2024年7月2日8：00，教育学部“教育强国 青年担当”渝育队于重庆市潼南区玉溪镇金堆社区开展暑期社会实践渝育夏令营活动。本次活动由北京师范大学教育学部渝育队连同重庆市潼南区玉溪镇小学主办。方雪媛老师及卜婧、郑舒一、厉彤彤、王贞懿、刘如燕、李雨乐、张仪静、周依诺、赵子涵同学等，共10人参与本次活动。

图1 重庆市潼南区玉溪镇

为深入贯彻党的二十大精神，积极响应习近平总书记关于教育工作的深刻论述，特别是“四有”好老师（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）的重要讲话，以及对我校“卓越教师培养计划”师范生的殷切期望与回信精神，致力于培育一批“四有”特质鲜明、德才兼备的杰出人才，教育学部渝育队积极响应，于7月2日到7月10日赴重庆潼南玉溪镇小学开展为期十天的“教育强国 青年担当”教育公益行动，教育学部学生工作办公室方雪媛老师担任指导和带队教师。

图2 重庆市潼南区玉溪镇小学

玉溪镇小学校在强调基础教育的重要性的同时，也注重学生的德育、体育、美育等多方面的发展。一方面，学校致力于融合传统与现代，注重培养学生的历史文化素养和现代科学知识；另一方面，得益于农村学校依山傍水的环境，学校也全面支持学生在环境教育和户外体育、劳动教育方面的发展。近年来，潼南区通过提质乡村学校少年宫、乡村“复兴少年宫”建设管理，持续向农村孩子开设剪纸、竹编、扎染、排球等100余项特色课程，开展各类实践活动1500余场，累计约3万农村孩子获益。为相应政策号召，重庆市潼南区玉溪镇小学校也非常希望能开展多种特色活动，促进学生综合素质的提升和多元兴趣的培养。

7月2日，2024渝育夏令营开营仪式正式开始。在开营班会上，班主任张老师带领孩子们进行了制作姓名签、自我介绍与师生相互认识、座位安排与分组、夏令营基本要求介绍等环节，同学们热情参与，反应积极。2024渝育夏令营，就这样在一片热烈而美好的氛围中正式启程。

图3 开营仪式

图4 成员合影

渝育队此次支教课程结合信念引航“筑梦未来”、素质领航“拔尖培育”、文化导航“历史寻根”、心灵护航“护苗成长”、阅读助航“好书共读”五大目标，设计并为孩子们展现了丰富多彩的课程。

信念引航“筑梦未来”课程课程着力于加强学生的理想信念教育，旨在坚定青少年的理想信念，筑牢精神之基，将青少年自身理想追求融入家乡振兴、国家建设的伟大事业之中，激励他们求学探索、踔厉奋发。队员卜婧开设了“信念筑梦”课程，通过了解并感悟先辈榜样的信仰和奋斗故事和观看相关理想信念教育短片，增强学生理想信念的理解，进而鼓励他们在学习和生活中践行理想信念。在教师分享视频故事材料与学生分享自身感悟的交替进行中，学生不仅能在教师帮助下建立正确的世界观、人生观和价值观，为成为社会主义事业的合格建设者打下基础，还能自行激发追求真理、坚定信念的意志，培养爱国情怀，提升学生的集体主义精神和社会责任感。

图5 信念筑梦课程剪影

图6 信念筑梦课程剪影

素质领航“拔尖培育”旨在向学生普及全面化、多元化知识，同时激发学生学习兴趣与好奇心，培养学生问题意识，形成理性认知世界的思维方式。队员厉彤彤、赵子涵开展了“智合创艺”课程，强调从现实生活出发，结合课本中的知识点，通过动手动脑实践活动，帮助学生了解科学探究方法和科学知识，在实践中培养科学态度，练习与同伴的交流、交往与合作。

图7 智合创艺课程剪影

图8 智合创艺课程剪影

同时，队员厉彤彤开设“思辨风云”课程，通过辩论活动，培养学生的逻辑思辨能力、语言表达能力、独立思考能力、团队合作能力与信息整合能力，学会从不同角度辩证的思考，并且锻炼倾听他人的观点与合理正确的表达自己的想法的能力。此外，教师还将选择合适的辩题，与孩子们一起思考讨论蕴藏在辩题背后的价值观，从而帮助孩子们树立正确全面的世界观、人生观、价值观。

