2023年7月4日下午，北京师范大学教育学部学前教育研究所（系）在英东教育楼成功举办了北京师范大学学前教育专业实践导师聘任暨高质量学前教育专业人才培养研讨会。教育学部朱旭东部长，学前教育研究所（系）洪秀敏所长、李晓巍书记、王兴华副所长、冯婉桢副所长、杜继纲教授、李敏谊教授、潘月娟副教授和刘倩倩老师，以及来自北京各区的教育科研机构、幼儿园、杂志社、出版社等单位的28名实践导师出席本次会议。

会议现场

王兴华副所长主持本次会议，介绍了参会嘉宾并对实践导师的到来表示热烈欢迎。

王兴华副所长主持

聘任会伊始，洪秀敏所长回顾了前三轮学前教育专业双师型队伍与实践基地的建设情况，高度肯定了实践导师在学生实习实践、开题答辩和课程建设中发挥的重要作用，感谢实践导师长期以来对学前教育研究所（系）人才培养的大力支持。洪秀敏所长指出，未来将搭建多层次人才共育平台，建立健全长效合作机制，加强校内导师和校外导师多方面联结，深化人才培养改革，共同助力高质量学前教育专业人才培养。

洪秀敏所长发言

接着，教育学部朱旭东部长为实践导师一一颁发聘书并合影留念。

朱旭东部长为实践导师颁发证书

朱旭东部长代表教育学部致辞。结合习近平总书记关于教育的重要论述、关于“四有”好老师重要讲话精神，朱旭东部长高度肯定了学前教育专业的重要性、关键性，表达了教育学部对学前教育专业实践导师队伍建设的高度重视，肯定了实践导师在本科、硕士和博士各种类型人才培养中的重要地位。最后，朱旭东部长希望实践导师和理论导师“手拉手”协同并进、实现共赢，共同助力高质量学前教育人才培养，共同促进新时代学前教育事业优质发展。

朱旭东部长致辞

冯婉桢副所长介绍了北京师范大学学前教育本科生、研究生实习、见习的制度安排及组织开展情况。她建议理论导师加强与实践导师的紧密联系，畅通合作育人渠道，也期待实践导师参与指导学生的毕业论文选题，给予学生及时反馈与展示分享机会。

冯婉桢副所长发言

北京明天幼稚集团雷海环总园长分享了实践基地接待学生的安排，建议研究生了解班级和幼儿园保教活动的组织管理，积极参与教研活动、业务学习，从理论角度促进幼儿园保教质量提升。

北京明天幼稚集团雷海环总园长发言

棉花胡同幼儿园李建丽园长就如何培养高层次幼儿园教师提出建议，她认为应基于学生特点开展个性化、有目的的培养，实现个人成长和园所发展的“双赢”。

棉花胡同幼儿园李建丽园长发言

三教寺幼儿园王岚园长从研究生培养的角度，表达了对北京师范大学学前教育专业毕业生的高度肯定，并就如何进一步促进双方友好合作，使研究生课题更具实践性等问题提出宝贵建议。

三教寺幼儿园王岚园长发言

长椿街幼儿园刘晓颖园长分享了组织学生实践的宝贵经验，高度肯定了北京师范大学学前教育专业的优秀毕业生，指出他们能将实践与其自身的理性思考相结合，从而带动园所的研究氛围。

长椿街幼儿园刘晓颖园长发言

北京师范大学幼儿园徐兴芳主任总结了与高校共育实践活动的经验，提出“看在前，思在后，写伴随，做中学，德贯穿”的五步教育法，并就如何建设双师型制度，理论和实践如何贯穿人才培养等问题提出了宝贵建议。

北京师范大学幼儿园徐兴芳主任发言

北京六一幼儿院曹雪梅院长从用人单位的角度提出人才培养的建议，认为幼儿园教师应具备较强的学习力和研究力，希望学生进一步提升实践能力，找准自我定位，进行精准的自我评价。

北京六一幼儿院曹雪梅院长发言

西城教育研修学院附属幼儿园汪京莉园长提议将研究生课题和园所课题相结合，建议研究生做好职业发展规划，提升职业认同感，增强立德树人素养。

西城教育研修学院附属幼儿园汪京莉园长发言

西城区教育研修学院学前部陈立主任和左晓静副主任针对如何指导学术硕士的实习发表观点，肯定了学生论文质量的不断提升，并建议学生增强实习的主动性、任务性和时效性。海淀区教师进修学校学前教育研修室李峰副主任结合实践指导经历建议学前教育学生加强职业认同感，建议设立实习启动与闭幕仪式、增设实习生述职环节；建议实习生开展“微”项目，在实践中获得全面发展。北京教育科学研究院副研究员廖丽英老师建议学生在幼儿园进行学术报告分享，创新性地提出“挂职锻炼”的建议举措，以提高学生的能动性，增强实习责任感。

