为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》及“健康第一”教育理念，加快推进新时代健康学校建设与健康教育高质量发展。6月13日，“第四届中国基础教育高质量发展·北京论坛”在北京市朝阳区北京中学隆重开幕。论坛以“身心健康筑基 五育融合固本——新时代健康学校建设与健康教育高质量发展”为主题，吸引了来自北京、天津、上海、浙江、广东、河北、山东、云南、四川、重庆等全国各地的教育行政部门负责人、中小学及幼儿园校（园）长、骨干教师代表，体育、卫生、社会等各方面专家学者，以及北京师范大学硕士、博士研究生代表800余人参会，共商健康学校建设路径，共绘五育融合育人蓝图。

中国教育学会常务副会长翟博，北京师范大学常务副校长王守军，民进中央副主席、北京市人大常委会副主任庞丽娟，教育部基础教育司副司长刘璇璇，北京市教育委员会主任李奕，朝阳区委副书记、区长聂杰英现场或视频致辞。朝阳区人大常委会副主任毕重伟，副区长尹圆，区政协副主席李靓出席活动。北京师范大学教育学部党委书记施克灿教授、部长宋萑教授、副部长余清臣教授、副部长张婧婧教授、副部长杨阳、副书记阚维副教授等学部领导一并出席会议。开幕式由北京师范大学教育学部部长宋萑教授主持。

中国教育学会常务副会长翟博表示，教育部健康学校建设指导意见的颁布标志着“健康第一”迈入制度化推进新阶段，本届论坛对推动该理念落地意义重大，要强化科研、完善评价、打破壁垒，构建教研引领、医教协同、家校社共育的立体支撑体系。

中国教育学会常务副会长翟博致辞

北京师范大学常务副校长王守军表示，“十五五”规划强调促进学生健康成长、全面发展，北师大坚守育人初心、深耕教改与师资建设，希望论坛产出具有前瞻性与操作性的学术成果和实践案例，为“健康第一”理念下的学校治理创新提供行动参考。

北京师范大学常务副校长王守军致辞

民进中央副主席、北京市人大常委会副主任庞丽娟表示，本届论坛紧扣国家部署、彰显首善担当，要坚守育人初心，既锤炼体魄也培育健全人格，以健康学校建设推动五育融合，凝聚家校社合力构建全域联动的健康教育新格局。

民进中央副主席、北京市人大常委会副主任庞丽娟致辞

教育部基础教育司副司长刘璇璇表示，本届论坛聚焦基础教育改革核心关切，要以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、用好三类课堂厚植家国情怀，落实课间15分钟及体育课等要求，强化美育、心理、劳动教育，巩固“双减”成效。

教育部基础教育司副司长刘璇璇致辞

北京市教育委员会主任李奕表示，教育部将“健康第一”摆在突出位置，本届论坛紧扣教育强国、健康中国战略意义重大，北京坚持德育为先、健康第一、科技为要，以“身心健康二十条”“体育八条”为抓手，推进育人模式“四个转变”，构建全员全程全方位“大健康”育人格局。

北京市教育委员会主任李奕致辞

北京市朝阳区人民政府区长聂杰英表示，朝阳区在全市率先出台中小学生身心健康发展三年行动计划及专项指南，实施“五育融合筑基、体育提质赋能、心理健康护航、生态涵育共建”四大行动，构建全时段全要素全场域工作体系，未来将以健体强魄、心理赋能、价值引领助力孩子成长，望专家贡献智慧、支持朝阳教育发展。

北京市朝阳区人民政府区长聂杰英致辞

北京师范大学教育部部长宋萑教授主持

主论坛由北京师范大学教育学部党委书记施克灿教授主持。

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远作了题为《“健康第一”理念下基础教育育人方式变革》的主旨报告。他指出，当前中小学生精神障碍检出率高，根源在于应试内卷带来的过度压力；破局路径在于转变“唯分数”“抢跑”观念，推行愉快教育，关注孩子情绪状态，通过劳动与自然教育释放压力，构建家校社协同的育人环境。