图9 思辨风云课程剪影

图10 思辨风云课程剪影

除培养学生理性、批判、逻辑思维之外，队员刘如燕开设了“手语悦途”课程，借助手语向学生介绍不同国家的文化内涵、不同地区的风俗习惯以达到开拓视野、丰富知识的目的。同时，学习简单歌曲手语打法的同时将同学们的兴趣与所相结合，增强课程的趣味性和实用性。在教学过程中，教师通过活动带领学生感受无声的世界，帮助学生理解残障人士，树立正确的人生观、价值观、世界观，平等待人。同时教师教授基础的手语知识帮助学生了解更加多面的世界文化、拓展视野。

图11 手语悦途课程剪影

图12 手语悦途课程剪影

文化导航“历史寻根”围绕弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信而展开，目的是向学生普及中华历史文化知识，加强其文化认同感和自信心。队员周依诺、李雨乐以中华传统体育为中心，开设“体韵传承”课程，从中华传统体育活动中选取多项运动，并以太极拳八法五步为授课主要内容，基于学生身体素质情况开展运动。在提高其身体素质、“野蛮其体魄”的同时，学生们也将通过体验中华传统体育活动学习传统文化，通过学习太极拳感受其人文精神，坚定文化自信。

同时，队员郑舒一、王贞懿开设课程“风华旅道”，围绕四个地区开展文化导航“历史寻根”行动。四个地区分别为北京市、河南省洛阳市、重庆市巫山县和山东省泰山风景区。通过对四个地区的历史文化魅力进行探索与呈现，推动中华优秀传统文化走进小学课堂，拓展学生人文知识，开拓学生文化视野。

图13 风华旅道课程剪影

图14 风华旅道课程剪影

心灵护航“护苗成长”以学生心理健康为着力点，以宣传心理健康重要性、教授心理健康知识、提高心理健康技能为目的。队员张仪婧开展课程“心语流芳”，针对性地准备心理学方面的活动，培养小学生良好的心理健康素质，增强学生自我认知和情绪管理能力，提高应对挑战、解决问题的能力和人际交往能力，提升共情和抗压能力，促进小学生全面健康发展。

图15 心语流芳课程剪影

图16 心语流芳课程剪影

在阅读助航“好书共读”部分，我们创新授课方式，跳出沉闷的书本阅读，选取“课本剧”为主要授课方式，开展“文间戏梦”课程。该课程由队员张仪静、卜婧共同授课，通过师生共读，围绕《小王子》和《红岩》两本书，培养学生对阅读的浓厚兴趣，让学生在多样化的阅读体验中感受到阅读的魅力。通过鼓励学生积极参与，分享自己的阅读感受和思考，以此来激发他们的阅读热情。同时，为进一步深化学生对内容与情感的理解与感悟，本课程把书籍共读成果转化为剧本。学生分组合作，将小说中的情节和人物转化为具体的表演形式。通过排练和演绎，学生更加深入地理解和感受了文章中的情感和价值观，同时锻炼了其合作能力和表演技巧。

图17 心语流芳课程剪影

图18 心语流芳课程剪影

在本次实践活动中，渝育队累计授课40余节，为实践地学生带来了丰富多样的课程体验。同时，为了保证课程的顺利开展，实践队成员在每天的课后时间开展每日例会，就教学内容的有效性、互动性的提升点，以及活动流程中的亮点与待优化之处，展开热烈而建设性的讨论，共同提出具体可行的改进策略。

图19 渝育夏令营课程表

乡村振兴，教育先行。在本次教育公益行动中，渝育队以“最美乡村教师”为主题，寻访了两位来自重庆市潼南区玉溪镇小学校的乡村教师并进行访谈，展开了一系列的调研活动。本次调研优先对“优师计划”与免费师范生的教师进行采访，通过访谈法收集资料并进行资料整理与分析工作。本次调研活动致力于探寻乡村教师的榜样故事，挖掘乡村教师的真实教学经历和情感体验，并揭示乡村教师对我国教育事业的理解。

图20 渝育队成员访谈C老师

图21 渝育队成员访谈F老师

对乡村教师进行调研寻访、挖掘乡村教师教育故事并对其进行推广宣传会产生一系列积极影响。从社会角度来看，它是对乡村教育工作者付出的认可与赞扬，能够增强整个社会对乡村教师群体的关注度，有助于塑造优秀乡村教师形象，树立乡村教师榜样，对广大教师群体起到正向引导作用；从个人角度来看，这一活动有助于增强乡村教师的职业认同感和社会责任感，并促进乡村教师教学能力的提升，为乡村教师的教学工作带来帮助；从乡村振兴角度出发，教育质量的提高、教育事业的推进能够进一步促进乡村文化振兴，为乡村振兴注入精神动力和文化推力。

