究,2016, 38(06):22-28+41.

    8.       张爱玲,张梦琦.美国“在家教育”发展的新形式及其争议——以网络特许学校的介入为例[J].教育理论与实践,2016,36(13):15-19.

    9.       张梦琦,王晓辉.浅析法国小学新课时改革[J].外国教育研究,2014,41(03):58-64. (被人大复印资料转载)

    10.    刘敏, 张梦琦. 法国:以预测、行动、学习为主线的“3A”行动[J]. 上海教育, 2014(20).

    11.    张梦琦.法国推行“数字教学大计划”[J].比较教育研究,2014,36(11):112.

    12.    张梦琦.OECD调查显示:法国教师缺乏教学培训[J].比较教育研究,2014,36(09):108-109.

    13.    张梦琦.PISA调查显示:法国学生在解决日常生活问题上更加灵活[J].比较教育研究,2014,36(06):112.

    14.    张梦琦.国际学生评估:法国名次下降,教育不平等加剧[J].比较教育研究,2014,36(02):108-109.

    报刊文章(部分):

    1.       张梦琦. 法国加强措施打击针对中小学生的网络欺凌现象[N].中国教育报, 2014-02-05002   

    2.       张梦琦. 法国欲废除留级制度[N]. 中国教师报,2013-11-06(004).

    3.       张梦琦. 巴黎小学今秋实施新课时每周上4.5天课[N].中国教育报,2013-04-05002       

    4.       张梦琦. 法国:校园控烟推出三项计划[N].中国教师报2014-11-09004 

    5.       张梦琦. 法国成立教师“根基组织”以“重建学校”[N].中国教师报, 2014-02-09004  

    6.   张梦琦. 法国:校园暴力事件难掩改革尴尬[N].中国教师报,2013-01-09004