2022年2月1日-16日，日本北海道大学教育学院组织了2021-2022冬季“亚洲校园：高等教育的可持续发展教育项目（Higher Education for Sustainable Development Campus Asia）”。教育学部共有13名本科生和硕博研究生参与其中，与来自日本、韩国、美国的师生展开了热烈的学术交流。

讲座照片

此次活动以“奥运会和可持续发展目标（Olympics and the Sustainable Development Goals）”为主题，包括讲座、小组讨论、总结汇报、线上课程四个部分，旨在为青年研究者提供深入思考可持续发展教育的机会。来自韩国、加拿大、英国的学者分别作了主题为“Olympic Legacy & Teacher Education in ESD”，“SEDs by 2030 & Project Idea”，“A Canadian Case Study Related to the Olympics, Resistance, and Environmental Issues”，“Sustainability & SDGs - a commentary” 的讲座。除此之外，北海道大学还提供了“Cultural Difference in Reading Other’s Mind”和“Basic Concepts and Unique Feature of Human Circadian Rhythms: Implications for Human Health”线上课程。

教育学部的13名同学分别就“奥林匹克精神”、“可持续发展目标（SDGs）”等主题与来自北海道大学、萨哈林州立大学、高丽大学的同学一同进行了主题汇报，表现出学部学子对全球可持续发展教育问题的深入关注和独特见解，展现了学生的学术风采。

部分参会代表

通过参加此次项目，同学们与来自其他国家和地区的师生就有关奥林匹克和可持续发展教育等主题进行了热烈讨论，开拓了国际视野，提升了国际交往与学习能力。