北京师范大学课程与教学研究院是北京师范大学教育学部的实体性学术机构之一，是从事课程与教学领域人才培养、科学研究和社会服务的高层次、综合性学术组织。其前身是改革开放初期成立的北京师范大学教育科学研究所，2000年并入北京师范大学教育学院，2009年组建成立北京师范大学课程与教学研究院。

研究院学科综合实力较强，富有活力。截至2019年5月，编制内教学科研人员 17人，其中正高职称7人，副高职称9人，中级职称1人。博士生导师7人，硕士生导师16人，90%以上的教师具有博士学位。研究院现任管理团队为：院长：阚维副教授；副院长：张春莉教授、綦春霞教授、高潇怡教授；学术委员会主席为王本陆教授。

立足本土，传承学理；面向实践，拓宽研究；对标全球，创新中国是我院的学术使命。研究院重视基本理论建设，鼓励学术创新，提出了教学认识论、主体教育论、教学改革论等原创性理论主张，在学术界产生了重要学术影响。

坚持真诚于学术、兼容于求索是我院的价值观。多年来关注重大实践问题、深入实际开展应用研究，在基础教育课程与教学改革、教研室建设与发展、校本研究与学校改进等诸多领域开展了积极探索，在全国范围内产生重要实践影响。

我院学术研究的核心目标是：围绕全球化视角，探索本土课程、教学和教材理论的发展；以优质教育为追求致力于学校课程建设与教学问题改进；关注小学多学科与跨学科的理论研究及人才培养。通过国际化、专业化的研究团队，积极探索以循证研究为基础的学术共同体建设，着力于课程与教学的理论研究，以数学教育、科学教育、阅读教育、素养测评、环境教育和学校改进等领域的实践创新研究；以大数据分析为基础的课程与教学国际比较研究，推动课程与教学研究院在全球研究领域的对话交流、国内同行中的合作共创。