2026年4月14日上午9点，北京师范大学教育学部第十七届学术文化节开幕式暨“德馨共议·五育融通”青蓝对话在砺儒报告厅成功举办。本届学术文化节以“铸魂·赋能·护航：书写立德树人的时代答卷”为主题，出席开幕式的嘉宾有教育学部党委书记施克灿教授，部长朱旭东教授、党委副书记刘立老师、教师教育研究院副院长叶菊艳副教授，学生工作办公室主任张斐老师、团委书记赵爽老师以及学工办、慕课中心的多位教师代表，2024级硕士研究生芦晋汉担任主持人，近百名师生齐聚现场，共襄教育盛会。

图1 教育学部第十七届学术文化节开幕式现场

开幕式伊始，教育学部党委书记施克灿教授致辞。施书记表示，2026年是“十五五”的开局之年，也是教育强国建设承上启下的关键之年。学术文化节作为教育学部标志性学术文化平台，兼具学术性、前沿性与包容性，是支撑学术争鸣、推动思想碰撞、沉淀教育智慧的核心载体，在提升学生的学术水平、促进校内外学术文化交流与合作等方面发挥了重要作用。施书记提出，期盼各位师生坚定理想信念、厚植教育情怀，将“躬耕教育，强国有我”的志向转化为服务教育强国建设的实际行动。

图2 教育学部党委书记施克灿教授致辞

接着，主持人芦晋汉继续介绍了本届学术文化节的核心板块设置，包括“德馨共议·五育融通”青蓝对话、学术加油站经验分享、读书月、名家讲坛、名师面对面等系列优质学术活动，凸显了本届学术文化节在学术内涵上的扎实底蕴与活动形态上的丰富多元。

开幕式结束后，学术文化节的首场学术活动“德馨共议·五育融通”青蓝对话也如约举办。朱旭东教授和叶菊艳副教授围绕教育家精神和教师教育两个关键词展开深度交流，探讨如何在新时代将立德树人融入教育教学全过程，在层层提问与回应中碰撞出思想的火花。

图3 朱旭东教授与叶菊艳副教授的青蓝对话

朱旭东教授结合自身的学术成长轨迹与人生体悟，娓娓道来了他在教育领域的实践故事、经验总结与深刻思考。朱老师提出三个核心观点：其一，教育家精神既是教师个体的价值灯塔，更是国家战略层面的精神指引，将个人专业成长融入民族复兴的宏大叙事；其二，教师发展具有专业发展、职业发展与全人发展三重属性，三者缺一不可，唯有融合方能成就“高专业性、高职业性、高全人性”的和谐教师；其三，人工智能不是教师的替代者，而是放大器与试金石，教师不可替代的核心价值在于具身化教育、情感性联结、价值性引领与创造性生成。叶菊艳副教授在追问中不断深化对话的层次。她指出，教育家精神并非高悬的圣贤叙事，而是内化于日常育人言行中的生命自觉。“青蓝”二字既寓意静气坚守，也象征创新活力。对话尾声，她深情寄语：愿每一位教育学人，在平凡岗位上涵养有根、有光、有魂的教育者气质。

整场对话围绕教育家精神与教师发展的核心议题，既有理论阐释，也有现实关照，展现了教育学人对时代命题的深入思考。“青蓝对话”作为本届学术文化节的启幕活动，为后续系列学术交流奠定了良好基础。

互动环节，在场学生围绕“理想与现实的割裂”“职称评定的作用”等现实问题踊跃提问。朱老师提出，面对评价指挥棒未变、形式主义压力等现实约束，教师须坚持“认知清醒、主动平衡”的姿态，以“责任田+自留地”为喻，在刚性职责之外守护自主深耕的精神空间，于制度框架内践行教育家精神。

图4 学生提问环节

活动尾声，学生代表满怀敬意地向朱旭东教授与叶菊艳副教授献上鲜花，以此表达对两位嘉宾倾囊相授、悉心引领的诚挚感谢。至此，教育学部第十七届学术文化节开幕式暨“青兰对话”圆满落幕。这场学术思想的盛宴点燃大家的新思考，也勉励教育学子将教育家精神融入日常、付诸实践。

图5 学生代表向两位嘉宾献花  

 图6 芦晋汉同学主持学术文化节开幕式

教育学部学生工作办公室

2026年4月14日