为系统谋划“十五五”时期学生工作高质量发展路径，全面提升立德树人机制效能，1 月 21 日，教育学部召开“十五五”学生工作战略研讨会暨学生工作委员会聘任仪式。教育学部党委书记施克灿教授、部长朱旭东教授出席会议，张东娇教授、傅纳副教授、程猛副教授作为特邀专家参会指导，教育学部学生工作委员会全体委员及专兼职辅导员共同参加会议。会议由学部党委副书记刘立老师主持。

图1 学工战略研讨会召开

首先，举行教育学部学生工作委员会聘任仪式。党委副书记刘立宣读了《教育学部关于调整教育学部学生工作委员会的决定》，施克灿书记为新一届委员颁发聘书。新一届学生工作委员会立足服务学生全面发展，覆盖学部多个院系和学生工作关键岗位，突出多主体协同、跨岗位联动优势，将在思想政治教育、学业发展指导、心理健康教育、实践育人和就业支持等方面，充分发挥专业咨询、统筹协调与协同推进作用，为构建全员、全过程、全方位育人格局提供坚实组织保障。

图2 新一届学生工作委员会聘任仪式

之后，学生工作办公室主任张斐进行学生工作专题汇报，系统梳理了教育学部在“三全育人”体系建设、立德树人机制综合改革、学生发展支持体系等方面的阶段性成果，客观分析了当前学生工作面临的新形势、新问题，并提出“十五五”时期学生工作的总体目标和重点任务框架。张斐主任指出，面向新发展阶段，学生工作会进一步强化顶层设计与前瞻布局，在更好服务学生全面发展的同时，更加主动对接学部学科建设和人才培养总体布局。

在战略研讨环节，与会专家围绕学生工作中的关键问题展开深入交流，重点聚焦三项议题：一是深化立德树人机制综合改革，打造具有教育学科特色的“大中小思政一体化格局”与文化育人体系；二是加强学生心理健康教育与安全稳定工作，完善风险预警和支持保障机制；三是推动学生高质量充分就业，系统提升生涯发展指导的专业化和精准化水平。与会老师们结合各院系办学实际与育人经验，从制度设计、资源整合、协同机制等多个维度提出建设性意见，为科学编制教育学部“十五五”学生工作规划提供了多元视角和实践参考。

最后，教育学部部长朱旭东教授、党委书记施克灿教授作总结讲话。朱旭东部长充分肯定了学生工作在学部整体发展中的基础性、战略性作用，强调要以立德树人为根本任务，系统推进“三全育人”与“五育并举”协同发力，着力构建具有教育学学科特色的学生健康发展与领导力培养体系，并主动回应学生发展与就业新形势，将国际化能力培养纳入学生工作整体布局；同时，要加强辅导员、班主任、导师等育人队伍专业化建设，持续优化育人环境，牢牢守住学生生命安全底线。施克灿书记指出，面对学生发展需求多元化和外部环境变化，学生工作必须强化系统思维和协同意识，聚焦学生专业认同、导学关系与学业风险等关键问题，推动学生工作委员会由事务型向研究型、战略型转变，完善协同育人和支持保障机制，在守牢安全底线的基础上不断提升育人质量与发展效能，更好服务教育学部“十五五”时期高质量发展目标。

图 3-4 学部领导作总结讲话

本次“十五五”学生工作战略研讨会是教育学部在“十四五”收官、“十五五”谋划关键节点召开的一次重要部署。下一步，教育学部学生工作办公室将系统梳理吸纳各方意见建议，进一步完善立德树人工作方案和学生工作规划文本，推动学生工作在服务学部发展大局中实现更高质量、更可持续的发展。

教育学部学生工作办公室

2026 年 1 月 23日