2020年3月30日上午10点，在企业微信会议室，课程与教学研究院党支部全体12位教师党员，召开了本学期第一次线上党组织生活会。会议由党支部书记卢立涛老师主持，主要议题为交流线上教学、指导学生和科研情况，同时就如何在疫情期间更好地指导帮助困难学生，起到党支部引领、党员先锋模范作用，展开了近两个小时的积极讨论。

会议首先请教育学部党委副书记阚维老师介绍了近期学校和学部疫情期间的工作和部署情况。阚老师提示，目前疫情防控依然比较严峻，教师需要密切关注学生，关心毕业生的毕业论文撰写和就业情况，同时要积极消除学生的焦虑情绪，减缓因疫情带来的心理压力。阚老师建议，各位研究生导师要密切与毕业生沟通，督促学生按照学校正常的时间节点，顺利提交论文，按时毕业。同时，阚书记也肯定了我院全体教师、特别是党员教师在每日疫情上报打卡、在线上教学、指导学生读书会、心理疏导，开展师生相关居家抗疫活动等方面的认真态度和敬业精神，勉励大家继续坚持，发挥好榜样示范作用。

党支部宣传委员姚颖老师，随后向党员教师们介绍了我院近期师生线上学习的情况，特别是我院前几周在线“不停教、不停学”的系列报道工作，如反映教师在线教育教学的报道“在线教学、居家抗疫，走在教育的路上永不停歇”和反映学生居家学习的报道“停课不停学，‘宅’家也要充足电——2019级小教班‘宅’家学习分享”已经陆续发布在学院公众号上，受到广泛关注和好评。后续还会陆续发布相关报道，请大家继续关注和支持。姚老师提到，从开学来的情况看，我院教师都能选择最适合自己和学生的线上教学平台，展开线上线下结合的混合式教学方法，带来了对传统教学方式的变革与创新，产生了较好的教学效果。同时也结合自己的线上教学、在线指导学生等情况，和老师们做了积极的互动与交流。

随后，党支部组织委员刘英健老师汇报了我院学生目前居家生活和在线学习的情况。特别指出，目前受到疫情的影响，个别来自农村家庭的学生，父母无法外出打工，没有经济来源，生活存在困难，希望给与学生提供一些勤工俭学的机会。与此同时，作为小教班班主任的刘老师，也积极与学部学工部沟通，提议学部给与特困学生一定的生活补贴，帮助困难学生渡过难关。刘老师建议结合我院教师的研究专长和特点，和学生进行在线交流，讲讲教育故事或者自己的研究心得，同时请各位导师提供一份推荐给学生的居家阅读书单，开展“疫中读书活动”。同时希望大家积极参加支部前期组织的“‘艺’起战‘疫’，为爱声援——课程院师生居家抗疫艺术作品征集活动”，小教班也将在前期组织学生钢笔字、毛笔字书法比赛的基础上，陆续会推出一些提高学生全面发展的活动。

张春莉院长简单通报了前期学部教育教学的一些会议精神，尤其是对于毕业生的教育安排工作，希望大家们积极做好毕业生的论文指导和情感交流工作。同时她指出，前期老师们坚持停课不停学，在教学、科研等方面都做了很多努力，目前学生在生活上和经济上遇到的困难也是现实问题，支持刘英健老师的提议，想办法从多个路径入手给困难学生提供更多勤工俭学、家教的机会。

关于帮扶困难学生的问题，老师们也提出了各自的观点，讨论热烈。田青老师指出，帮扶学生，初衷是好的，老师们也是善意的，但是一定要全面考虑稳妥，例如操作性、监督管理等问题。她建议，可以从教师自己的科研经费中拨出一笔学生劳务，让学生参与课题的秘书工作，从而补贴特殊时期的生活开销。

胡定荣老师从指导研究生和线上教学两个方面，畅谈了自己的心得与经验。胡老师介绍说，他主要采取一对一教学的方式与自己所带的学生交流，上周和8位同学互动就用了8个半小时，对于学生的思想、生活和学习情况有了较为全面的了解，努力做到因材施教。对于线上课堂教学，胡老师也提到，面对在线学习的大环境，需要改变教学的思路与方法，采取翻转课堂的方式较为可行：让学生课前先学习，课上进行汇报，教师点评的方式，也取得了不错的教学效果。

