2024年11月3日至8日，第九届北京师范大学（BNU）-昆士兰科技大学（QUT）-卡尔加里大学（UCalgary）博士生论坛在昆士兰科技大学教育学院圆满落幕。 这一论坛是三校长期合作的学术交流项目，每年轮流由三校承办，旨在促进博士生之间的跨国学术交流与合作。

本届论坛以“博士教育的解放力量”（The Emancipatory Power of a Doctoral Education）为主题。来自三所高校的三位导师和十三位博士生齐聚昆士兰科技大学，北京师范大学教育学部的王曦影教授率领五名博士研究生代表远赴澳大利亚参会。为期六天的论坛内容精彩纷呈，涵盖学术讲座、专题研讨、沉浸式文化研学体验、论文汇报与指导等多样化活动。

11月3日，论坛在昆士兰科技大学教育学院隆重揭幕，三校导师代表分别致辞。昆士兰科技大学教育学院还举办了欢迎会，让参会者有机会与昆士兰科技大学教育学院的全体博士研究生们进行深入交流。

图 1 三校导师及博士研究生合影

论坛期间，昆士兰科技大学的Alberto Bellocchi教授作为本次论坛的主讲教师，为大家带来了一场关于教育研究范式的精彩讲座，启发了与会者的研究思路。北师大教育学部王曦影教授作为三位导师之一，为学生们提供了关于论文写作与发表的宝贵建议和指导，并分享了质性研究的写作方法。

论坛还特别设置了论文写作项目式学习研讨环节。参会师生被分成四个论文写作小组，组内成员积极分享学术写作的经验与心得，每组配有指导教师提供专业建议与写作辅导。11月8日下午，各小组进行了论文汇报展示，展示了他们在论坛期间的学习与思考成果。当天下午，论坛在热烈的氛围中圆满闭幕。

图 2 博士研究生进行分组汇报

在为期一周的交流学习之后，三校博士生将继续参加三校导师分组组织的线上学习，对本次论坛形成的论文初稿进行写作指导，进一步推动三校博士生之间的合作研究，为未来的学术发展奠定坚实基础。