2016年10月25日至10月30日，依据《“首期中小学名校长领航班——教育部小学校长培训中心培养基地”培养方案》，教育部小学校长培训中心培养基地举行第九次集中培训交流活动。

　　一、走进山东潍坊广文中学
　　10月26-27日，教育部首期中小学名校长领航班八名学员、工作室成员及学校团队80余人齐聚潍坊，走进潍坊广文中学。
　　26日上午，一行走进文华幼儿园和文华小学。赵桂霞校长带领参访了校园并听取了学校蓝图和愿景的介绍，实地考察了文华素质拓展基地，欣赏了文华小学“面塑节”作品。校长领航班学员、特级教师、安徽省合肥市屯溪路小学陈罡校长作了数学示范课《用字母表示数》，特级教师、文华小学孙颖校长上了一节数学示范课《方程的意义》。孩子们在课堂上精神饱满、兴趣盎然、积极主动，领航班学员与潍坊市数学教师一同听课，潍坊市教科院小学数学教研室侯京友主任作专家点评。下午，领航班学员及团队走进潍坊市广文中学。参观了位于广文中学内的爱国主义教育基地潍县集中营陈列馆，参观了广文中学校史馆和校园，赵桂霞校长介绍了学校的历史传承与改革发展。晚间，领航班团队成员及学校家长代表走进文华小剧场欣赏潍坊文华国际学校艺术社团的展演。孩子们以民乐、舞蹈、合唱、喜剧、朗诵等多个社团形式、用心呈现了一场高端、精彩的晚会。晚会过程赢得观众阵阵掌声，也展现了学校素质教育实施的成果。
　　27日上午，中心主任毛亚庆教授作为领航班导师亲临学校现场指导，与领航班学员及团队一同走进潍坊文华国际学校。学校平行开设了语文、数学、英语、生物、历史、思品等学科的八节课程。一行走进课室观摩班级文化，进入课堂听课、感悟学校整体走班制及分层、分类、分级教学改革的推进，听取学校汇报交流课程改革研发路径与实施策略。还观摩了文华国际学校富有特色的趣味大课间，领航班学员及名校长工作室代表就学校管理、课程改革、课堂教学等细微环节与文华团队互动交流并提出共同探讨的话题。最后，中心主任、领航班导师毛亚庆教授对广文中学的不断探索和本次活动从领航班校长的责任与义务、作为改革者的担当、改革过程中要不断反思等三个方面进行了精辟中肯的专家点评。毛亚庆教授谈到：一是领航班校长的责任与义务。领航班学员不仅自身要专业成长，还要引领团队和工作室成员成长，名校长和工作室成员都应有社会和国家责任担当意识，为未来基础教育的改革与发展做出努力，挺起中国基础教育的脊梁。二是作为改革者的担当。改革过程是非常艰辛的，教育教学、课程改革是对自我以往经验的颠覆，是对自身的挑战。广文中学虽然走班制才实行一年多，但是改革摸索了多年，可谓十年磨一剑，改与不改是不一样的。三是改革过程中要不断反思。首先，要顶天立地。走班制不仅仅是形式，是对教育理解的认识，是使学生适应社会发展的培育过程。过去强调理性彰显，但是育人不够，社会化过程中作为人的属性没有体现，做好顶层对教育理解的同时还要接地气，过程性的工作及呈现非常重要。其次，系统性与科学性的关系。如何强调系统性？倡导的改革理念是否保留了原来值得留下的内容，课程综合化是不是就要去掉专业化、互联网是不是完全可代替了教育，这些问题都是值得系统思考的，要不断改善教育生态。如何体现科学性？从研究角度可以对孩子进行分析研究，看看改革是否合理、是否符合孩子的内在感受，使变革建立在研究的基础上，通过数据使之更加具有科学性。毛亚庆教授分享了为赵桂霞校长的专著《战战兢兢做教育》撰写的点评中的话语勉励校长、老师们对教育要有敬畏感；做教育要有理想追求，要有价值引领；教育更不能追风媚俗。并寄语广文中学向着“学生喜欢，教师幸福，家长满意，社会认可”的理想学校而努力！
　　《中小学管理》杂志社编辑部谢凡主任全程参与了领航班走进潍坊的活动。

