2016年7月15日——18日，由北京师范大学教育学部分党委委员、课程与教学研究院阚维老师带队，教育技术学院崔光佐和朱京曦老师、课程与教学研究院杜霞老师、教育心理与学校咨询研究所邓林园老师一行7人，前往甘肃省肃南裕固族自治县进行了为期四天的教师暑期支教活动。

 7月16日在张掖市肃南一中举行了题为“采撷专家智慧 引领专业成长”的张掖市骨干教师高级研修班培训的开班仪式，教育学部赴甘肃肃南支教团全体成员，张掖市政府教育督导室副总督学姚文奎、肃南县教育体育局副局长安吉刚、肃南一中党总支书记、副校长屈军以及张掖市200余位骨干教师出席了开班仪式。会上，张掖市政府教育督导室副总督学姚文奎对北师大教育学部教师再次来到肃南进行支教活动给予了高度的评价。他表示，北师大教育学部作为中国教育领域的排头兵，能够深入到西部地区，深入到教学前线，体现了教育学部深深的教育情怀，体现了北师大作为教育领域排头兵的责任与担当。阚维老师对肃南县教体局能够促成本次支教活动表达了感谢。他表示，肃南县处于西部地区，又是少数民族自治县，教育资源相对匮乏，北师大教育学部本着“崇教爱生 求真育人”的部训精神，致力于提升教育薄弱地区的教育水平，这是每一个教育学部人的责任。

  开班仪式结束后，邓林园老师做了《如何走近青春期的孩子》的专题讲座。她从认识青少年，理解青少年，走近青少年三个方面就青春期孩子的问题特征以及解决措施做了详细的阐述。

 7月16日下午，崔光佐老师以“什么是创新”为问题开始了《创新能力培养的有效教学途径》的讲座。讲座紧紧围绕创新能力培养、思维能力训练，举例典型生动、贴近教学实际，阐述深入浅出、通俗易懂，深受老师们的欢迎。

 7月16日晚上，朱京曦老师做了信息化专题讲座《基于微课的互动教学研究》，朱老师就“互动教学”借助微课视频及真实而生动的自身听课案例进行了细微讲解。他认为，交互式媒体的出现，实现了课堂教学行为方式由以教师讲授为主到以师生互动为主的转变，其实质是一场教学行为结构的变革。

  7月17日上午，阚维老师以《学校课程创新的规划与管理》为题，针对当前学校课程改进当中出现诸多实践问题阐述了自己的观点。实践表明，学校长期形成的自上而下的课程管理体制从未发生变化，教师自主开发校本课程的意愿不强烈，所以导致校本课程开发的比重依然很低。面对社会转型期，教育诉求也在不断的提高。面对现实，阚老师详细描述了学科课程开发的相关的内容，对学校课程体系的创新设计做了阐明，为学校在课程改革的路上指明了方向。

7月17日下午，杜霞老师以《点亮阅读之灯》为题，围绕“阅读是什么”“为什么阅读”和“如何阅读”这样三个问题核心问题做了深刻的讲解，阅读对每一个人都意义非凡，尤其在网络发达的今天，阅读就显得尤为重要。阅读之于儿童是唤醒潜能，构建知识，奠定终身学习的基础。阅读之于教师是教师专业发展的必由之路，是完整教育生活的奠基石，是凝聚愿景，构筑精神的共同体。阅读之于每一个人都是思想和精神的源泉，每个人都要汲取生命中最珍贵的这份“源头水。

 此次支教是教育学部教师支教团第二次来到肃南，讲座现场反映效果良好、受到了当地骨干教师的热烈欢迎，评价颇高。双方还就未来北师大教育学部与肃南县教体局的深层次合作进行了交流。