和胡老师一样，郭华老师也在会议上和老师们细致交流了自己线上课堂教学和组织的经验。郭老师提到，对于博士课程和本科生课程，采取的线上教学方式是有区别的。博士课程主要在ZOOM平台，和学生进行读书讨论，有时借助线上远程教学的优势，可以更便利地邀请外地专家学者参与交流讨论，收到了较理想的效果。本科生课程也主要采取翻转课堂的方式，课前先在ppt里插入教师讲解音频，然后将带有音频讲解的课件和其他学习资源发给学生，提前预习了解，课上组织形式主要是在线讨论和答疑，学生整体参与度很高，效果也较为明显。

周逸先老师也谈及自己指导学生的情况，反映学生们目前生活和学习状态良好，能够按照学校和导师的进度要求展开学习。在教学方面，因为受到周老师所教课程性质的影响，两门专硕的教学技能类课程，目前是推迟教学，但是根据现在的疫情时局，周老师后期可能还要进行教学进度和相关安排的调整。周老师建议，对于帮扶困难学生一事，从教师层面都是非常支持的，但是一定要对困难学生先进行详细摸底，具体情况具体分析，有针对性地对学生展开帮助。

綦春霞老师也表达了和周老师类似的观点，她指出，我们要做到对学生精准帮扶，哪些人、需要什么帮扶，帮扶哪些方面，帮扶到什么程度，都需要调查清楚。教师从个人科研课题可以给与学生一定的劳务补贴，学部和学院层面的课题或项目，也可以请学生参与，以解决学生的现实困难。另外，綦老师认为，我们也要从积极的角度看待这次疫情，虽然新冠病毒疫情是一次大全国、乃至全世界的大灾难，但是这次疫情客观上也让大家回归家庭，增进了与家人的感情。她从保持学院师生正能量的角度方面也提出了很好的建议，例如教师定期与学生分享，为学生传递更多正能量。在指导学生方面，綦老师也积极与几位硕士、博士沟通，了解他们的情况，除了每周召开读书会之外，还在情感等方面对学生进行大量疏导。

杜霞老师紧接着也交流了自己居家生活、教学和指导学生方面的大致情况，也基本采取一对一指导的方式，积极敦促毕业生按时提交论文，和学生展开阅读讨论，同时也提到时疫下的线上教学，也是一次很好的再学习、再提升的机会。

博士后姜艳老师也结合自己居家科研和阅读情况和老师们做了分享与交流。几位老师还就传递学院师生正能量、开设线上讲堂的问题展开了讨论。姚老师建议，可以和学院京师课程与教学论坛结合，开展形式各异的线上讲座、研讨、交流；张春莉院长认为这种线上论坛的形式可以很好地形成我院的凝聚力和向心力，提升师生的团队归属感。对于开展形式，张院长也给出了具体建议。

最后，支部书记卢立涛老师进行了会议总结，他进一步强调当前国内疫情防控呈现整体向好的趋势，但是防控任务依然严峻，仍需要高度重视，绝不能松懈大意。对于大家提出的问题和建议，会后支委将进一步讨论，尽快在下月启动“课程院线上讲堂”，邀请老师们为学生讲述正能量的教育故事，舒缓学生居家学习的焦虑感，进一步促进我院师生的沟通和交流。同时，祝愿老师们在疫情期间一定保重身体，多多关注几类特殊学生，包括毕业生、境外留学生、外籍学生、有心理或情感问题学生等，大家共同努力，克服困难，期待春暖花开，疫情结束，大家相聚英东楼。

经过近两个小时的线上热烈交流和讨论，课程与教学研究院党支部本学期第一次线上党组织生活会圆满结束，取得了理想效果，后期支部将围绕相关问题进一步讨论和落实推进。

课程与教学研究院党支部供稿