2025年11月1日，由北京师范大学教育学部和京都大学大学院教育学研究科共同举办的第十六届北京师范大学-京都大学研究生论坛在北京师范大学顺利举办。本次论坛以“平衡教育公平与质量：针对多样化需求的政策与实践”为主题，包括开幕式致辞、学术报告和交流讨论等环节，旨在促进中日两国青年学者就新时代教育变革与创新交流互鉴。

开幕式上，北京师范大学教育学部党委书记施克灿教授热烈欢迎京都大学师生的到来。他着重指出，本论坛已成为一个推动务实研究、激发学术创新的有效平台，并期待双方能扎根教育实践，产出更多高质量的合作成果。京都大学南部广孝教授同样肯定了论坛的积极意义，强调了论坛对增进文化理解、培养具有国际视野的教育人才所发挥的关键作用，并希望继续拓展合作深度。最后，两位教授一同对论坛组织团队的辛勤付出表示衷心感谢。

施克灿教授致辞                               南部广孝教授致辞

学生代表发言环节，北京师范大学教育学部康钰钏作为学生代表率先致辞。她对京都大学同仁的到来表示诚挚欢迎，并强调了本次论坛作为深化两校情谊、激发学术灵感平台的重要意义。随后，京都大学的闫淑宁代表来访学生发言。她感谢北京师范大学教育学部的热情接待，并分享了对于通过深入对话探索教育前沿、共筑友谊桥梁的深切期待。

学生代表致辞

开幕式结束后，两校与会师生合影留念。

与会师生合影

在学术汇报环节，来自北京师范大学和京都大学教育学专业的十二位硕博研究生围绕“平衡教育公平与质量”展开了讨论，就日本护理教育中的质量与数量平衡、国际交流项目中的学生自我形成机制、韩国大学特殊招生制度的演变、中国教育督导中的形式主义生成机制、师范生实习期间的伦理困境、日本儿童社区建设理论与实践、公私合作关系中的教育成本转移、全纳教育中教师角色定位、垮掉派文学思潮与爱默生思想的当代教育启示、数字化时代的差异化教学实践、学力理论中“三基”的重要性、审美教育的公平维度等主题进行了汇报。在交流环节，双方围绕共同关心的教育议题，展开了富有建设性的对话。讨论不仅深化了彼此对复杂教育现象的理解，更为推动相关领域的创新实践与未来合作凝聚了新的共识。

学术报告交流

在两校师生的共同努力下，第十六届北京师范大学-京都大学研究生论坛圆满落幕。论坛充分激发了青年学者的学术热情，深化了彼此友谊，为两校合作注入了新活力。我们坚信，这批未来的教育工作者将成为中日人文交流的坚实桥梁，为共同开创教育事业的美好明天贡献智慧与力量。