为促进中国教育研究者与全球教育同行的交流与对话，提升师生国际学术视野，维持与增进学术合作，教育学部组织“异地同心、共话教育”全球连线系列讲座活动。活动旨在通过讲座和研讨的全球连线对话方式，展现中外教育研究者和实践者交流对当前各级各类教育的现状与未来的思考与探究。

北京时间2023年6月7日下午3点，“异地同心、共话教育”全球连线讲座第二十六场在英东教育楼318教室顺利开展。这也是该系列讲座举办以来的第一场线下讲座。此次活动主题为“Fostering and Assessing Students’ Creative and Critical Thinking Skills in Education: An OECD Approach。”主讲嘉宾是经济合作与发展组织教育研究与创新中心高级分析师Stéphan Vincent-Lancrin博士。教育学部教育管理学院朱志勇教授担任此次活动的主持人和对话嘉宾，教师教育研究所赵萍副教授、国际交流与合作办公室主任刘静博士等五十余位师生参与了本次讲座对话。

参会师生

Stéphan Vincent-Lancrin博士对经合组织在国际测评之中的评估规则作出了详细介绍，并分享了相关教学计划的实际案例。他从如何通过培养创造力和批判性思维取得更好学习成果、怎样改变教学方法、政府或公共机构的支持路径以及利用数字工具四个方面对议题进行分别阐释，全面系统地阐明了本项国际教育议程在现实中的实现路径。最后，Stéphan Vincent-Lancrin博士也介绍了自己所在的教育研究与创新中心的后续计划。

Stéphan Vincent-Lancrin博士进行主题讲座

在提问与讨论环节中，师生结合讲座内容同Stéphan Vincent-Lancrin博士进行了深入探讨。来自不同国家不同专业的同学，就课程学习与创新思维培养的关系、不同国家实现课程转向的可行措施、不同学段学生创造力培养所面临的挑战等相关问题展开了热烈讨论。朱志勇教授与赵萍副教授也就创造力与批判性思维之间的关系等问题同Stéphan Vincent-Lancrin博士进行了交流。讨论内容深入中国学校实际，围绕教师培训项目现状、数字工具开发情况等，对“创造力与批判性思维”议题做了更深层次的探讨，不同思维观点在碰撞交流中不断迸发出灵感的火花。

现场讨论

会后合影

“异地同心、共话教育”全球连线系列讲座活动将持续进行。请持续关注学部官网活动预告。