2025年4月11日，由北京师范大学、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心李玉顺教授团队牵头承担的教育部教育管理信息中心项目“全国基础教育数字基座技术架构研究”成果评审会在京师大厦顺利召开。会议采取线上线下相结合的方式，来自教育部教育管理信息中心、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、北京市数字教育中心、深圳市教育信息技术中心、北京市东城区教育委员会以及项目协同单位紫光摩度教育科技有限公司、教育卡应用大数据湖南省工程研究中心等单位的领导、专家齐聚一堂，对“全国基础教育数字基座技术架构研究”项目研究成果《区域教育治理数字基座（基础教育）建设与应用指南》（以下简称《指南》）进行评审。

教育部教育管理信息中心副主任石凌、公共平台处研发部负责人任怀德等领导出席会议。评审专家组由北京师范大学教育学部副部长张婧婧教授、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心主任武法提教授、北京大学贾积有教授、华东师范大学沈富可教授、 北京师范大学信息网络中心副主任孙秋瑞、北京数字教育中心主任田鹏、深圳市教育信息技术中心主任张惠敏、北京市东城区教育委员会信息办主任李磊等专家组成。首先，教育管理信息中心副主任石凌代表项目委托部门介绍项目背景，指出《指南》研制是落实国家教育数字化战略行动的重要举措，此后，李玉顺教授代表项目团队就《指南》研制背景、编制历程及主体内容构成等方面进行了详细汇报，并接受专家质询。

专家组评审认为：《指南》深入贯彻落实党的二十大推进教育数字化战略部署，紧扣教育部教育数字化“3I”（集成化、智能化、国际化）发展原则，研制基础教育数字基座技术架构和实施路径，明确教育数字基座定义与内涵，创新提出上联下达区域基座建设方式，并以通用集约模式、标准运营模式和深度建设模式等多种模式进行合理性建构，内容覆盖规划、实施、运营、评价全流程，为破解数据孤岛、优化教育治理提供了科学方案，对区域教育数字化向融合化、数智化、服务化转型具有重要引领作用。

评审意见指出：《指南》技术架构合理、内容科学完整，符合当前教育数字化发展的迫切需求，专家组一致认为《指南》具有重要的战略意义和实践指导价值，同意通过评审。同时，专家组建议尽快推动《指南》发布实施，以指导各地区域教育治理数字基座建设，促进教育数据要素流通共享，加速教育数字化转型与智能化升级，为构建高质量教育体系提供坚实支撑。

（供稿：蒋芮、李玉顺）