各相关高级中学、初级中学：

当前，人工智能正在深刻重塑学习方式、教学组织与教育管理体系。习主席在《扎实推动教育强国建设》中明确指出，教育数智化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，要进一步推进教育数智化，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。2025年发布的《中国智慧教育白皮书》进一步指出，2025年是智慧教育元年，人工智能正全方位改变教育形态，需要尽快构建“师生机”三元协同的未来教育体系。

在此背景下，作为中国教育发展的领头羊和国家人工智能领域“101计划”15所重点院校之一，北京师范大学直面时代发展重大挑战，尤其是教育发展的迫切需求，积极响应国家战略规划，开设了全国第一个人工智能教育本科专业。同时，北师大教育学部作为中国教育科学研究的“航空母舰”和国家重大教育政策咨询中心，于2025年5月和2026年3月先后成立了北京师范大学教育学部人工智能教育实验室和数智教育研究院，旨在整合北师大在教育基本理论、课程与教学论、教育技术学、教育管理学、教育心理学等方面的顶尖科研力量，尽快探索出能引领“人工智能+教育”改革的若干有效路径和实践指南。   

为更好地服务基础教育一线改革实践，由北京师范大学教育学部长水数智教育创新基金资助，经教育学部党政联席会讨论通过，现面向全国各有关高级中学和初级中学公开征集以AI协同教育教学模式创新为主题的行动/实验研究课题，帮助各地各校在一线实践中探索如何利用AI技术解决传统教育教学模式的实践卡点和困难，进而相应优化教育教学流程和各个环节，重构若干种新型高效的教育教学模式，切实推动教育教学过程从以往的“教师中心”走向“学生中心”，真正落实教师因材施教和精准教学，有效推动和助力教师从以往的“知识讲解者和灌输者”转变为“学习引导者”、“活动设计组织者”、“思维启发训练者”、“情感关怀激励者”和“价值观塑造领航者”，同时坚持科技向善，为避免AI成为应试教育和分数教育帮凶而标出暗坑和红线，着重培养学生的自主学习能力、终身学习能力、批判性思维能力和跨学科综合思维能力，最终推动AI应用更好赋能学生的身心健康和全面发展。具体事宜如下：

一、申请条件

1. 学校领导具有崇高的教育情怀和锐意进取的创新精神，并取得了当地教育主管部门的支持和肯定。

2. 以学校为单位申请，校领导领衔组织，以年级或者实验班为单位开展实践性的行动/实验研究（不接受空泛的理论研究）。

3. 学校能为课题实践提供必要的网络和软硬件条件，提供必要的研究经费。

4. 学校承诺同意与北师大教育学部及其各机构分享相关实践实验数据，共享研究成果。

5. 中西部地区和县域中学优先。

二、课题支持

北京师范大学教育学部数智教育研究院对获批立项的课题进行全程免费辅导和研究支持，主要包括：指导学校课题组的实验设计、数据采集和数据分析，为学校课题组对接研究所需参考案例和资源平台，为学校课题组提供相关培训（差旅自负），指导课题组论文撰写发表以及成果申报等。

三、申请立项流程

1. 各校填写课题申请书，加盖学校和区县级教育行政主管部门公章，于2026年5月15日前将扫描件报送到北京师范教育学部数智教育研究院（联系人：李老师：13810069979；程老师13512062212，邮箱：lirui@bnu.edu.cn）。纸质盖章版寄送至：北京市海淀区学院南路12号北京师范大学南院京师科技大厦A座1513室。

2. 北京师范大学教育学部数智教育研究院组织相关专家进行初审（5月30日前）。

3. 北京师范大学教育学部组织相关专家到初审通过的学校进行现场考察评审。通过评审的，发放课题立项证书。

四、课题管理

1. 本次课题征集会综合考察申报单位的研究方案可行性和研究配套条件成熟性，首期择优立项50个。

2. 课题研究周期为1-2年。立项后3个月内各课题组自行举办开题评审会，数智教育研究院派专家指导。

3. 课题研究中期和结题阶段，数智教育研究院将集中举办经验和成果交流会，推广示范案例。

附件：北京师范大学教育学部AI协同教育教学模式创新开放课题申请表

北京师范大学教育学部数智教育研究院

2026年4月13日

课题申报书.docx