为深入贯彻党的二十大精神，加快推进中国特殊教育自主知识体系建设，总结与传承我国特殊教育领域的宝贵经验，北京师范大学教育学部特殊教育学院举办“中国特殊教育自主知识体系建设暨朴永馨教授特殊教育学术思想研讨会”于2025年6月22日在北京师范大学京师大厦多功能会议室隆重召开。本次研讨会汇聚了全国特殊教育领域的专家学者、一线教师及行业代表，共同探讨中国特色特殊教育理论发展路径，并对我国特殊教育学科奠基人朴永馨教授的学术思想与实践贡献进行了系统梳理与研讨。

本次研讨会的开幕式由北京师范大学教育学部特殊教育学院院长程黎教授主持，中国教育学会常务副会长李天顺、北京师范大学教育学部党委书记施克灿分别为大会致辞。

北京师范大学教育学部特殊教育学院院长程黎教授主持开幕式

中国教育学会常务副会长李天顺强调，中国特殊教育自主知识体系建设是新时代推进特殊教育现代化、构建中国特色哲学社会科学体系的重要组成部分，具有深远的时代意义。同时，李天顺副会长从引领理论创新、深入开展本土化研究、高层次特教师资培养和国际影响力四个方面肯定了北京师范大学在中国特殊教育自主知识体系建设中展现出的独特担当。北京师范大学教育学部党委书记施克灿在讲话中高度赞扬了朴永馨教授为新中国早期特殊教育事业做出的开创性贡献，并回顾了北京师范大学自1986年创建中国大陆地区第一个特殊教育本科专业以来，在特殊教育学科建设方面发挥的奠基性作用及取得的显著性成效。

中国教育学会常务副会长李天顺致辞

北京师范大学教育学部党委书记施克灿致辞

主旨报告环节由中国高等教育学会特殊教育研究分会理事长顾定倩教授主持。首先，中国教育学会常务副会长李天顺作题为《新时代中国特殊教育发展之路》的专题报告。他指出，特殊教育是彰显教育强国建设成就的重要方面，是衡量社会文明程度与公平底色的重要标尺。中国特殊教育自主知识体系建设是完成党中央2035年建成教育强国战略任务的重要内容，是特教人的光荣与梦想。接着，他从由“入学难”到“有学上”的历史跨越、高质量发展亟需破解深层次矛盾和迈向普及普惠优质融合的新征程三个方面分享了当前特殊教育的成就、挑战和展望。

中国高等教育学会特殊教育研究分会理事长顾定倩教授主持主旨报告

中国教育学会常务副会长李天顺作专题报告

随后，北京师范大学教育学部特殊教育学院王雁教授作题为《自主知识体系建设下特殊教育专业发展之思考》的专题报告，强调特殊教育自主知识体系建构的核心是要摆脱对外国理论的“依赖”，以本土实践为根基，构建能够自主解释问题、指导实践并引领发展方向的知识体系。王雁教授指出，当前，特殊教育专业发展呈现出四个特点：由单一的特殊教育专业（方向）走向特殊教育专业群；从特殊教育专业“通才”培养渐趋精细化的“专才”培养；培养层次不断提升；普、特融合培养体系渐趋形成。

北京师范大学教育学部特殊教育学院王雁教授作专题报告

之后，粤港澳大湾区融合教育发展与治理研究院院长、华南师范大学葛新斌教授作题为《中国特殊教育自主知识体系构建的立场方法与实践进路》的专题报告，阐明了特殊教育自主知识体系的概念内涵和构成要素。他指出，中国特殊教育自主知识体系建设应以坚持以我为主、坚持古为今用、坚持洋为中用、坚持多元共生为立场方法，以中国优秀传统之转化、当代中国实践之凝练、西方道路之镜鉴为实践进路，力争创造出具有中国气派、中国风格、中国特色的特殊教育自主知识体系。

华南师范大学葛新斌教授作专题报告

研讨会下半场由华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授主持。首先，北京师范大学特殊教育学科创始人朴永馨教授作专题报告。朴教授回顾了中国早期特殊教育专业创办和特殊教育学教材编写的历程，明确唯物辩证主义对中国残疾人教育在思想认识、行动上的指导作用，强调要让广大残疾人共享发展成果，实现“一个都不能少”的目标。

华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授主持圆桌论坛

北京师范大学特殊教育学科创始人朴永馨教授作专题报告

随后，北京联合大学特殊教育学院刘全礼教授和北京师范大学教育学部特殊教育学院钱志亮教授作《朴永馨教授特殊教育学术思想》专题报告。钱志亮教授对朴永馨先生在特殊教育事业的卓越成就和辛勤事迹做了回顾。朴永馨先生是新中国特殊教育事业发展的亲历者，改革开放以来中国特殊教育高级专门人才培养体系的开创者以及中国特殊教育学术研究的开拓者。朴永馨先生不遗余力，一生致力于中国特殊教育本土化的研究工作，主张结合中国实际，博采众长，用中国特色路径解决中国现实问题，为中国特殊教育事业发展做出了杰出贡献。刘全礼教授围绕朴永馨先生的特殊教育思想及现实价值，论述了朴永馨先生的儿童观与教育观、三因素补偿理论、特殊教育实践的本土化原则的深刻内涵与现实意义，号召大家学习并践行朴永馨先生的特殊教育思想，为中国特殊教育的实践和理论建设做出贡献。

北京师范大学教育学部特殊教育学院钱志亮教授和北京联合大学特殊教育学院刘全礼教授报告

本次研讨会的成功举办，不仅为构建中国特殊教育自主知识体系提供了重要理论支撑和实践方向，也为新时代特殊教育高质量发展注入了思想动力。与会专家一致表示，要继承和发扬朴永馨教授等前辈的学术精神，立足国情、守正创新，推动特殊教育更好地服务国家战略和人民需求。未来，北京师范大学教育学部特殊教育学院将继续深化理论探索与实践融合，联合国内外特殊教育工作者，为促进教育公平、特殊教育高质量发展的目标贡献力量。