11月7日上午，教育学部学生工作办公室于英东楼535举办学生成长与发展《学业与学术能力提升》专题研讨会。党委学生工作部心理健康教育与咨询服务中心王东升老师、党委学生工作部管理处刘梦然老师、教育学部党委副书记刘立老师、学生工作办公室邱化民主任以及学生工作办公室的老师们参与研讨，学生代表何睿和傅雨恒做课题研究汇报、杨丁玲和姚紫祺参与讨论。研讨会由学生工作办公室主任邱化民老师主持。

图1 学生成长与发展《健康生活与心理育人》专题研讨会顺利开展

首先，江永强老师介绍了教育学部学生工作办公室在心理育人和宿舍管理等方面开展的工作。心理育人方面强调“全员、全过程和全方位”的育人理论、明确“自助、互助和求助”的育人方向，构建以学生为中心的育人体系；宿舍管理方面强调化解宿舍矛盾、防范宿舍矛盾、预防宿舍矛盾、以及强化宿舍长学生骨干身份、明确宿舍长工作制度等。同时，江老师强调宿舍作为心理育人的重要生活阵地，未来在加强宿舍文化建设工作的同时推进心理育人实效。

图2 江老师介绍教育学部心理育人和宿舍管理基本情况

2021级硕士生何睿和2019级本科生傅雨恒基于第十二届学工课题的研究成果，对当前学校和学部心理育人工作做了梳理，着重结合访谈的发现，从学生视角对未来心理育人工作提出意见和建议。而后，杨丁玲和姚紫祺作为雪绒花使者也发表了自己的看法。

图3 学生分享对未来心理育人工作的建议

与会老师就如何如何助力教育学部心理健康教育工作的开展进行了详实且充分的讨论。王东升老师通过对比国内外高校心理育人的成效，总结提出三个建议：一是加强学工体系的互助系统，增强学工系统内各部门的联动；二是增强理想信念教育，走有中国特色的心理育人道路；三是通过成长获得心理健康，给学生搭建成长的脚手架，根据学生需求的变化解决学生问题。

图4 与会老师认真研讨如何助力教育学部心理健康教育工作

刘立老师结合自身从09年起的学生工作经历，提出三点期待：一是增强辅导员的支撑力量，从理想信念和情怀抓手撬动工作。二是增强朋辈力量，由点到线，由线到面带动学生成长。三是期待每个同学都有积极阳光的心态，未来成长成有助人精神、有社会价值和责任感的人，希望同学们未来能够长足幸福、诗意的生活。

图5 刘立老师总结

教育学部作为培养未来教育家、高素质教师的摇篮，承担了为党育人、为国育才的重要责任。学部高度重视学生需求，全员、全过程、全方位推进大学生主体性发展，帮助学生找到生命的意义和未来的价值，能够幸福的生活。

图6 学生成长与发展《心理育人与健康生活》专题研讨会圆满结束

教育学部学生办公室

2022年11月7日