为践行师范教育协同提质计划，2025年8月，北京师范大学教育学部与西昌民族幼专联合组建“育芽队”支教团，赴四川凉山西乡小学开展暑期支教。团队由北京师范大学教育学部李彤老师担任指导与带队老师，6名北师大与6名西昌民族幼专学生组成，通过教育实践响应“教育强国、青春励行”主题，以实际行动落实党的二十大报告中教育、科技、人才一体化发展战略。

为进一步将崇高理念落到实处，本次支教活动旨在实现三重目标：一是通过多元化课程激发西乡小学学生的学习兴趣，拓展视野，为乡村学子赋能；二是为北师大和西昌幼专师范生提供实践平台，通过一线教学锤炼教学技能，践行“四有”好老师初心；三是探索高校协同教育帮扶新模式，为“师范教育协同提质计划”贡献实践智慧与青年力量。

围绕上述目标，育芽队在为期两周的实践中，深入开展了以下工作，并取得丰硕成果。

第一，深耕课堂教学，点燃求知火花。团队充分结合学科特点与在地文化，开展了如“石榴籽”同心课堂、语文“剧本杀”推理、太极体验、美术色彩情感表达、地理模型制作、彝族漆器纹样绘制、美育文创设计等丰富课程，不仅有效激发学生的学习兴趣和主动探索能力，更在互动与合作中提升了他们的综合素养，真正让知识的火花在西乡小学的课堂中闪耀。

队员房家羽在语文课上带领学生制作“拼贴诗”

队员卓庄雅、闫玉朴为学生示范太极拳动作

第二，开展信息技术教育专项调研，把脉教育现代化实践。教学之余，团队并行开展信息技术教育专项调研。围绕“信息技术在凉山薄弱学校的应用现状与效果评估”主题，通过深度访谈与课堂观察，系统调研智慧教育平台及数字资源的应用实况，评估教育现代化在乡村一线的成效与挑战，为探索民族地区教育信息化路径提供了宝贵的一手实证依据。

队员访谈学校老师

第三，强化协同教研，实现教学相长。团队专程探访西昌民族幼专，深入了解办学历史与特色文化。支教期间，两校队员通过共同备课、相互听课和联合研讨开展深度协作，共享教学经验，破解实践难题。这种高校协同模式既提升了支教质量，又促进了双方在教育理念与教学技能上的深度融合，为“师范教育协同提质计划”提供了生动的基层实践样本。

实践队员探访西幼校园

第四，赓续红色血脉，筑牢共同体意识。团队组织参观凉山州奴隶社会博物馆，通过观摩历史文物与史料，深入了解彝族从奴隶社会到社会主义社会的千年跨越。这场深刻的爱国主义教育实践，让队员们深切体会到中国共产党领导下民族地区的巨变，进一步增强了维护民族团结、筑牢中华民族共同体意识的思想自觉和行动自觉，推进了思政小课堂与社会大课堂的深度融合。

实践队员参观凉山彝族奴隶社会博物馆

此外，团队还成功举办了“游园会”“趣味运动会”和“文艺展演”，将审美教育与文化传承、实践能力相结合。

西乡小学学生参与趣味运动会“头顶传书”项目

西乡小学学生参与游园会“创意绘制”项目

跳蚤集市中的“互换商品”

此次实践不仅锤炼了扎实的教学技能，更促进了与西昌幼专同学的深厚情谊。队员们深切体会到，教育是知行合一的实践，是知识与心灵的双向赋能，真正懂得了“一朵云推动另一朵云”的教育真谛。这份珍贵的经历将化为永恒的动力，激励大家以“四有”好老师为标准，铭记初心，用生命影响生命，以热爱践行使命。

在深切感悟之余，团队对支教实践进行了系统性复盘。活动在取得显著成果的同时，也暴露出短期支教在课程衔接性和影响持续性方面的不足，特别是在跨年级教学和本土化资源整合方面需要加强。团队认识到教育帮扶需情感与专业并重，未来将建立精准学情评估体系，构建远程辅导长效机制，推动教育帮扶从“短期支教”向“长期赋能”转变。

撰稿/育芽队

供图/育芽队

教育学部育芽队

2025年9月10日