时间：2021年12月12日（周日），15：30-17：30

平台：腾讯会议（会议号： 808 519 558）

活动概要：

本次活动为教育基本理论研究院学生学术引领与生涯规划系列活动的第二场，邀请了三位在学术写作和发表方面有丰富经验的青年学者。三位老师将在本次活动中分享自己的学术写作经验，特别是对学术写作“技”与“道”的理解，为有志于精进学术写作的同学提供参考。

主讲人简介：

刘磊明，华南师范大学特聘副研究员，《现代教育论丛》主编助理。主要研究教育评价、教育制度和教育改革问题。曾在中国教育科学研究院工作，参与教育部“破五唯”教育评价改革研究和方案起草工作。在《教育研究》《光明日报》等刊物上发表过文章。为中俄人文交流合作委员会、中央教育工作领导小组秘书局等提供过决策咨询服务。现主持广东省哲学社会科学规划课题1项。

分享题目：《学术写作与表达艺术》

胡君进，1991年生，北京师范大学教育学博士，上海师范大学教育学院讲师，主要研究领域为教育基本理论。主持并完成中国博士后科学基金面上一等资助项目，出版一部学术专著《公民教育理论发展的谱系学研究：从柏拉图到卢梭》，在《教育研究》《教育学报》《中国教育学刊》《现代大学教育》等刊物发表CSSCI论文10余篇，3篇论文被人大复印报刊资料《教育学》全文转载。

分享题目：《通往理论建构的学术写作》

余婧然，英国曼彻斯特大学教育研究院与中国研究院联聘荣誉副研究员。曼彻斯特大学社会学博士、伦敦政治经济学院(LSE)社会学硕士。近期主要运用社会学、地理学、教育学的跨学科知识进行高等教育国际化的研究，成果发表于Sociological Research Online、Social and Cultural Geography。先后参与和主持英国艺术与人文研究委员会(AHRC)项目、英国科学院(British Academy)项目（新冠疫情研究专项）。2021年度英国教育研究协会(BERA)最佳博士论文奖得主。

分享题目：《我写和我在：当学术写作成为一种习惯》

欢迎参加，欢迎关注我们的后续活动！