党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。为深入学习党的二十届三中全会精神，2024年9月24日，教育学部2023级学前特教硕士班团支部开展了党的二十届三中全会的专题学习团日活动。本次团日活动由团支书张靓主持，团支部组织委员刘静祎策划，采用个人学习与小组集体汇报学习相结合的方式。应到团员54人，实到团员51人。

图1 第四小组进行分享

第四小组就“中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定”中的第四点“构建支持全面创新体制机制”进行了详尽而又清晰的汇报。同学们积极参与，深入学习了这一重要主题。大家认识到教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。作为学前教育和特殊教育专业的大家，特别关注到了深化教育改革，对于健全学前教育和特殊教育的要求。

同学们表示无论是特殊教育还是学前教育，教育现代化的共同目标都是实现教育公平、提高教育质量，并促进每个儿童的全面发展。这要求教育与经济、社会的协调发展，更需要我们青年一代不断前行，为其发展之路建言献策，用实际行动实现特殊教育和学前教育的现代化。

图2 第七小组进行分享

第七组从二十届三中全会的会议介绍、要点总结、案例分享这几个方面进行了全面而深入的分享。他们提到本次会议有几个关键点。首先，全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》；其次是新时代全面深改重大成就以及进一步全面深改总目标和原则；然后是经济、民生领域改革；接着是教育、科技、人才创新领域改革；以及民主、法治领域改革；最后是加强党的领导和深化党的建设制度改革。为了使同学们将理论联系实际，他们选取了湖北省恩施土家族苗族自治州利川市的百姓决策共商平台典型案例，向大家介绍基层是如何释放治理“大能量”，让群众从观众变成主角。

大家意识到，这种创新模式不仅让普通百姓从观众变成了治理的主角，还极大提升了公众的参与感和归属感。同学们纷纷表示，这一案例让他们看到了理论与实践结合的力量，激发了他们思考如何在未来的学习和工作中，积极参与和推动社会治理改革。大家感慨，只有通过更加开放和包容的治理机制，才能真正实现社会的和谐与发展。这次学习不仅提升了同学们的理论水平，也让同学们更加明确了作为新时代青年的责任与使命。

图3 同学们认真学习

通过本次团日活动，同学们不仅深刻领悟了党的二十届三中全会的丰富内容，更是在小组分享的生动案例，感受到了基层治理的活力与群众参与的巨大能量。这一经历激发了大家身上新时代青年的使命感，让大家明白，推动社会进步的责任落在了每一个人肩上。希望大家将所学知识化为行动，积极投身于社会治理，勇敢做时代的参与者和推动者。让我们在理想的引领下，携手并进，共同谱写中国式现代化的美好篇章，为未来创造无限可能！

撰稿/何雨韩

摄影/何雨韩

教育学部2023级学前特教硕士班团支部

2024年9月24日