一、人物介绍

张鹏，中共党员，2017级教育技术专业本科生。专业成绩、综合测评成绩连续两年专业第一，曾于2019年获得国家奖学金，以推免第一的成绩保研至北京大学。担任2017级教育3班学习委员，北京师范大学白鸽青年志愿者协会副会长。

科研竞赛方面。主持国家级科研课题《基于自然交互的AR手语教学案例的设计、开发与实证研究》并顺利结项，获得校级优秀的荣誉；曾获第二十八届京师杯二等奖。

创业实践方面。参与国家级创新创业训练的项目《京师码客有限公司——Codebee少儿编程》成功立项；参与项目《京师码客有限公司——Codebee少儿编程》 获得北师大创新创业比赛铜奖；作为主持人参与“京师益喑”项目，获“互联网+”大学生创新创业大赛（北京赛区）一等奖，2020挑战杯首都大学生创业计划大赛银奖。

志愿服务方面。参加北京师范大学烛火黔望暑期支教队云支教，获得A级队伍的荣誉。 

二、访谈问答

Part 1 科研项目

Q1.师姐的课题《基于自然交互的AR手语教学案例的设计、开发和实证研究》已经结项，关注人群主要是聋哑儿童，请问师姐是怎么选择和确定科研课题的呢？

A1.定题的过程从两方面考虑。一方面是现实需要，我们去聋校见习时发现了聋哑儿童有这样的学习需求；另一方面是技术的可实现性，两方面结合就诞生了这个题目。在初步想法产生后，要向相关领域的专家请教，听取他们对于研究对象和研究内容的建议，也要注意与一线教学学习需求结合，这样才能使得研究落在实处，更具有研究意义及可行性。

Q2.师姐作为第一作者于ISET2020国际会议发表英文长篇论文，请问您在英文论文写作方面遇到过什么困难吗？对于提升个人的英文学术水平您有什么建议吗？

A2.我们写英文论文一般是先写中文底稿再进行翻译，我在这之中遇到的第一个困难是专业名词的翻译；第二是句式表达，因为汉语都比较“微言大义”，一个字、一个词可能表达很多意思，翻译成英文之后会变得很长，就需要把句子做切分，使其简单化、表意更清晰。

对于提升个人的英文学术水平，平时就要注重英文论文的专业性，一是语言要地道，二是结构要科学严谨。论文的结构要把握好，具体可以参照所投期刊给出的要求。此外，专业能力的提升还是要靠平时的积累，多阅读英文文献，专业词汇的翻译和研究思路在阅读文献的过程当中就可能会有收获。

Q3.师姐作为第二作者（导师一作）的论文被CSSCI核心期刊收录，在这一篇论文的写作过程中您最大的收获是什么？

A3.这篇论文是在我和小伙伴在一起做的课题完成后，对整个项目的成果进行的再一次梳理。在整个写作的过程中，我们也和导师蔡苏老师进行了很多的交流，这对于学术的规范性、表达的严谨性都是一种强有力的训练。在这里也借机表达一下大学四年科研路上的感恩，非常感谢我们蔡老大，江旭、珺婷，还有实验室的师兄师姐，他们都是照亮我科研路的光！ 

Q4.师姐可以向大家介绍一下写作和发表论文的经验吗？

A4.第一是框架要完整，结构要清晰。因为不同期刊之间的框架要求是不一样的，可以去期刊的官网和作者投稿系统上去看它的文章和稿件要求，按照要求对文章进行结构上的梳理。第二是一些写作上的要求，比如说首尾相接，句与句之间，段与段之间要有联系。关于论文写作大家可以去上一上朱部长的《学术论文写作与规范导论》课程，课上收获会很多。第三一定多向导师请教，他们的经验要比我们丰富得多。 

Q5.师姐的京师益喑这个项目在创新创业大赛中脱颖而出，师姐觉得这个项目有哪些优势呢？如果想在创新创业大赛中取胜需要注意哪几点呢？

A5.第一，我觉得它确实针对需求提出了实际的解决方案。我们这个方案不仅仅是一个简单的AR产品，而是我们将之前国家级科研课题的成果与具体的服务模式结合后所做的转化。第二是资源优势，真的非常感谢学校和学部的资源。因为项目针对的是国家通用手语，需要很强的标准性和专业性，，而国家手语和盲文研究中心就在英东楼，师大有很多这方面的专家。第三我觉得是一起做这个项目的小伙伴都很给力，分工也很明确。

关于组织经验，第一是作为创始人意志要坚定，工作热情要饱满。因为你的精气神会影响团队的精气神，所以自身精神面貌和态度首先要昂扬向上起来。第二点也是关于团队，选择的队员要靠谱，整个比赛要完成并不轻松的，在前期确定项目的时候也需要和团队成员不断讨论，所以核心成员的选择至关重要。第三是时间的规划，作为一个主要负责人，要有时间管理的意识，对于任务怎么分工以及大概用时、出现问题怎么办等都要有整体上的把控。第四是对赛制的了解和赛道的选择，不同的赛道分配的名额不同，可能会影响到后续比赛的 竞争难度。

此外，关于实践方面的经验，很重要的一点是要认真做商业计划书。第一，要注意计划书框架的完整性。这一点可以多方参考，比如已有的比较成功的商业计划书，或者去寻求指导老师或专业人士的帮助。第二，要注意呈现形式和美观程度。我们当时是专门请了一个做设计的同学来做的美工，在整体把握和细节呈现方面都下了很大功夫。

Part 2 社会实践

Q6.师姐曾经担任白鸽青协暑期支教团皖梦支教队队长，在组织领导支教队的过程中您有什么感想吗？支教过程中遇到过什么困难吗？

A6.比起困难，我更愿意称之为挑战，因为“挑战”一词更加具有积极的解决问题的态度。首先，大一的我缺乏带队经验。解决这个挑战的办法就是去询问有经验的同学，很多师兄师姐都很乐意做出解答。其次，作为队长，对内要组建一支队伍，对外要和对方学校进行对接和交流。其实对方学校是很欢迎我们前往支教的，但如果不注意细节的话，在交流的过程中还是会出现一些小问题。例如我们和学校对接时，说到食宿问题，对方说学校食堂可以解决。我们以为他们的意思是提供食宿，去了之后才知道是提供学校食堂的厨房，但需要我们自己制作饭菜。所以在交流时一定要把细节确认明白。

Part 3 未来规划

Q7.师姐马上就要毕业了，对于未来的学习和职业有什么规划吗？   

A7.未来我比较确定的事情，是能够在这三年继续从事教育技术专业的学习，在教育技术领域继续探索。教育技术领域很广很深，我会在未来三年的学习过程中再去确定自己追求的具体方向，希望能给教育领域做出哪怕是很微薄的贡献！