2025年1月3日下午，《中国教育改革与发展》教学研讨会在科技楼C区1107会议室召开。教育学部课程负责人施克灿书记、朱旭东部长、部分授课教师及教学办公室工作人员参加，会议由张婧婧副部长主持。

会议伊始，施克灿书记介绍了《中国教育改革与发展》课程的建设情况。他强调了该课程在全国的领先价值及学部的高度重视。同时，施书记也坦诚地指出了当前课程建设面临的挑战，并鼓励教师们在研讨中提出宝贵的意见，共同探索如何进一步提升课程质量。

随后，周慧梅教授详细汇报了第一轮课程的实施情况。她从师生整体情况、助教团队、课程设计、学生反馈几个方面回顾了第一轮课程的实施，并列举了授课过程中出现的问题，包括管理、助教、平台技术、录入成绩及核算优秀率、考试重点和时间等等。周教授还简要介绍了当前教材建设的进展、2025年课程实施需要学部在经费及制度上提供支持。

会议还重点介绍了2024春季学期的在线学习情况。通过分享平台活动、学情调查及课程成绩统计分析等数据，与会人员全面了解了学生的学习状态和反馈，为下一步课程实施调整奠定了基础。此外，会议特别推介了师道云平台最新功能，指导教师分别从学生视角与教师视角探索平台操作，深化了对平台应用技巧的掌握，旨在从技术维度提升课程质量与体验。会上还积极探讨了题库建设的创新路径，倡导利用学生群体的智慧潜能，激发其线上学习参与度，通过小组合作学习的模式精炼题目，共同构建《中国教育改革与发展》专题题库，从而推动评价方式的改变。智能教学实验室介绍环节，工作人员对智能教室的特色与使用进行了介绍，演示了数字板书、学生协作学习、小黑板、分组讨论等功能，为教师们授课提供了技术支持和新思路。

在交流研讨环节，有教师提出学生线上学习参与度减少的问题，并建议将课程改为线下教学。对此，张婧婧教授从教室安排和学生选课等现实角度进行了回应。也有部分教师反馈了平台工作量计入和义务改卷等问题，朱旭东部长表示将制定相关管理规定，并广泛征求教师们的意见。参会人员还就工作量计算、课程安排、课堂管理等问题进行了热烈的研讨。

会议最后，朱旭东部长进行了总结发言。他强调，教师们应不断提升讲课水平，吸引学生的兴趣，并重视学生的口碑。同时，他也鼓励教师们多磨课、多教研，将《中国教育改革与发展》课程上升为政治任务，为推动教育改革与发展贡献更多智慧和力量。