西城区教育研修学院学前部陈立主任和左晓静副主任发言

海淀区教师进修学校学前教育研修室李峰副主任发言

北京教育科学研究院副研究员廖丽英老师发言

北京市石景山区杨北幼儿园马炳霞园长介绍了园所特色，表示了对北京师范大学学前教育专业实习生和毕业生的热烈欢迎。安华里幼儿园吴红霞园长分享其指导研究生参与实践的经验，建议学生树立职业理想，加深对职业的全面理解，提高主动性和积极性。

北京市石景山区杨北幼儿园马炳霞园长发言

安华里幼儿园吴红霞园长发言

在如何促进多方合作成果产出，完善学生实践组织等问题上，学前教育杂志社安颖主编建议建立研究生成果考核机制，促进研究生在实习中发现问题、研究问题，展开研究思考，生成研究成果；学前教育杂志社程洁副主编从期刊成果转化角度介绍了亮点做法，提议以研究生为桥梁，加强学术导师与实践导师的学术交流与合作；北京师范大学出版社职业教育分社罗佩珍副社长提出应拓宽实习领域，细化实习场景，划分实习阶段，明确实习任务，通过不同场景、不同阶段实习的针对性指导，实现全员、全过程、全方位的“三全育人”。

安颖主编、程洁副主编、罗佩珍副社长发言

此外，新聘任的实践导师也围绕学生实习与培养提出了期待与建议。惠新里幼儿园杨丽欣园长强调实践教学与科研密不可分，要特别关注学生理论与实践的紧密联结；大兴区第十一幼儿园薛娟园长提议推动研究生加入到幼儿园的课题推进中来，促进相应研究项目在幼儿园落地，多方共同促进成果产出；海淀新区恩济幼儿园成勇园长建议高度重视实践导师在学生职业选择与规划上的引领作用；中国宋庆龄青少年科技文化交流中心幼教中心刘静副主任提出要以问题为导向推进实习工作；西城区曙光幼儿园李红园长提出要帮助学生明晰专业认知，实现学生与实践导师之间的双向学习与成长；中科院第二、第三幼儿园刘乐琼园长结合自身工作和学习经历对实践学习的重要性表示高度肯定；东城区第一幼儿园李金老师对即将开展的实践合作培养表示热切期望。此外，北海幼儿园柳茹园长在书面发言中提出，需建立贯通培养机制，为学生提供多元化实践机会，注重人才跨学科全面培养。

新聘任实践导师发言

对于实践导师的发言与建议，学前教育研究所（系）老师们进行了积极回应。李敏谊教授提出需强化学术导师与实践导师的联系，进一步深入思考如何在将研究成果产出与实践结合中找到平衡。潘月娟副教授强调，研究者要主动走进实践，将理论政策与实践应用相结合，在实践中发现问题，解决问题，最终应用于实践。刘倩倩老师表示将在日常班级管理中强化专业引领，协力共促学前教育专业人才培养。

李敏谊教授发言

潘月娟副教授发言

刘倩倩老师发言

杜继纲教授高度肯定了实践导师在过去对本科生与研究生培养中发挥的重要作用，同时对实践导师队伍的不断壮大表示由衷的高兴与感谢。强调当前还应当在如何更好发挥实践导师的引领作用、如何加强学生实习过程中“研”的态度与精神以及如何促进实习基地与学校更紧密的联结三个方面下功夫，不断完善“双导师”育人机制，合作共促高质量学前教育专业人才培养。

杜继纲教授总结发言

洪秀敏所长高度肯定了本次研讨会的专业性与深度性，表示将通过多种形式强化与实践导师的高质量合作，提出未来双方可以在学术课题研究、园所质量提升、学前教育事业发展关键问题等方面进一步探寻合作机制，协力构建更高层次、更多类型的合作育人格局。

洪秀敏所长总结发言

在开放、坦诚的研讨氛围中，学术导师与实践导师围绕如何进一步优化学前教育专业学生培养与实习实践提出了富有建设性与创新性的建议。本次研讨会取得良好效果，强化了理论与实践协力共促学前教育专业人才培养的共识，进一步深化了学前教育研究所（系）与实践基地的合作共建机制。至此，北京师范大学教育学部学前教育专业实践导师聘任暨高质量学前教育专业人才培养研讨会圆满结束。

导师团队合影留念