石景山区华奥学校是一所九年一贯制民办打工子弟学校，该校保障打工子弟既要有学上又要上得起学，办学支出精打细算，师资相对匮乏。为了缩小区域教育资源差距，加强对学生的关怀和心理支持，同时促进支部成员在教育实践中获得专业成长，2024年5月，教育学部2022级硕士研究生第五党支部组织党员，每周二前往石景山区华奥学校开展志愿服务活动，为五年级的孩子们带来活动课。

图1 党员志愿者在华奥学校教学楼前合影

本轮志愿服务活动在五年级的三个班级开展，两名志愿者负责一个班，以主讲教师、助教的形式加以轮换。党支部执行集体备课制度，每位志愿者主备一次主题课程，课前集体备课、课后总结讨论成为常态。

图2 志愿者集体备课

本学期支部计划为孩子们上六次活动课，五月已完成三次，课程主题分别为《自豪与自夸》《喜欢我自己——复杂的情绪》和《万物成诗》。孩子们非常热情，课堂气氛活跃，收获满满。

图3 课上孩子们踊跃发言

五（一）班志愿者老师 杨溢谦：

在华奥学校的三次课程经历，让我收获良多。读了有关华奥学校的一篇论文，明白华奥学校办校不易，因此希望通过微小的力量为孩子们提供一些正式课程里没有的东西，让他们在学习中找到乐趣，也为孩子们提供更多的可能性和成长机会。因此我选择了《社会情感学习》系列课程中的“喜欢我自己之自豪与自夸”作为课程主题，希望孩子们能多多发现自己的优点，做到喜欢自己，接纳自己。

图4 杨溢谦在授课

五（二）班志愿者老师 郭思缘：

第三周，我为华奥学校的同学们带来了名为“万物成诗”的趣味诗歌写作课程。课堂上，我引导学生们用心观察周围的世界，从黑板、上课铃声等校园生活中最常见的意象中找寻灵感。他们眼中的世界是如此的丰富多彩，而我则负责为他们搭建起通往诗意世界的桥梁。每当看到学生们因为一个小小的发现而眼中闪烁的光芒，我都感到无比的欣慰和自豪。令我印象深刻的是，学生们的创作过程充满了活力和创新。他们不拘泥于传统的诗歌形式，而是敢于尝试新的表达方式，将内心的情感用独特的笔触展现出来。每一首诗都是他们心灵的写照，都蕴含着他们对生活的热爱和对未来的憧憬。在这个过程中，我也更加深刻地理解了教育的意义和价值，也更加珍惜与学生们相处的时光。

图5郭思缘授课《万物成诗》

五（三）班志愿者老师 董彬怡：

第一次与孩子们的会面，热情洋溢但也喧闹混乱，还有部分孩子游离于课堂之外，没有能够进入良好的求知状态。因而，在第二次课堂上，我们首先总结了上节课孩子们表现良好的一面，并对孩子们之后的课堂表现提出一些希望，以期建立课堂秩序，许下相处约定，而后进入到课堂主题。虽然依然有些不受控的意外情况，但总体而言孩子们能够参与到课堂中。第三次课堂的主题是“万物成诗”，以拼贴诗的形式引导孩子们自主创作诗歌，展露他们内心蕴藏的小小诗歌天赋与能量。孩子们的表现有大大惊艳到我，美好到我。一首一首可可爱爱，灵气十足的诗歌诞生出来，装点了平凡的午后。或许，孩子们本就拥有无限潜力，我们有时只需唤醒，而后静待花朵绽放。

图6 董彬怡授课《万物成诗》

芳华献杏坛，花开待日灿。六月，党支部成员将继续在华奥学校开展支教活动，以课堂教学的形式带给孩子们更多的帮助和支持，用实际行动为孩子们服务，践行“学为人师，行为世范”的校训精神，让党旗在校园高高飘扬！

图7 党员志愿者在华奥学校教学楼内合影

撰稿：熊瑞

摄影：华奥项目全体志愿者

教育学部2022级硕士研究生第五党支部

2024年5月28日