2024年4月10日上午，北京师范大学党委常委、副校长康震、科研院副院长兼社科处处长孙宇、科研院副院长兼科学技术处处长张力小、科研院社科处副处长田晓刚、科研院社科处工作人员薛佳安一行五人赴教育学部，围绕国家科研“四个面向”要求，全力推进争取大项目、组织大团队、建设大平台的“三大建设”，开展科研发展专题调研，以推进北京师范大学“十四五”规划科研目标的圆满实现。教育学部部长朱旭东，党委书记施克灿，副书记阚维、刘立，工会主席杨明全，部长助理、党政综合办公室主任杨阳出席会议；教育学部十三个二级学术机构负责人/代表参与座谈交流；行政办公室负责人/代表列席会议。教育学部党委书记施克灿主持调研座谈会。

康震副校长一行五人赴教育学部开展科研发展专题调研

朱旭东部长对康震副校长一行致以热烈的欢迎，对学校和科研院对学部发展的关心和支持表示感谢。随后从平台建设、队伍建设、科研项目、科研产出、科研获奖和科研转化等多个方面，详细汇报了学部近五年的科研发展情况，同时围绕学科战略目标、建设原则、学科建设重点工程及教育学新增二级学科建设等四个方面，对未来教育学科的发展提出了设想。

康震副校长表示，北京师范大学作为师范类高校的标杆，其地位很大程度上得益于教育学科的卓越表现，教育学部的贡献和地位毋庸置疑。他提出，学科建设应“有所为，有所缓为”。教育学部应对学科布局进行战略性谋划，明确一到两个最前沿、最具有牵引性的领域，在未来三至五年内进行针对性的重点支持，以确保北京师范大学教育学科在世界范围内能保持相当领先的水平，在国内保持持续的绝对领先地位。在资源分配方面，学校未来将调整科研预算、投入结构、方法和立场观念，平衡有限的资源，既关注普惠性，也关注前沿性，将资金、人力和物力投入到真正具有生命力和核心动力的研究领域，实现资源的优化配置，推动学科的长期发展。

教师代表发言环节，二级学术机构负责人/代表们从各自二级学科的发展需求出发，就有组织科研实施路径、青年教师成长激励机制、科研发展条件建设、科研评价体系改革等方面展开充分交流。康震副校长带领的调研团队对教师们提出的问题给予了积极的回应，并针对共性问题进行了深入探讨。

调研会最后，施克灿书记代表学部再次对学校科研院近年来的支持表示感谢，并表示学部将不断创新和探索，为学校科研发展战略目标的实现做出更大的贡献。