2019年11月11日，北京师范大学木铎手语社的四位志愿者携手北京柏康公益基金会走进北大附中，为八年级五班的同学们带来了一次别开生面的“无声之爱”主题班会。此次班会通过丰富多样的形式向中学生们展示了手语的独特魅力和听障人士的生活情景，以及聋人文化等“无声”的知识，引导并鼓励他们多去认识了解和关心帮助听障人群，传播爱心。

图一：四位志愿者

随着一曲悠扬的古风，褚邈同学向大家表演了手语歌曲《无羁》。舞动的双手，动人的神情，让班会一开始就吸引了同学们的注意力。这种手语的艺术表达形式对中学生来说是新颖而有趣的，因此他们在观看过程中表现了浓厚的兴趣，为后续活动的进行开好了头。

图二：褚邈同学表演手语歌曲《无羁》

紧接着，班会进入第一个正式的环节—同学们两两一组进行聋人生活情景模拟游戏。先由褚邈同学为大家讲解游戏规则，沈玉、王馨悦、杨涣涣三名同学发放活动所需道具，并在游戏进行过程中提供游戏指导等辅助工作。游戏共设置有六个情景，分别是售票厅、商场、旅游景点、医院、幼儿园和超市。分为一组的两位同学分别扮演聋人和听人。扮演聋人的同学，需要用尽可能生动的肢体语言表达在该情景中自己的需求，扮演听人的另一位同学将自己理解到的意思写下来。然后两者交换角色重复游戏。

图三：同学们分组进行情景模拟游戏

在这个无声的游戏中，同学们努力地用肢体表达自己的需求，切身体会到了聋人生活的不便，在游戏结束后，他们也纷纷抒发感想，由衷地表达出了对聋人的关怀；还有几位同学积极地走上讲台展示，为大家再现了自己的情景，气氛活跃，反响热烈，班级同学的参与度极高。

然后，由教育学部特殊教育专业的研究生沈玉同学为大家讲解了手语相关的基础知识，包括手语的历史，发展，和聋人文化等。通过讲解，同学们更加深入地了解到了聋人的语言——手语，并从中感受手语的独特魅力。

图四：沈玉同学为大家讲解手语知识

最后，褚邈同学为大家讲解游戏情境中所涉及的词语的手语打法，主要是省份地名的打法。同学们学习得十分认真，学习的效果也很好。

图五：同学们积极学习手语

在活动结尾时，四位志愿者和同学们一起用手语打出“我可以帮助你吗？”，以此表达对聋人群体的关心和关注——无声之爱。最后，班会参与者们合影留念，保存这份珍贵有意义的记忆。

图六：志愿者们与同学们合影留念

北京师范大学木铎手语社的此次班会活动让“手语”和“聋人”走进了中学生校园，使得更多的人了解到手语相关的知识和丰富多彩的聋人文化，并鼓励大家用爱心关注聋人群体，了解他们的需求，主动为他们提供帮助，温暖他们的心灵。

文案 ｜ 王馨悦、杨奥

摄影 ｜ 北京柏康公益基金会

木铎手语社

2019年11月11日