为拓宽学部学生的国际视野，丰富学部学生的专业知识，在学部的支持下，2018年11月20日晚，由李敏谊老师开设的比较学前教育课程成功邀请到德国幼儿教育研究所（the State Institute of Early Childhood Research, IFP）高级研究员Pamela Oberhuemer学者，进入比较学前教育的课堂，与同学们深入交流。

李敏谊老师对学者的来访表示热烈的欢迎，并简要介绍学前教育专业本科生们的基本情况，同学们以热烈的掌声对她的到来表示欢迎和感谢。在掌声过后，同学们期待已久的分享会正式开始。

Pamela学者先对德国的地理位置、国情文化等进行简明扼要的介绍，带领同学们由古至今梳理了德国学前教育的历史与今日。同学们眼睛里闪烁好奇的光芒，在一帧帧幻灯片中，了解到德国同样是一个拥有厚重历史的国家。纵观德国，在不同时代的背景之下，学前教育发生着变化，也面临着时代的考验。

Pamela学者分享德国学前教育

就同学们共同关心的德国学前教育模式，Pamela学者从自身的亲身经历出发、用生动的语言为同学们分享。她先简要地分享了她个人的成长经历，分享致力于德国学前教育研究的40个年头中的点点滴滴。接下来，在她的带领下，从德国学前教育的理论背景、幼儿园教学模式，再到当今的德国幼儿园组织模式与入园率、课程框架、师资与师幼比，对期以提高学前教育质量的相关政策进行解读、也提出当今德国学前教育正面临的挑战。

 同学们认真聆听Pamela学者的分享

在一段段展现德国学前教育丰富的教学模式的视频中，Pamela学者的分享，渐渐落下帷幕。同学们在视频中，看到了不同教学模式的特点以及在每个模式下幼儿的真实反映。她在分享的最后，走到同学们中间，期待同学们的交流与分享。同学们积极踊跃，就视频和德国学前教育提出自己的兴趣点和疑惑点。Pamela学者耐心地为同学们进行解读，也引导着同学们将中德的学前教育进行对比。

同学与Pamela学者交流感受

同学们结合自身以往的见习经历与德国学前教育进行对比发现，在世界经济快速发展的今天，教育日益暴露的问题，是国家与国家之间的共性问题。而在面临相似问题时，德国的解决方案，在期以成效的今日，也为中国解决相似问题提供参考与借鉴。德国学前教育的方法，在我们取其精华的同时，也在为帮助我们形成自身完善体制和特色，进而将其转变成我国学前教育发展的有效路径做努力。

Pamela学者与李老师一同解答同学们疑惑

在课程的最后，同学们以热烈的掌声表达对Pamela学者的感谢。热情的掌声中，满含中德学前教育研究者们的友好情谊，展示着同学们愿心系学前、走向世界的美好情怀。相信在未来，中德两国也将在学前教育的领域上，彼此学习、理解与支持，在共同进步中，推动世界学前教育的发展。

撰稿/陈淳琳

摄影/陈淳琳