顾明远教授作主旨报告

教育部全国中小学健康教育教学指导委员会主任委员，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军指出，健康学校不是“无病无灾”的指标考核，而是将健康融入校园物理环境、文化氛围、课程体系的育人生态系统。结合人口负增长与深度老龄化形势，他强调儿童青少年健康是人力资本的核心基石，直接关系经济可持续发展与国家安全。

马军教授作主旨报告

中国首位国际象棋世界冠军、深圳理工大学讲席教授谢军以《落实“健康第一”教育理念的育人机制创新与实践模式探索》为题，系统梳理了“健康第一”从零散要求上升为教育核心战略的演进脉络，并分享了深圳理工大学“书院+学院+研究院”三院一体培养体系、“学业成绩+科研成绩+素养雷达图”三张成绩单以及“曙光1000运动计划”等创新实践，展示了将健康理念落到实处的可行路径。

谢军教授作主旨报告

教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主任、中国教育政策研究院院长朱旭东教授在报告中跳出“无病即健康”的传统认知，提出健康包含自然生物、个体心理和民族国家公共价值三个维度，并构建了健康教育六大内容模块：睡眠与生活习惯教育、防疫与常见病教育、饮食与营养科学教育、身体活动与运动科学教育、情绪调控与积极心理教育、成长与生理卫生教育。

朱旭东教授作主旨报告

北京中学党委书记刘乃忠指出，人工智能时代唯有五育融合培养的创造力、人格特质与人文温度不可替代；当代学生的健康应涵盖社会适应能力、文化认同感、数字生存主体性与生命意义感，并从弱化规训式德育、升级课程观、强化真实实践、营造张弛有度的校园生态及深化家校共育等方面，分享了北京中学的落地经验。

刘乃忠书记作主旨报告

施克灿书记主持主旨论坛

13日下午的分论坛分别聚焦“五育融合赋能身心健康”“学校健康管理与健康校园建设”“健康教育进课程教学”“教师健康教育素养提升”四大主题，邀请学术嘉宾与学校管理者共同参与学术汇报、案例分享与圆桌论坛。

“五育融合赋能身心健康”专题分论坛在德胜楼报告厅举行，由北京师范大学教育学部基础教育研究中心主任杨明全教授主持。首都师范大学初等教育学院院长李敏教授作《五育融合与课堂变革实践》主旨发言，随后广州市华侨外国语学校党总支书记许昌良、电子科技大学附属实验小学名誉校长康永邦、北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校校长郑丹娜分别围绕身心灵一体化课程、健康第一理念及生命成长共同体进行案例分享。在圆桌对话环节，杨明全、李敏、许昌良、康永邦及北京市朝阳区白家庄小学校长张龙共同探讨了如何破解“重智轻体”“重知轻行”的评价困境，引发广泛共鸣。

杨明全教授主持分论坛一

四位嘉宾进行学术报告与案例分享

分论坛一圆桌对话

“学校健康管理与健康校园建设”专题分论坛在崇文楼大礼堂举行，由北京师范大学教育学部教育管理学院院长苏君阳教授主持。北京师范大学中国教育政策院院长助理杨玉春教授作《从“卫生管理”到“健康治理”：学校健康管理的范式转型》主旨发言；随后，重庆市渝中区人和街小学校长廖星军、北京市建华实验学校校长左鹏、北京市陈经纶中学本部高中校长徐琳分别围绕数字赋能健康学校、校园空间优化设计及“健康第一”理念下的生命自觉育人路径进行案例分享。在圆桌对话环节，由北京师范大学教育管理学院副院长、中国教育政策院副院长金志峰教授主持，北京市海淀区教育科学研究院副院长王瑞，北京市卫生健康委大数据与政研中心主任郭默宁，天津市和平区政协副主席、教育局党委书记、局长明建平，北京大学医院中级技师、北京大学心理咨询与治疗中心专职心理咨询师许英美，雄安容西容兴高级中学校长赵建军，中国传媒大学附属中学（北京中学传媒分校）校长张丽娜，长水实验中学集团师生心理健康工作部主任潘青霞共同探讨了如何构建多部门协同赋能健康学校建设机制，现场交流深入、反响热烈。

