近日，《教育部关于第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励的决定》（教社科〔2026〕1号）正式公布。由北京师范大学党委书记程建平任编委会主任，朱旭东教授、施克灿教授任总主编的《中国共产党领导下的百年教育》（四卷本），凭借宏大历史视野、深厚的理论积淀、鲜明的时代价值，从全国1499项参评成果中脱颖而出，荣获一等奖。

教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是教育部为表彰奖励高校哲学社会科学工作者取得的突出成绩，展示高校社科界服务党和国家事业发展的重大理论与实践成果，推动高校加快构建中国特色哲学社会科学的重大举措，是我国哲学社会科学领域最具公信力和影响力的奖项。

作为国内首部系统梳理中国共产党百年教育发展历程的通史巨著，该成果以史为鉴、以论铸魂，深刻诠释了党领导教育事业的初心使命与辉煌成就，为新时代建设教育强国、办好人民满意的教育提供了厚重的历史滋养与理论支撑。

为党写史、为国立传、为教育铸魂

国家级重大课题，铸百年教育史学丰碑：该著作系教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国共产党百年教育史研究”的最终成果，由朱旭东教授担任首席专家；以此为基础，课题组进一步获批国家社会科学基金“十四五”规划教育学重大课题“中国共产党百年教育方针研究”。

课题组成员在著作编写过程中，共50篇学术论文发表于《教育研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》《清华大学教育研究》《中国高教研究》等国内权威期刊，总下载量72,574次，总被引554次，涵盖基础教育、干部教育、成人教育、教育方针、制度改革、教育评价、高质量教育体系建设等多领域。

层层把关精研打磨，匠心淬炼成书

著作编撰过程中，先后召开多次学术研讨活动，汇聚党史学界、教育学界、史学界泰斗名家集体把脉，逐卷打磨、逐篇校准、逐点提质，确保著作兼具政治性、学术性、历史性与现实性。

2021年3月：召开“建党百年，教育献礼”——《中国共产党教育100年》初稿书稿座谈会，围绕核心框架、历史分期、党史教育逻辑进行研讨

2021年6月：举办“百年历程，百年教育”高校社科界庆祝建党百年系列座谈会

2021年11月：国家社科基金重大课题“中国共产党百年教育方针研究”开题论证会

2022年9月：召开《中国共产党领导下的百年教育》新书出版座谈会，教育部有关领导及党史、教育史、历史学界专家学者参加

四卷通史，全景展现百年教育壮阔征程

全书以时间为经、事件为纬、思想为魂，史论结合、贯通百年。中国共产党百年教育史的发展与党的发展历史是一致的，据此将全书结构划分为四个历史阶段，形成系统的时段框架。 丛书遵循学术逻辑、问题逻辑与历史逻辑相结合的原则，采用时段和专题形式来安排分卷章、节、目。采用教育思想和教育实践‘两分法’的写作方式，以专题形式来安排章、节、目，而教育为人民服务的指导思想作为主线贯通百年史，做到各卷有分期，分期之间有贯通。

第一卷（1921—1949）孙邦华、张铭雨等著：新民主主义革命时期，党领导下的教育萌芽与奠基，聚焦苏区、抗日根据地、解放区教育实践，书写 “教育为革命服务” 的初心之路；

第二卷（1949—1978）施克灿、周慧梅、刘幸等著：社会主义革命和建设时期，新中国教育体系的初步构建，探索社会主义教育发展的初步路径；

第三卷（1978—2012）朱旭东、薛二勇等著：改革开放新时期，教育改革全面推进，义务教育普及、高等教育跨越式发展，铸就教育现代化的坚实基础；

第四卷（2012—2021）张志勇、金志峰等著：中国特色社会主义新时代，以习近平总书记关于教育的重要论述为指引，教育强国建设提速，教育公平与质量双提升，开启教育发展新纪元。

理论价值：为中共党史研究、现当代教育史研究与中国教育学学科研究提供了可供拓展的研究视域。促进了马克思主义教育理论研究的深化，对构建具有中国特色的社会主义教育理论具有重要意义。为加快推进中国式教育现代化、构建中国自主的教育知识体系提供借鉴。

实践意义：系统总结百年教育经验，为新时代深化教育综合改革、推进教育公平、提升教育质量、建设教育强国提供重要决策参考；为全国教育工作者、青年学子提供党史学习教育与教育史学习的权威教材。

三大创新，引领教育史研究新高度

体系创新：作为第一部研究中国共产党教育的通史著作，全书以四个时期中国共产党领导创办与开展的教育事业展开，开创了对中国共产党整体的教育历史研究之先，融学界研究成果之大成。

理论创新：坚持辩证唯物主义与历史唯物主义相结合的方法论；注重梳理马克思主义教育理论与中国革命实践相结合、中华优秀文化教育传统现代转化的研究视角；实现党史与国史、党的教育与党领导的教育、党的教育史与专业教育史等关系的有机统一。

资料创新：充分利用中央及地方多所档案馆档案，注重口述史料的运用与多重对比考证；综合运用计量史学法、考据法、口述史学法、比较史学法、跨学科史学法，坚持“论从史出”“以论带史”“史论结合”的学术原则。

学界权威盛赞，里程碑式的学术价值

北京师范大学党委书记程建平： “作为第一部研究我们党教育史的理论专著，《中国共产党领导下的百年教育》丛书具有重大的理论意义。”

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生为著作撰写推荐语：“本丛书填补了教育史研究的空白，它全面梳理和系统总结中国共产党教育方针的实践成效和重要经验，深入挖掘宝贵的教育规律和突出贡献，对于讲述中国教育故事、展现中国教育形象，具有重要的现实意义和价值。”

教育部课程教材研究所党委书记宋凌云（原教育部社科司副司长）： “系统总结中国共产党领导教育事业发展的百年成就和经验，编写出版此套书，充分体现了北师大作为我国教育研究和教师教育排头兵的使命与担当。”

著作获评中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”，社会反响热烈。北京师范大学教育学部党委依托研究成果推出“京师慕课教育微论坛——党史·教育史”系列专题片，面向社会公众传播，广受好评。

赓续百年初心，勇担时代使命

百年风雨兼程，百年教育铸魂。《中国共产党领导下的百年教育》（四卷本）荣获教育部人文社科优秀成果奖一等奖，不仅是一部著作的荣誉，更是中国教育史学界的盛事、北师大的骄傲、服务国家战略的硕果。新时代要以中国式现代化推进教育高质量发展，必须系统梳理建党百年来教育事业所累积的经验教训，赋予历史存在以新的内涵诠释、发展使命与前进路径，筑牢具有中国话语的学科体系、学术体系、话语体系根基。站在新的历史方位，我们将以史为鉴、开创未来，深耕教育研究、勇担时代使命，为办好人民满意的教育、建设世界教育强国而不懈奋斗！