一、活动主题

2020年4月，为切实落实“四有好老师”的培养方案及改革措施，突出北京师范大学教师教育特色，牢记专业硕士培养的立德树人使命，进一步提升专业硕士的教育教学实践能力，达成师德养成教育的目标，北京与珠海两个校区联动开启首届“争做新时代四有好老师”北京师范大学专业硕士教育教学实践能力在线提升计划之系列活动，以便加强院系间、校区间的联系与交流，为专业硕士学生提供丰富的学习场域，培养学生的专业认同感与社群感，建立学习共同体，全面提升专业硕士学生培养质量。

本次系列活动包括前期线上课程讲授与辅导（已完成）、中期自学提升（已完成）和后期比赛和展示交流（此次进行），以学促教、以展促学、以赛促改，旨在促进教育学部专业硕士教育教学实践能力的提升，增进师德素养与专业认同感，引导专业硕士进行职业素养的学习，鼓励专业硕士有效利用在线教学平台和资源，为教育教学真实实践储备技能，为今后成为一名“四有”好教师打下坚实的专业基础。

二、活动对象

北京师范大学教育学部全体在读全日制教育硕士，及有意愿报考教育硕士的大四学生。

三、活动时间

2020年11月25日~12月30日

四、组织单位

主办单位：北京师范大学教育学部

承办单位：北京师范大学教育专业学位研究生教育中心

协办单位：北京师范大学教育学部慕课（MOOCs）发展中心、各院系专业硕士培养基地、教育学部学生工作办公室、教育学部教学办公室

五、比赛安排

比赛分为课程开发与教学设计比赛（比赛1）、主题教育活动设计比赛（比赛2）、“三字一话”能力比赛三项（比赛3），其中“三字一话”能力比赛包括前期打卡环节的评奖。参赛学生可分别选择三项比赛之一，也可选择其中两项（如比赛1+比赛3、比赛2+比赛3，不建议同时选择比赛1与比赛2）。参与比赛获奖者将获得相关证书与跨校交流、到校观摩的机会。有意参与比赛者请于2020年11月30日24:00之前提交报名信息（报名链接：https://bnucter.wjx.cn/jq/97835942.aspx），报名后需在指定时间之前提交完整作品（详见下面的内容）。

（一）课程开发与教学设计比赛

1.比赛内容：课程开发与教学设计比赛活动以技能大赛为中心，展示学生进行课程教学资源设计的能力、课程开发的能力、课堂教学设计的能力，所设计方案应选择合乎教学原则的教学内容、切合相应学生学习需要、准备学习所需的教学具。参赛方案或作品类型及要求如下表所示：

2.作品提交时间：2020年12月11日24:00前

3.作品提交方式：将参赛作品打包提交到工作邮箱：kechengkaifadasai@126.com（课程设计、教学设计、教学研究论文以WORD格式和PDF格式提交，两种格式的内容需一致；教学具设计可提交为图片、文字或PDF格式；微格片段/实际教学片段、在线微课程以常见视频格式（如MP4、WMV等）提交），邮件主题与压缩包文件命名：学段+专业名称+学号+姓名+手机号，同时在邮件正文附上压缩包用网盘形式分享的获取链接。

4.评选表彰安排：参加本项活动的同学提交作品后，组委会最终将邀请指导专家评选出一二三等奖若干名，并附设最佳课程设计奖、最佳教学设计奖、最佳教学具奖、最佳在线微课程奖、最佳说课奖、最佳教学仪态奖、最佳板书设计奖、最佳教学语言奖、最佳研究论文奖各1名，进行表彰并颁发证书。评选分初选、终评与展示。

（1）初选

根据所提交作品的数量和学段分布情况，邀请校内专业教师及校外实践专家评审、打分（百分制），根据分数从高到低排列选出参与到终评的选手。其中，针对在2020上半年参加过组委会所组织的线上课程学习的同学，初选成绩额外加1分。

（2）终评与展示

终评与展示将同时在线下进行，分小学和中学学段，选手现场进行（微格）教学和说课，由所邀请实践专家现场打分、评选、颁发证书，届时将邀请若干名其他同学现场观摩，同时现场将录制视频提供给校内学生观看/进行网上直播。

（二）主题教育活动设计比赛

1.比赛内容：主题教育活动设计比赛旨在通过让学生亲自设计一项主题教育活动，提高其综合德育能力。本项比赛以“基于儿童生活世界的主题教育活动”为主题，参赛者根据个人专业特点，选择当前儿童生活世界中的某一真实问题确定具体主题教育活动的名称。活动设计需选择特定主题并区分不同层面：

（1）活动设计主题指南（任选一）

①　结合此次疫情设计一个主题教育活动

②　关于落实社会主义核心价值观设计一个主题教育活动

③　基于中国传统文化设计一个主题教育活动

④　利用各类线下场馆资源设计一个主题教育活动

⑤　立足儿童社会性发展设计一个主题教育活动

⑥　以儿童校外教育机构存在的德育现象为出发点设计一个德育活动

（2）活动设计层面（任选一）

①　班级层面，即参赛者可以设计针对班级（小组）的主题教育活动，活动对象为小组（班级）成员。

②　学校层面，即针对整个学校层面的主题教育活动，面向学校全体学生。

③　区域层面，即面向一定区域学校（如海淀区），从区域教育管理者的角度设计面向整个区域的主题教育活动。

（3）活动设计考察要点

①　活动理念的科学性，体现先进教育理念

②　动目标的适切性，反映儿童生活世界的真实问题

③　活动内容的匹配性，遵循儿童身心发展规律

④　活动形式的趣味性，激活儿童活动参与的内在动机和主体性

⑤　活动环节的系统性，充分考虑活动实施的资源支持

（4）作品提交形式

活动设计方案、活动设计思路的视频介绍（10-15分钟时长）

2.作品提交时间：2020年12月11日24:00前

3.作品提交方式：将参赛作品打包提交到工作邮箱：zhutijiaoyuhuodong@126.com（活动设计方案以WORD格式和PDF格式提交，两种格式的内容需一致；活动设计思路的视频介绍以常见视频格式（如MP4、WMV等）提交），邮件主题和压缩包文件命名：班级/学校/区域层面+专业名称+学号+姓名+手机号，同时在邮件正文附上压缩包用网盘形式分享的获取链接。

4.评选表彰安排：参加本项活动的同学提交作品后，组委会最终将邀请指导专家评选出一二三等奖若干名，并附设最佳一日活动/区域活动奖、最佳场馆教育主题活动奖各1名，进行表彰并颁发证书。评选分初