春意盎然，万象更新。3月11日，2024级比高职教学硕班以“‘比’肩世界，‘高’瞻远瞩，‘职’引未来”为主题，召开新学期首次班会。班会由班长周玥主持，全体同学齐聚线上。班会围绕安全教育、班级活动与心理健康三大主题展开，通过互动讨论与科技赋能，为新学期注入活力与温暖。

图1 开展新学期班会图2 班级线上合影

班会伊始，安全教育作为首要议题被重点强调。班主任刘云波老师结合近期社会热点案例，从校园安全、网络安全及出行安全三个维度展开讲解，涵盖实验室操作规范、宿舍用电隐患、电信诈骗防范等内容。通过案例分享，同学们深刻认识到安全意识需内化于心、外化于行，成为日常生活的“隐形护盾”。

随后，班会进入春游计划讨论环节。为践行民主参与理念，班委依托班级微信群发起线上投票，借助投票小程序开展3分钟快速意见征集。同学们踊跃提议，从山水徒步到文化探访，从野餐漫游到户外破冰，多元建议展现了班级成员的个性与热情。投票结束后，班委们表示将结合可行性分析尽快敲定方案，并细化分工流程，确保活动既贴近民意又安全有序。

心理健康作为本次班会的核心议题备受关注。面对学业压力与未来挑战，班会创新引入AI赋能工具，倡导“在不确定的世界里，做自己的心理调节师”。现场通过腾讯会议聊天框发起“压力值实时弹幕”互动，同学们匿名发送1-5级压力值与表情符号，数据显示班级平均压力值为3.5级，其中40%的同学以“3”表达当前状态。

图3 会议聊天框的“压力值实时弹幕”

针对这一结果，班级提出三大AI工具解决方案：24小时在线的“AI树洞机器人”可借苏格拉底式提问引导自我反思，破解“不如他人”的认知困局；“AI日记分析”通过提炼日常记录中的思维模式，帮助同学从“显微镜式纠结”转向“广角镜式接纳”；而“AI学习管家”则能将庞杂任务拆解为可执行步骤，以甘特图可视化推进进度，真正实现“化压力为台阶”。

图4 班级“心灵便贴”共创

班会在同学们的热烈讨论与积极展望中接近尾声。班会尾声，班长周玥总结道，真正的心理支持不会止于单次活动，而是持续营造“允许脆弱”的场域。希望未来通过将技术工具与人文关怀编织进日常让同学们在赛博时代依然能触摸到真实的温暖。

新学期既是挑战亦是机遇，班级将始终以“肩并肩、共成长”为宗旨，持续关注同学们的需求，借助科技与人文的双重力量，打造温暖向上的集体氛围。暖阳破晓，万物竞发，2024级比高职教学硕班的同学们正以理性与温度并重的姿态，乘着春日的长风，在彼此映照中破浪前行。

撰稿/周玥

摄影/周玥、吴睿

教育学部2024级比高职教学硕班

2025年3月11日