在“十四五”开局之年和“第三期特殊教育提升计划”颁布之际，作为实现《中国教育现代化2035》重要一环的特殊教育的发展面临着前所未有的机遇和挑战。如何抓住机遇、应对挑战，促进特殊教育的融合与创新发展成为特殊教育研究者共同关注的焦点。基于此，北京师范大学教育学部特殊教育学院于2021年12月9日-10日主办“融合-创新：新时代特殊教育发展与创新国际论坛”，以在线会议的方式邀请国内外特殊教育及相关领域的专家学者共同探讨特殊儿童融合教育和整个特殊教育的创新发展等前沿问题。

参与本次的论坛嘉宾包括来自北京师范大学教育学部特殊教育学院、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室、北京师范大学心理学部、北京航空航天大学心理系、清华大学无障碍发展研究院、中国科学技术大学心理学系、中国科学院心理研究所、华东师范大学特殊教育系、重庆师范大学特殊教育系、华南师范大学特殊教育系、南京特殊教育师范学院、广西幼师特教系、香港教育大学教育与人文发展学院特殊教育与辅导系等国内专家学者，以及来自波士顿大学惠洛克学院特殊教育系、德国汉堡大学教育学院、美国堪萨斯大学特殊教育系、美国珮斯大学心理学院创造力研究中心、加州州立大学马科斯分校心理学系、纽约州立大学教育与咨询心理学系、苏格兰格拉斯哥大学教育学院、圣地亚哥州立中华研究中心等国外知名专家学者。

整个在线论坛围绕包括主旨报告和4个分论坛。在为期一天半的会议中，累计有5000余人收看了会议直播，取得了较大的社会影响，并获得了广泛好评！

会议首先由北京师范大学教育学部部长朱旭东教授为本次论坛开幕致辞。

朱旭东部长致开幕辞

在主旨报告环节，分别由北京师范大学教育学部特殊教育学院院长王雁教授、北师大认知神经科学与学习国家重点实验室陶沙教授、美国堪萨斯大学特殊教育系主席Michael L. Wehmeyer教授，以及苏格兰格拉斯哥大学教育学院Margaret Sutherland教授和Ines Alves 博士带来四场精彩的主旨报告。

王雁教授主旨报告

Wehmeyer教授主题分享

陶沙教授主题分享

Margaret Sutherland、Ines Alves主题分享

分论坛1围绕学习障碍和智力障碍两种典型的发展性障碍，邀请来自香港教育学院刘铎教授、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室刘丽教授、北京师范大学教育学部特殊教育学院张树东教授、波士顿大学惠洛克学院特殊教育系Zachary Rossetti教授，以及重庆师范大学特聘教授许家成进行演讲。

刘铎博士主题分享

刘丽教授主题分享

张树东教授主题分享

Zachary Rossetti教授主旨报告

许家成教授主题分享

分论坛2 由北京师范大学特殊教育学院副院长张悦歆副教授、华南师范大学特殊教育系主任谌小猛副教授主持，围绕感官障碍主题，邀请了来自德国汉堡大学的Marie-Luise Schütt博士、南京特殊教育师范学院全纳教育研究中心主任李泽慧教授、圣地亚哥州立大学Lily Cheng教授，以及北师大特教学院郑璇教授分别围绕视障教育扩展核心课程、视障儿童融合教育支持、听障儿童融合以及基于家庭的干预等做了精彩的分享。

Marie-Luise Schütt博士主题分享

李泽慧教授主题分享

Prof. Lilly Cheng主题分享

郑璇教授主题分享

分论坛3 的主题是当前备受关注的孤独症儿童研究。分论坛邀请了加州州立大学马科斯分校心理学系助理教授Allison Jobin，北京师范大学教育学部特殊教育学院教授、原华东师范大学自闭症研究中心主任贺荟中教授，北京师范大学心理学部王乾东博士，华东师范大学特殊教育系徐胜教授，清华无障碍发展研究院孤独症康复研究项目部学术负责人徐紫薇研究员，北京师范大学教育学部特殊教育学院孤独症儿童教育研究中心主任胡晓毅教授分别围绕着孤独症儿童认知神经机制、眼动研究、核心功能障碍的干预等方面做了精彩的演讲。

Allison Jobin教授主题分享

贺荟中教授主题分享

王乾东博士主题分享

徐胜教授主题分享

徐紫薇博士主题报告

胡晓毅教授主题报告

分论坛4 则围绕超常儿童教育展开。本场分论坛邀请到美国珮斯大学心理学院创造力研究中心牛卫华教授、纽约州立大学教育与咨询心理学系戴耘教授、中国科学技术大学孔燕教授、中国科学院心理研究所张兴利副研究员，以及北京师范大学特殊教育学院副教授、教育学部儿童创造力发展与教育研究中心常务副主任程黎分别对超常儿童的教育实践做了精彩分享。

戴耘教授主题分享

孔燕教授主题报告

张兴利研究员主题报告

程黎副教授主题分享

主持人集锦

为期一天半的论坛已经结束，虽然疫情阻隔使得论坛只得以线上的方式进行，但各位专家围绕不同的论坛主题仍然进行了充分的分享和讨论。专家们梳理了国家特殊教育发展的趋势、融合教育发展的现状，带领我们从理论及文化层面对融合、残疾观、特殊儿童脑与认知神经科学等研究前沿进行了再认识。

此次参与报告的专家涉及到特殊教育、心理、医学、社会等不同领域学科，来自中国大陆、中国香港、美国、英国、德国等境内外多个地区，体现了特殊教育 “海乃百川，有容乃大”的学科属性以及“融合-创新”的论坛主旨。

北京师范大学教育学部

特殊教育学院

2021年12月12日