教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心2025年博士后招聘启事
人事办公室
2025-07-04
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教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心(北京师范大学教育学部教师教育研究院)于2004年经教育部批准成立,是全国唯一一所从事教师教育研究的教育部普通高校人文社会科学重点研究基地。秉持“良师善邦 启师致远”的价值使命,中心聚焦教师教育学科基础研究、话语体系建设、循证实践创新,形成具有国际影响力的本土化理论成果与实践路径,服务国家高质量教师队伍建设的战略需求,并于2022年入选中国智库索引(CTTI)来源智库。
中心主要研究方向包括教师教育理论与历史研究、教师教育政策研究、比较教师教育研究、教师教育课程与评价研究、教师发展与学校及区域教育改进研究、多学科视角下的教师及教师教育研究等。据中心建设和发展需要,现面向校内外公开招聘博士后研究人员,详情如下:
一、 合作导师及研究方向、专业背景要求
合作导师 | 研究方向 | 专业背景 | 招聘人数 |
庞丽娟 国家教师教育专家咨询委员会副主任、教师教育研究中心学术委员会主任,国家“万人计划”哲学社会科学领军人才 | 教师队伍建设;教师政策; 教师发展与区域教育发展研究 | 教育学、法学、经济学、财政学、公共管理学、社会学等相关专业 | 2人 |
朱旭东 教育学部部长、教师教育研究中心主任;国家级重大人才工程学者 | 学科教师教育学 | 专业背景不限 | 1-2人 |
李 琼 教师教育研究中心常务副主任 | 教师学习;教师专业发展;师范生培养 | 专业背景不限 | 1人 |
宋 萑 教育学部副部长、教师教育研究中心副主任,国家级青年人才学者 | AI+教师教育; 教师教育课程与教学论; 师范生学习与教师专业发展追踪研究 | 人工智能、计算机、数据技术、教育学相关专业; 课程教学论、教师教育学、成人教育学、教育技术学相关专业; 教师教育学、统计学、社会学、人类学相关专业 | 2人 |
黄嘉莉 | 二次数据驱动教师教育质量提升 | 教师教育、教育统计等专业 | 1-2人 |
裴 淼 | 教师学习和发展;师德学习 | 教师教育 | 1-2人 |
二、招聘类别 招聘类别
励耘博士后:为我校重点打造的高端博士后项目,经费由学校资助。
A类博士后:为符合各用人单位进站遴选指标评估要求,且承诺达到各用人单位出站考核评估要求者。A类博士后在站期间薪酬福利费用由学校和合作导师共同承担。
B类博士后:需满足国家关于博士后遴选的基本要求,由合作导师根据科研项目建设等需求自筹经费资助。
三、 进站遴选指标
励耘博士后进站遴选指标:
1. 参照全国博士后管理委员会“博士后创新人才支持计划”等国家项目关于入选的要求。
2. 科研成果丰富,具备较好的科研创新潜力。
A类博士后进站遴选指标:
1. 近三年内在境内外一流大学取得博士学位。
2. 品学兼优、身体健康,年龄在35周岁以下,能够保证在站期间全职工作,不招收在职人员。
3. 近五年在相关研究领域有较高水平的科研成果产出。
B类博士后进站遴选指标:
1. 近三年内在境内外一流大学取得博士学位。
2. 品学兼优、身体健康,年龄在35周岁以下,能够保证在站期间全职工作,不招收在职人员。
3. 近五年在相关研究领域有一定的科研成果产出。
四、薪酬待遇
1. 励耘博士后年薪30万元(税前),如入选全国博士后管理委员会“国际交流计划”引进项目和“博士后创新人才支持计划”,年薪提高至35万元(税前),另提供租房补贴5万元/年,并可享受有关住房、子女入学(园)待遇,以及博士后出境交流计划及科研业绩奖励等。
2. A类博士后年薪18万元(税前)。
3. B类博士后薪酬标准由博士后本人与合作导师共同协商确定,报学校备案。
五、申请材料
1. 中英文个人简历;
2. 三篇或以上代表作;
3. 应聘的课题方向,与进站后的工作设想。
电子版材料请发送至下方指定邮箱,邮件主题名称为“申请者姓名+博后招聘”。
联系人:李老师
电话:010-58804318
本招聘启事,全年有效,招满为止。
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