在深入调研的过程中，渝育队成员发现了目前乡村教育存在的一些问题，比如乡村师资短缺给老师带来较大的工作压力、乡村教育留不住教师和教师专业素养普遍较低、乡村教育政策亟待落实等诸多问题。渝育队队员们在与两位老师深入交流过程中一致认为，社会和学校应当协同发力，从社会源头减轻压力，由学校分层控制压力，减轻乡村教师的工作压力，改善乡村教师的工作体验。同时，乡村教师人才队我伍的培养也是重中之重，社会聚焦乡村教师扶持、学校加强教师技能培训和教师自身树立学习意识都是加强我国乡村教师队伍建设的有效举措。

图22 渝育队成员访谈C老师合影

图23 渝育队成员访谈F老师合影

2024年7月渝育队9名成员参加”教育强国 青年担当“教育公益行动，为贯彻在党的领导下完成实践期间对贫困地区的教育支援，特此成立临时团支部。通过组织团日活动、主题学习等团支部活动，队员们能更好地完成实践活动。

2024年7月2日16:40，“教育强国 青年担当”渝育队团支部9名成员在重庆市潼南区玉溪镇金堆社区活动中心开展了支部团员大会。大会由团支书卜婧主持，全体团员到场，严格遵循“三会一课”制度，包含唱团歌、学习团章、团员交流、合影留念等环节。通过学习团章，使团员们深刻理解团的组织原则、团员的权利和义务，进一步提高团员的组织观念和纪律性，活动结束后，团员们纷纷表示要将团章精神内化于心、外化于行，为团支部的发展贡献自己的力量。

图24 渝育队展开支部团员大会

2024年7月4日16:40，“教育强国 青年担当”渝育队团支部9名成员在重庆市潼南区玉溪镇金堆社区活动中心开展了主题团日活动。该活动以贯彻学习二十大精神为主题，由团支书卜婧主持，全体团员到场，包含唱团歌、学习二十大整体议案、二十大金句赏析、二十大精神在教育方面的应用等环节。通过学习二十大精神，使团员们深刻理解党的方针政策，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在接下来的实践活动中，我们也会将二十大精神贯彻到团支部的各项工作和活动中，确保团支部始终保持正确的政治方向。

图25 渝育队展开主题团日活动

2024年7月7日16:40，“教育强国 青年担当”渝育队团支部9名成员在重庆市潼南区玉溪镇金堆社区活动中心开展了理论学习：微团课宣讲。本次理论学习由团支书卜婧主持，由预备党员郑舒一主讲，全体团员到场，围绕优秀国家干部的事迹，学习优秀人物精神品质。通过宣讲优秀国家干部事迹，传播优秀国家干部的先进事迹，弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上的氛围，激发团员们向先进学习，树立正确的价值观和人生观。

图26 渝育队展开微团课

在一片欢声笑语中，为期一周的支教旅程就迎来了尾声。在结营仪式上，渝育队请来了同学们的家长共同见证渝育队和同学们一周以来的学习成果。首先渝育队和大家共同回顾了这段充满挑战与收获的日子，每一份努力与汗水都化作了今日的光芒。每位老师都向家长介绍了自己，带队老师方雪媛老师为我们做开场陈词，队长卜婧对这些时间的成果作总结性发言。接着渝育队组织学生们进行了夏令营成果展示，同学们和家长们共同欣赏活动期间孩子们的出色表现。本次支教在一片欢声笑语中圆满落下帷幕。

图27 学生分享学习成果

图28 渝育队结营仪式总结活动

图29 渝育队结营仪式学生展示

重庆之旅已经结束，支教事业永不止步，渝育队成员将始终秉承“学为人师，行为世范”校训，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用实际行动践行“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的号召，甘当“铺路石”，搭建知识与爱的桥梁，让自己的青春得以挥洒，让学生的未来更加光明。

图30 夏令营活动全体学生、家长、成员大合影

本次活动圆满结束，以上内容对该次活动进行简单总结。

撰稿/李雨乐 周依诺 卜婧

供图/渝育队

教育学部渝育队

2024年7月19日