该研究班继在海口开展了丰富多彩的活动之后，于3月26日至29日在山东青岛开展践行教育家办学理念与实践活动，活动紧扣《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》要求，围绕办强办优基础教育、塑造立德树人新格局等重点任务展开。

3 月 28 日，由教育部小学校长培训中心、青岛市崂山区教育和体育局联合主办的 “文化育人 促进学校高质量发展” 学术论坛，在崂山区沙子口小学隆重举行。论坛汇聚了教育领域专家学者、全国优秀校长代表及青岛市教育工作者 300 余人，通过主旨报告、案例分享与研讨交流，为新时代文化育人实践注入新动能。

论坛现场

与会人员合影

开幕式上，青岛市崂山区教育和体育局党组书记、局长唐超，青岛市教育学会会长王洪琪分别致辞。开幕式由青岛市崂山区教育和体育局副局长薛晓鸣主持。

青岛市崂山区教育和体育局副局长薛晓鸣

青岛市崂山区教育和体育局党组书记、局长唐超在致辞中介绍，崂山区借集团化办学推动义务教育优质均衡，投入 5.9 亿元打造智慧教育平台，开展 “山海 +” 特色文化育人，实现非遗校本课程全覆盖，开设 800 余门特色课程落实 “五育融合”。

青岛市崂山区教育和体育局党组书记、局长唐超

青岛市教育学会会长王洪琪在致辞中指出，青岛打造 “集团化办学” 模式，超 90% 的区（县）实现义务教育优质均衡，推出《海洋教育》地方课程，深化产教融合。此外，建成 “教育云脑” 平台，实现人工智能课程全覆盖。此次论坛聚焦教育创新，青岛愿与各地携手推动教育高质量发展 。

青岛市教育学会会长王洪琪

教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明博士，以《四篇课文为例看小学课堂改变》为题作主旨报告。他从 “孟母三迁” 的教育智慧切入，强调小学教育应立足 “奠基” 而非 “灌输”，提出课堂变革需实现 “从教知识向育能力” 的转型。通过统编语文教材经典课例，陈主任生动阐释了 “基础性、实践性、开放性” 三位一体的备课新范式，为落实核心素养培育提供了方法论指导。

教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明

校长经验分享环节由教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明主持，五位来自不同地域的校长生动展现了 “一校一品” 的育人智慧。

教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明

青岛市崂山区沙子口小学刘洪涛校长以《渔文化兴校 高素质育人》为题，分享学校将传统渔文化与现代教育深度融合的创新实践。通过开发 “渔海课程”“渔趣课堂”，构建数字化精准教学模式，打造出独具海洋特色的育人品牌。

青岛市崂山区沙子口小学刘洪涛校长

青岛市崂山区第二实验小学教育集团修文艳校长以《生活即教育，文化润无声》为题，展示 “学校 - 家庭 - 社会” 全环境育人生态。其 “五色生活教育” 课程体系与数智化素养评价系统，为新时代育人模式改革提供了鲜活样本。

青岛市崂山区第二实验小学教育集团修文艳校长

石家庄市水源街小学党辉校长通过《上善若水 源远流长》主题报告，阐释 “培元文化” 育人体系。构建 “固本 - 知行 - 培远” 三维课程框架，以教师学习共同体建设赋能师生共同成长。

石家庄市水源街小学党辉校长

甘肃省临夏市青寺小学王荣校长立足多民族地区实际，通过民族文化活动与红色研学课程，构建 “民族团结 + 红色基因” 特色育人体系，展现了民族地区教育高质量发展的实践智慧。

甘肃省临夏市青寺小学王荣校长

黑龙江省海伦市实验小学万磊校长以黑土文化为根，将非遗剪纸、农耕体验与红色教育融入校本课程，打造出具有浓郁地域特色的文化育人新模式 。

黑龙江省海伦市实验小学万磊校长

青岛大学教育科学院院长孙百才教授在总结点评中，高度肯定了论坛成果。指出各校实践生动诠释了文化育人的时代内涵，建议进一步深化理论建构、强化数字赋能、完善协同机制，推动文化育人从特色实践向系统创新升级。

青岛大学教育科学院院长孙百才教授

在研学环节，教育部小学校长培训中心还组织校长们深入青岛市优质学校及教育基地开展实践研学。在百年老校青岛市太平路小学，校长们观摩 “社会参与赋能核心素养” 的特色课程体系，学习如何通过真实情境培育学生关键能力；青岛市崂山区实验学校展示的 “全环境育人” 场景下跨学科项目式学习成果，以及家校社协同育人共同体的建设经验，引发了深度共鸣；在中国海军博物馆的沉浸式研学中，校长们从红色历史中汲取精神力量，深入探讨如何将爱国主义教育有机融入校园文化建构。此外，校长们还前往东麦窑社区党建活动中心。在讲解员的带领下，全面了解社区 “党建引领、生态先行、产业富民” 的发展路径。东麦窑社区凭借党建凝聚力量，实现从落后渔村到文旅融合示范村的华丽蜕变，为学校将党建工作与教育教学深度融合提供了借鉴。

参访青岛市太平路小学

参访青岛市崂山区实验学校

参访中国海军博物馆

参访东麦窑社区党建活动中心

作为国家级校长培训平台，教育部小学校长培训中心始终坚守“为党育人、为国育才”的使命，通过 “理论引领 + 实践创新 + 协同发展”的研修模式，持续培育具有教育家精神的新时代校长队伍。本次研学活动既是对文化育人理论的深度探索，更是对教育家办学理念的生动践行。未来，中心将继续发挥示范引领作用，搭建高端交流平台，深化基础教育改革研究，推动文化育人理念在全国落地生根，为加快建设教育强国、实现民族复兴贡献教育智慧与力量！