2021年12月22日，由日本广岛大学教育学部和北京师范大学教育学部共同举办的第十二届北京师范大学-广岛大学研究生论坛在线上顺利进行。本次论坛以“新视野，新教育”为主题，包括开幕式、学术报告与交流讨论等环节，旨在促进年轻教育研究者思考在全球发展的大背景下教育的变革与未来。教育学院国际联盟（INEI）广岛大学负责人丸山恭司教授，北京师范大学教育学部副部长余凯教授、刘幸博士，以及中日双方的师生共计三十余人参与了本次论坛。本次论坛由刘幸老师主持。

开幕式上丸山恭司教授代表广岛大学致辞，他充分肯定了两校研究生论坛为双方师生创设学术交流平台的重要性，并指出，尽管受疫情所限，双方不能进行线下面对面的探讨，但相信两校之间会以创新方式持续交流，也期待两校之间更加活跃的交流能够给教育学领域的发展带来新的活力。余凯教授代表北京师范大学教育学部致辞，他回顾了学部与广岛大学教育学部多年来的合作。双方共同举办的十一届研究生论坛已经有超过5五百余名师生参与其中，成为双方国际学术交流的重要平台。两校同属于教育学院国际联盟INEI成员机构，一直保持紧密合作。除了合作研究生论坛外，学部也邀请广岛大学教育学部的老师担任“异国同心，共话教育”全球连线活动的主讲嘉宾，两校约定明年共同举办青年教师论坛。余凯副部长期待疫情结束后两校师生能有更多面对面交流与学习的机会。

第十二届北京师范大学-广岛大学研究生论坛参会代表

在学术报告环节，来自北京师范大学和广岛大学的十九位硕博研究生就自己的研究进行汇报展示。北师大教育学部的研究生主要聚焦随班就读公平问题，初中生同伴交往，中国本科教育组织模式变革，家庭养育中的创伤与疗愈，学术竞标赛制度下的理工科青年女教师的学术发展和生存选择，美国研究生助教身份争议的制度反思，大学生群体中“寒门难出贵子”问题，中小学在线教育治理政策议程，后疫情时期为未来启动共享式的泛在学习等话题。广岛大学的研究生就学校教育发展的保障，加拿大语言学校委员会的建立过程，20世纪初拉各斯殖民地教师证书研究，1870-1902年英格兰和威尔士小学宗教教育的意义等话题进行了深入的探讨。在问答环节，中日双方代表还就报告主题、国情差异及研究视角等方面进行了深入探讨。

本次研究生论坛拓展了中日双方研究生的学术视野，加深了北京师范大学教育学部与广岛大学教育学部的友谊，为未来的国际交流与合作奠定了更加坚实的基础。