2026年10月26日至30日，第十一届北京师范大学—昆士兰科技大学—卡尔加里大学（BNU-QUT-UCalgary）博士生论坛在加拿大卡尔加里大学顺利举行。作为三校共建的年度品牌学术活动，论坛由三校轮流承办，本届由卡尔加里大学沃克伦教育学院承办，主题为“人工智能与高等教育知识生产的变革”。来自三所高校的四位导师和十位博士生齐聚一堂，北京师范大学教育学部庄腾腾副教授率四名博士研究生代表赴加参会。为期五天的论坛涵盖学术讲座、专题研讨、论文汇报与指导、沉浸式文化研学等多样化活动。

10月26日上午，论坛在卡尔加里大学沃克伦教育学院450会议室开幕，三校导师代表分别致辞。开幕式后，卡尔加里大学研究生院副院长、论坛前任加方导师Michelle Jacobsen教授作题为“反思性与自我民族志协作探究”的报告，分享跨文化教育与博士生指导领域的研究成果。随后，三校博士生开展破冰活动，各小组围绕研究设计、方法选择与阶段性发现，汇报了论坛前期线上沟通的合作进展；指导教师就研究问题、方法应用与后续推进提出问题和建议，为研究完善提供了扎实参照。当日下午，昆士兰科技大学的高级讲师Charisse Farr博士开展学术写作工作坊。

参会师生合影

10月27日上午，昆士兰科技大学上届参会博士生Kami Hazlewood分享了跨国研究协作经验。昆士兰科技大学James Davis副教授以“国际团队论文写作：挑战、机遇与策略”为题，分享了国际团队学术写作的实战经验。当日下午，与会师生参访了卡尔加里大学校园及当地STEM创新学院，深入了解当地课程创新与人才培养模式。

参访卡尔加里STEM创新学院

10月28日，卡尔加里大学沃克伦教育学院Soroush Sabbaghan副教授、Sarah Eaton教授和Gregory Tweedie教授分别围绕“人工智能与知识生产”“后抄袭时代人工智能的伦理使用”“人工智能革命与学校教育的未来”三个主题开展讲座。

10月29日，与会师生前往加拿大皇家泰瑞尔博物馆参观，通过古生物化石展览了解地球生命演化历程与古生物科学研究成果，进一步拓宽学术视野，丰富跨文化交流体验。

10月30日上午，卡尔加里大学沃克伦教育学院副院长Roswita Dressler教授作主题讲座，回顾了论坛的发展历程并分享协作反思。当日下午，三校博士生分组进行学术汇报，论坛圆满落幕。

分组学术汇报

本届论坛延续了三校十余年合作的传统，聚焦人工智能对高等教育知识生产的深层影响，为博士生提供了跨文化学术对话与协作研究的实践平台。值得提及的是，该项目近日荣获加拿大国际教育局2026年度卓越奖，以表彰其在推动前沿研究实践、促进跨国知识传播方面的突出贡献。本次论坛的顺利举行，不仅深化了三校博士生在国际协作研究、学术写作与跨文化对话中的交流合作，也为这一跨国学术共同体注入了新的活力。