2022年4月11日上午9:30，教育学部学生工作办公室于英东楼302开展“资助育人”专题研讨会。本次主题例会由张斐老师进行分享，主要就国家奖学金、学业奖学金的评分细则存在的问题开展前期调研，根据过往工作经验对学生干部提出的建议进行整理并逐条反馈，在研讨会上进行汇报讨论，进一步对评奖评优细则进行优化；同时就留学生工作和日常事务进行简单总结。

图1 “资助育人”专题研讨会顺利开展

张斐老师就学术论文（含国际会议）、科研项目、社会工作、获奖成果、提案与议案与咨询报告、其他共六大维度的研究生国家奖学金、学业奖学金细则修订开展重点分享。

图2 张斐老师进行工作分享

与会老师就研讨会分享内容展开积极讨论。刘立老师提出，研究生国家奖学金及学业奖学金的评奖标准在相关工作中已经过多次讨论，强调奖学金的评选应当坚持以学业成就为导向，同时兼顾学生全面发展。此外，刘立老师建议对评奖评优标准的优化应当注意可实施性，就学生目前存在的问题进行有针对性的解决。

邱化民老师提出，不同类别奖学金的评选应当体现出类别差异，建议根据学校要求对国家奖学金的评选标准进行进一步优化。

此外，石垠老师就其他高校的评奖评优规则进行分享，对综合奖学金评定的分层分类方法、具体实施细节等给予可参考建议。

留学生工作及日常事务方面，张斐老师就制度建设、学业帮扶、生活互助、创新活动等方面进行分享。张斐老师提出，留学生工作可以充分发挥班主任和学生干部作用，开展各类学习生活帮扶、文体活动等，同时以班级为点，促进留学生发展与学部工作结合。

教育学部学生工作办公室

2022年4月11日