12月13日上午9时，教育学部2020级2班的期末复习经验分享会在英东楼454成功举办，分享会邀请了十分优秀的孙蕴轩师姐和王粤龙师兄向同学们分享了期末的复习心得和答题技巧。孙蕴轩师姐还就特殊教育专业为同学们进行了介绍，帮助同学们提前了解专业，做好人生规划。

师姐师兄和2020级教育2班同学们的合影

首先，孙蕴轩师姐讲解了特殊教育专业的课程设置以及大爱理念：

《特教概论》讲解特殊教育的普遍性问题——特殊手段和特殊儿童；《特殊儿童课程与教学》主要讲解对特殊儿童的课程与教学；《特殊儿童病理学》主要讲解病因、表现、干预、预防残障发生；《特殊儿童心理评估》 主要讲解如何对特殊儿童做合理判断。

孙蕴轩师姐讲话

孙蕴轩师姐还特地提到了融合教育——对于残障性比较低、在普通学校就读的儿童也要贯穿特殊教育理念：物理上融合，课程上融合，心理上融合；要用人本位的理念看待特殊教育，是特殊需要的儿童而非残疾儿童。

同学们在认真聆听师姐传授经验

师姐的娓娓道来让同学们对特殊教育有了一个基础的认识。许多同学在讲解中表现出浓厚兴趣，并和师姐积极互动，表示未来会考虑选择特殊教育专业。

对此，师姐传授了一些对于特殊教育有帮助的方法要素：第一，要巩固基础知识；第二，要做到从实践中来，到实践中去——观察生活中的现象，进行专业化设计；第三，要坚持科学探索、守护热爱，师姐介绍我们可以通过线上教育，和一线老师交流，旁听研究生的课程等等来对特殊教育这一专业有更多的探索发现；第四，要具备多学科的知识储备——不只是需要教育的专业知识：如脑科学、教育法学等。

王粤龙师兄为大家讲解复习经验

接着，王粤龙师兄聚焦考试复习，介绍了我们即将面对的考试的基本题型及注意问题，并为我们即将面对的考试科目进行了解读，让同学们对大学第一次考试有了一个基本概念和应对措施，避免焦虑。

师兄还为我们延展开来，分析了大学考试的特点及我们可以采取的应对方式。师兄提出，相对于高中考试，大学的考试标准相对主观、考试紧扣主题、课程及考试只是学习的序曲，也是老师和学生的一场对话。

同学们认真记录王粤龙师兄的经验

我们要根据这些不同来相应地调整我们的学习策略：第一，要听清话：熟悉了解什么是老师希望我们掌握的，建立起“知识、观念、体系与应用”的从点到体的体系搭建；第二，要说好话——让老师看到你对于知识的把握，在答题过程中要做到：第一，定位话题域，即解释概念，让老师知道你知道他想考那一部分知识；第二，重复对话，用自己的话来表述老师的观点；第三，抒发己见，结合知识来表达自身的观点。

此外，师兄也为我们提供了一些关于复习的其他建议：第一，合理分配复习时间，考试周注意劳逸结合；第二，合理安排答题时间，控制时间，避免头重脚轻，不要挤占其他题目的时间；第三，摸清老师习性，有的放矢；第四，大学成绩有一定偶然性 调整好心态；第五，重视积累与平时分，不能把希望全部寄托在期末考试上。

最后，同学们积极举手提问关于专业和期末复习的问题，师兄师姐耐心解答。

2020级2班同学提问

这次期末复习经验分享会气氛热烈，同学们与师兄师姐互动的声音此起彼伏。在轻松愉快的氛围中，同学们都被师兄师姐们的故事和经验鼓舞着，即将更专心、更踏实地投入学习中去，探索自己美好的未来。

2020本科教育2班

2020年12月17日