2023年11月13日14:00，北京师范大学教育学部实践育人研讨会暨‘乡村振兴青年行’教育公益行动表彰大会于英东楼318室顺利举行。本次会议主题为“助力乡村教育振兴，扎实推进教育学部实践育人工作，培养‘四有’标识鲜明的一流学生”，以期回顾2023年“乡村振兴青年行”教育公益行动，表彰优秀带队教师与实践队伍，分享实践经验，深化实践所得。

图1 活动现场

出席本次会议的嘉宾有：职业与成人教育研究所叶建宏老师，教育学部学生工作办公室主任邱化民老师，社会服务办王续迪老师，以及学生工作办公室赵爽老师、张斐老师、江永强老师、石垠老师、郑鑫老师、王晶老师、黄凌梅老师、王凯老师、刘倩倩老师、方雪媛老师，以及各实践队代表。

图2 与会嘉宾

会议开始，全体与会人员观看教育学部2023年“乡村振兴青年行”教育公益行动总结视频《青春在路上》，回顾教育学部19支实践队前往全国脱贫摘帽县开展的“乡村振兴青年行”教育公益行动。本次教育公益行动包括教育支持行动、教育调研行动、教育寻访行动、教育记忆行动、综合素质提升行动、阅读推广行动六大内容。各实践队圆满完成各项任务，取得丰富实践成果。

图3 观看视频《青春在路上》

总结视频播放结束后，来自职业与成人教育研究所的叶建宏老师作为优秀带队老师发言。叶建宏老师指出，实践队队员需加强与带队老师的沟通交流，进而促进师生之间碰撞新的思想火花，为实践带去更强大的生命力。叶老师建议各实践队提前对实践地进行调查、对课程进行摸排、做好备课等准备工作，更好地完成对接任务，构建北京师范大学与各实践地的友好关系。最后，叶老师对所有实践队员表示赞扬与鼓励，希望每位带队老师和实践队员都能在实践中感悟理论，向各界展现师大学子的青春风采。

图4 职业与成人教育研究所叶建宏老师发言

随后，三支优秀实践队代表分享实践经验。第一位代表是来自乐学队的教育学部2021级本科生成咏恩同学。她强调活动前期做出准备，包括自主对接学校、撰写策划书、排课程表、集体备课等，对于顺利完成暑期实践都是十分有必要的。另外，结合乡村振兴理想信念开设丰富多彩的课程，在学生的综合素质提升、科学知识积累、美育知识培养等方面都具有良好的促进作用。最后，合理利用当地红色资源，与学生共同感悟红色思想，是暑期社会实践中必不可少的一环。

图5 教育学部2021级本科生成咏恩同学进行分享

第二位代表是来自育明队的教育学部2022级硕士研究生张钰卉同学。她提到，乡村教育资源的不足、师资力量储备不足等问题是阻滞乡村教育发展的重要因素。在课程设计方面，育明队设计了系列特色课程，旨在坚定青少年理想信念，鼓励青少年将个人的理想融入到振兴家乡、振兴国家的伟大事业中。

图6 教育学部2022级硕士研究生张钰卉同学进行分享

第三位代表是来自育禾队的教育学部2021级硕士研究生王婧怡同学。她表示，为了贴合实践对象的年龄特征、实践地的特色文化，队员的备课、磨课是必要的。另外，为了营造良好的队内氛围、方便实践工作开展，育禾队坚持每日开展实践例会，队员可以分享教学感想，互相提出课程改进建议，为实践地带去更好的活动与课程。

图7 教育学部2021级硕士研究生王婧怡同学进行分享

实践队经验分享结束后，参会嘉宾围绕“如何高质量开展暑期社会实践，培养“四有”标识鲜明的一流学生？”“如何完善暑期社会实践保障机制，提高实践育人成效？”两个议题，就教育学部社会实践活动开展进行自由分享与点评。

育明队队员表示，育明队追随黄文秀师姐的脚步，前往广西省百色市田东县滨江学校开展本次暑期社会实践，得到了当地学校的大力支持，并在今年的中秋节收获了实践地学生们的真诚祝福。她还分享道，其印象最深刻的一件事是去寻访滨江学校的校长。在访谈过程中，真切地感受到一线教师在课堂教学、处理师生关系、解决学生问题等方面的做出的思考和努力。这对实践队有极大的影响作用，激励队内队员在本学期继续开展其他线上支教活动，为乡村振兴贡献力量。

育善队队员强调实践队应重点做好安全预案，保持与实践地沟通。其分享到，由于自然气候影响，育善队线下支教改为线上进行。在活动开始前，队伍已经做好了应对此类突发情况的预案，因此比较好地适应了线上教学模式，并且尝试加入了更丰富的课程设计，努力为学生带去更好的学习体验。

邱化民老师做总结发言，高度认可了本次教育公益行动的积极意义与良好的成果成效。他建议进一步积极总结教育公益行动所获所得，梳理实践成果，建立课程、实践地等资料库，构建与实践地学校的友好合作关系，切实推动教育公益行动再攀高峰、再创佳绩。乡村振兴，青年同行。教育学部将继续紧抓暑期社会实践建，着力打造实践育人高地，致力为教育学部各位同学打造高质量、专业化的第二课堂，让每位同学都有机会参与实践，基于实践获得全面发展。

图8 邱化民老师做指导发言

今后，教育学部将持续深化实践育人路径，为学生提供更广阔、更多元、更有效的实践活动平台，助力学生塑造和完善自身理想信念、陶冶道德情操，成为“四有”标识鲜明的一流学生。

研讨会结束后，表彰“乡村振兴青年行”教育公益行动优秀师生。2023年暑期社会实践中，获得优秀带队老师荣誉的教师名单如下（按实践队出发时间排序）：

此外，实践队获得特色团队奖。具体名单如下。

图9 荣获最佳成果奖的队伍合影

图10 荣获最佳风采奖的队伍合影

图11 荣获最佳教学奖的队伍合影

至此，教育学部2023年“乡村振兴青年行”教育公益行动正式落下帷幕。教育学部学子将始终不忘“学为人师 行为世范”的校训精神，秉持“崇教爱生，求真育人”部训精神，矢志不渝，在实践中锤炼自身专业素养与教育情怀，在教育公益行动中增长本领、淬炼青春。

图12 全体与会嘉宾合影

教育学部学生工作办公室

2023年11月27日