当前，在生成式人工智能等技术迅猛发展时代背景下，信息科技对高等教育教育模式创新、教学内容变革、教育管理与服务发展、教师角色转变等正带来深刻的影响，加速推进高等教育创新从“互联网+”迈向“智能+”新进程。为助力北京师范大学教育学部教育教学创新，服务“智能+”时代高等教育创新，2024年10月25日上午，“北京师范大学高等教育在线教学创新智能化发展研讨会”在京师学堂第五报告厅成功召开。本次研讨会由北京师范大学教育学部慕课发展中心主办，邀请了北京大学教育学院贾积有教授、清华大学清华大学计算机科学与技术系谭世成博后和百度公司白玉凤经理等高校专家及行业专家做分享。会议由教育学部慕课发展中心李玉顺主任主持，采取线上线下结合方式进行，校本部及珠海校区师生60余人参与本次研讨会。

图1 北京师范大学教育学部李玉顺教授

会议探讨了人工智能在高等教育中的应用前景，三位专家分享了在人工智能领域的研究成果、教改实践经验和行业智能服务发展对与会师生了解人工智能技术发展、体悟人工智能技术教学应用以及感知人工智能行业服务发展起到了积极的推动作用。

北京大学贾积有教授长期开展人工智能教育应用研究，具有丰富的学术成果积淀及应用探索实践经验，曾获得国家级成果奖。在本次研讨会中，贾积有教授探讨了人工智能在教师队伍建设、学科教学结合、学生学习辅助等方面的实际应用，以及人工智能在高等教育创新发展的前景和挑战。贾积有教授介绍了人工智能及其与自然智能的关联，呈现了人工智能技术发展的技术流派，阐述了人工智能技术的8个研究领域及其教育应用发展，包括知识工程、机器学习、模式识别、自然语言处理等。贾积有教授在介绍这些研究领域的同时，就人工智能在创客教育、词汇练习、艺术创造等应用进行了示例与分析，引导与会者思考智能环境下教师在教育教学中的监督、引导和陪伴角色担当，以及引导学生竞争与协作，使智能技术更好的服务学生现代性发展。

图2 北京大学贾积有教授

AI在教育领域的应用前景广阔，全球排名前100的高校中有超过70%的学校发布了校本化的人工智能平台，加速学校教育教学创新。目前，清华大学人工智能教学应用试点课程工作方案已经启动，涵盖了理工科、理科、文科等多个学科门类。谭世成博士后介绍了其所在团队在人工智能教学应用和课程领域的实践创新，探讨如何利用人工智能技术辅助教学，提高教育公平，并有效规避智能技术应用过程中的风险。谭世成博士后分享了人工智能赋能课程教学的实践经验，其优点包括：答疑解惑，利用大模型的个性化能力，针对不同学生和学科提供个性化解答和辅导；利用大型语言能力进行图引导，自动评价学生作业并提供反馈和修改建议；实现7×24小时的办学互动，随时为学生提供服务。此外，通过学习行为数据汇聚和平台支持的学习互动交流，可构建更加开放的交流环境，促进师生、生生之间精准化的学习交互，有利于知识学习与学习意义建构。

图3 清华大学谭世成博后

百度公司解决方案负责人白云凤经理在本次研讨会上进行了百度大模型教育场景方案分享，探讨了人工智能在学术研究领域的最新研究成果和教育领域融合应用的场景，呈现了百度在人工智能方面的解决方案和案例，包括智能教学助手、知识库构建、课程设计以及产学研一体化模式等，以及为推动AI教育领域发展的课程体系；同时，还介绍了AI在工业质检、计算机视觉、公共价值区块链、深度学习、机器学习等专业技术领域的发展。白云凤经理的专业分享为与会师生对教育领域如何更好地应用人工智能技术提供了深入的洞见与理解。

图4 百度公司白玉凤经理

研讨会期间，大家围绕AI教育应用进行了互动提问，如基于知识图谱生成的智能化课程、编程训练、教学评价、智能化教学支持服务和个性化学生需求服务、数字教材出版等。

北京师范大学教育学部慕课发展中心承担学部数字化转型服务和支撑工作，长期关注教育创新实践和数字化资源在线化课程创新发展。通过本次研讨会，我们充分认识到，人工智能发展正进一步推动教育领域创新，加速着教育领域数字化转型！

图5 线下参会人员现场