《教师教育研究》(Teacher Education Research)为全国公开发行的教育科学学术刊物，创刊于1989年1月，原名《高等师范教育研究》，于2003年更为现名，由国家教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办。《教师教育研究》以全方位地研究探讨教师教育领域的理论和实践问题为宗旨，积极探索教师教育规律，包括学前教育、特殊教育、初等教育、中等教育、职业教育和高等教育中新教师的培养和在职教师的培训等相关方面，为从事教师教育教学、研究和管理的工作者，以及关注自身发展提高的广大教师和有志于教师职业的高校学子及社会人士提供了有价值的文章与观点。《教师教育研究》在国内教育类期刊中具有较高的学术地位和较大的学术影响，是我国教师教育领域的权威学术期刊，其整体学术水平处于前列，为我国教师教育改革发展发挥了积极作用。本刊是CSSCI来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、EBSCO学术数据库收录期刊，并入选中国科技核心期刊（社会科学卷）。《教师教育研究》不断开拓创新，与时俱进谋发展，努力成为我国教师教育研究方向的引领平台，教师教育学术人才的培植平台，教师教育政策和实践的影响平台，以及国际教师教育前沿的交流平台。

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