2020年7月14日，国家社会科学基金教育学重大招标项目《教育适应中国人口结构发展趋势研究》举行线上研讨会。课题负责人北京师范大学教育经济研究所副所长胡咏梅教授、各子课题负责人国家统计局余秋梅处长、国家教育发展研究中心研究员安雪慧、北京师范大学经济与工商管理学院刘泽云教授、北京师范大学教育学部梁文艳副教授、首都师范大学教育学院唐一鹏副教授，以及课题组核心成员首都经济贸易大学劳动经济学院张立龙讲师、中国人口与发展研究中心史毅副研究员和北京师范大学博士生袁青青、李佳哲，硕士生元静、王亚男等参会。

会议由胡咏梅教授主持。首先，胡咏梅教授简要介绍了此次会议的议程及参会人员。接下来，张立龙老师代表子课题组向与会人员汇报“2020-2035年各学段适龄人口规模预测”子课题工作进展，汇报内容包括预测方法、基年数据推算、学龄人口预测中主要参数的假定、2020-2035年学龄人口变化情况和预测结果的一致性五个方面。目前基于“六普”数据和其他来源统计数据的预测工作已经基本完成，较已有研究，在使用数据来源、乡—城迁移模式的假定和生育模式的假定等方面均有改进。按育龄妇女生育率水平极低方案、低方案、中低方案、中高方案和高方案，提供了2020-2035年学龄人口（3-30岁）分城乡、分性别的人口预测数据。

与会人员对“2020-2035年各学段适龄人口规模预测”子课题工作进展给予了充分肯定，并就如何使用各学段适龄人口规模预测结果、各学段入学率预测、主要教育资源预测等问题展开热烈讨论。余秋梅提及，目前我们主要是基于2010年“六普”数据、国家统计局历年出生人口数据等模拟预测出2018-2035年各年龄别分城乡、分性别的人口数据，这一预测结果与已经发生的既定数据可以比较，二者的比对可以检验预测的精度，为后续使用2020年的“七普”数据开展正式预测工作提供支撑。史毅认为，关于城乡迁移模式，国内目前研究考虑不够充分，多考虑城镇化率指标，假定城乡迁移的年龄分布是一致的，这与中国实际相差较大。目前预测工作考虑了分性别、分年龄的城乡迁移，有一定突破与改进。但要注意目前预测工作仍属于单岁组纯人口学预测，接下来具体应用时，各子课题可能需要依据教育实际作出一定调整。安雪慧认为，目前学龄人口预测部分包含五个方案，具体子课题应用时资源的配置测算也会有不少方案，组合起来方案较多。建议给出推荐方案，各子课题统一。此外，建议各子课题进行资源配置需求分析和测算时要综合考虑教育改革发展的目标和各评价指标，需要仔细研读《中国教育现代化2035》等政策文本。

最后，课题主持人胡咏梅教授对本次研讨会进行总结。她对学龄人口预测子课题小组的预测工作表示感谢与肯定，并提及高中和高等教育阶段的适龄人口预测，由于不受当前生育率假定的影响，各预测方案的差异不大。但不同方案的选择对学前教育、义务教育阶段的预测结果影响较大。需要请学龄人口预测子课题组咨询人口预测专家，并推荐1-2个更符合未来人口变动趋势的预测方案，供其他子课题组研究使用。同时，建议各子课题组在学龄人口模拟预测结果基础上推进各自工作，鼓励课题组成员撰写并发表相关研究成果。

通过此次研讨会，课题组成员均表示扎实的数据和高质量的预测工作增强了我们的研究信心，后续将进一步明确研究目标与研究内容，推动课题相关工作有序开展，争取如期完成课题各项研究任务。