苏君阳教授主持分论坛二

四位嘉宾进行学术报告与案例分享

分论坛二圆桌对话

“健康教育进课程教学”专题分论坛在朝阳楼第五会议室举行，由北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长张春莉教授主持。北京体育大学教育学院张凯教授作《健康教育课程化的挑战与突破：从“进课表”到“进心灵”》主旨发言；随后，北京市海淀区五一小学怀柔分校校长庞盛、北京市密云区第三中学党委书记王立敏、北京市陈经纶中学嘉铭分校校长李升华分别围绕构建“三全”健康教育体系、“以体树人”教育实践及培优砺才与危机干预的嘉铭实践进行案例分享。在圆桌对话环节，由北京师范大学协同创新中心李佑发教授主持，张凯教授、庞盛校长、王立敏书记及北京市朝阳区垂杨柳中心小学校长宋为共同探讨了如何开发“学生喜欢、教师会用、家长认可”的健康教育资源，为健康教育在课程教学中的有效落地提供了新思路。

张春莉教授主持分论坛三

四位嘉宾进行学术报告与案例分享

分论坛三圆桌对话

“教师健康教育素养提升”专题分论坛在智渊楼行知报告厅举行，由北京师范大学教育学部教师教育研究院院长袁丽教授主持。北京师范大学教育学部特殊教育学院王雁教授作《特殊教育教师健康教育素养》主旨发言；随后，北京市朝阳区芳草地国际学校世纪小学校长吴建国、北京教育学院体育系书记兼副主任姜宇航、浙江省杭州市钱学森学校党总支书记唐彩斌分别围绕贯彻小学融合教育构建教师支持体系、“三师协同”育人模式探索及人工智能赋能学校心理健康教育的平台研发与实践进行案例分享。在圆桌对话环节，由袁丽教授主持，北京师范大学体育与运动学院讲师邵婷、姜宇航副主任、唐彩斌书记及北京市朝阳外国语学校党委书记胡雯静共同探讨了如何将健康教育能力纳入教师专业发展与评价体系，现场观点交锋、研讨深入，为提升教师健康教育素养提供了多元路径参考。

袁丽教授主持分论坛四

四位嘉宾进行学术报告与案例分享

分论坛四圆桌对话

闭幕式由北京市朝阳区教育委员会主任徐志辉主持。中国科学院心理研究所教授、国家重点研发项目首席科学家刘正奎作了题为《新时代学生心理健康服务体系建设基本策略》的主旨报告，从心理创伤机制与干预角度提出了系统化服务体系建设路径。北京师范大学教育学部党委书记施克灿教授作大会总结，强调“健康第一”不是口号，而是需要机制保障、课程设计、文化营造与多方协同的系统工程，最终要指向“让每个孩子健康、自信、有内驱力地成长”的育人目标。

刘正奎教授作主旨报告

徐正辉主任主持闭幕式

本届论坛有21位各界专家做9场主旨报告和12场案例分享报告；19位理论与实践专家通过4场圆桌对话等多元形式，聚焦破解“重智轻体”评价困境、构建多部门协同机制、开发家校社共育资源、提升教师健康教育素养等关键问题，贡献了丰富的理论智慧与实践方案。本次论坛由中国教育学会指导，北京师范大学主办，北京师范大学教育学部、北京市朝阳区教师发展学院、北京中学承办，中国民主促进会北京市委员会协办，同时获得教育部小学校长培训中心、北京师范大学中国教育政策研究院等多家机构鼎力支持。国内主流媒体对此次会议进行了报道，进一步提升了社会各界对“健康第一”教育理念、健康学校建设与健康教育高质量发展的关注度与期待值。

北京师范大学教育学部

2026年6月14日