　　二、走进河南省实验小学
　　10月28日，中心副主任鲍传友博士，领航班导师程凤春教授，国务院参事、领航班导师、北京第二实验小学教育集团总校李烈校长、领航班学员、工作室成员及学校团队90余人走进河南省实验小学。
　　孙广杰校长与专家导师、同伴、领航班名校长工作室成员及团队以《承载实验责任，谋求学校发展》为题分享了学校办学理念与发展愿景。专家导师、同伴、各校工作室及团队成员听取孙广杰校长的汇报分享，参访了学校校史馆和教科研成果展示。交流互动中，深度了解了学校教科研和校本教材的研发与使用。随后，走进河南省实验学校郑东小学，观摩多姿多彩的大课间活动。
　　28日下午，走进河南省实验学校英才国际小学。观摩学校午间超市课程，张春玲副校长作《跨学科主题探究课程》的汇报。学校引进国际IB课程理念，稳定国内语文、数学、英语核心课程，开设跨学科主题综合探究课程，实现了国内核心课程与国际现代课程的有效整合。专家导师、领航班学员、工作室成员及学校团队在听取学校课程汇报后进行了互动分享。
　　导师程凤春教授谈了三点感受：一是有情怀的学校，有情怀的教育团队；二是有智慧的学校，有智慧的团队；三是有勇气的学校，有勇气的团队。
　　导师李烈校长谈了两点感受并提出两个建议。感受之一是孙广杰校长和团队具有学习力、思考力、执行力。做好研究后即着手实施，办学具备大格局、大手笔、大气魄、大情怀。感受之二是学校追求价值，关注内涵发展。第一个建议是IB课程理念可以更深入一些，课程突出的价值在哪里值得研究。要注重教材系统性，取各家之长。形成既有IB理念又有中国特色的教材。第二个建议是课程、教学要突出孩子的体验，符合规律。尊重每个孩子的个性发展，激发孩子的天性，让孩子感受到成功。发现孩子独特的、与众不同的能力，开发培养未来创新人才，给孩子更多因材施教的平台。
　　中心副主任鲍传友博士对活动进行点评总结。首先代表中心感谢河南省实验小学和孙广杰校长为领航班团队搭设学习交流分享的平台！同时也分享了活动的感受、提出了思考与希望。四点感受：一是有大格局，办了一所大学校；二是有理性思考，办好了一所大学校；三是校长思路清晰，注重课程建设，办好了一所多彩的大学校；四是办学有研究，对政策了解，在困难面前寻找到办学方法与实施路径。两点思考：一是课程方面。引进国际化课程中，要看到课程形态外内在理念是什么？如何解决与国内课程的对接？课程的资源体系是什么？很多超越学校内的课程将与社会发展如何相适应？要考虑学校文化氛围，管理制度要适应课程建设，课程要与社会对接，因材施教注重课程个性化的问题。课程产生了更多模式要对有能力的孩子创设辅导空间。多关注个体，促进孩子适应性，促进生命个体的发展。二是学校管理方面。重视学校规模与管理问题。学校越做越大。体制将如何管理与运行值得思考，需要探讨集团化办学的理念并付诸实施。鲍传友副主任赋诗一首，寄语希望：广杰校长勤耕耘，助力实验成大名；教育改革春风起，各路豪杰聚商城；八仙过海各显灵，黄河居士有真经；期待明朝英雄会，共书教育新图景。
　　最后，孙广杰校长回应了专家及同行的互动话题并谈了两点：一是感谢专家、同伴的肯定，同时也应更加进一步提升校园文化建设，关注学生个性发展；二是更有自信，努力满足社会期待，做好党和人民满意的教育。

　　三、走进林州义务支教帮扶
　　29日上午，中心领航班基地义务支教帮扶活动走进革命老区河南林州，在红旗渠干部学院举行了专家讲座和校长论坛活动。
　　中心副主任鲍传友博士，领航班导师程凤春教授，领航班学员、工作室成员及学校团队70余人走进林州。林州市教育体育局杨培森局长、牛少宇副局长、林聚山党委委员、林州市教学研究室王文书主任等出席并参与活动。中心副主任鲍传友博士作了《教师专业发展及其生涯规划》的专题讲座，林州市中小学校长、幼儿园园长及骨干教师400余人聆听了报告。专题讲座后举行了校长论坛。台上的专家、校长与学员互动交流，就教师专业发展及农村教师职业生涯规划等问题进行了分享、诠释与阐述。河南省实验学校林州校区郭青梅校长主持活动。支教活动结束后一行参访了河南省实验学校林州校区和红旗渠纪念馆，在参观纪念馆过程中感触了红旗渠“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的精神内涵，红旗渠精神既继承和发展了中华民族勤劳坚韧的优良传统，又体现了当代中国人的理想信念和不懈追求。也为我们做好教育、办好学校树立了信心与决心。
　　至此，首期中小学名校长领航班——教育部小学校长培训中心基地第九次集中培训交流活动顺利圆满完成。各个团队满载收获返回学校。

走进潍坊

走进文华幼儿园

走进文华小学

名校长作课与专家点评互动

赵桂霞校长介绍潍坊广文中学的文化与传承

潍坊文华国际学校听课与观摩趣味大课间

中心主任毛亚庆教授现场指导并作专家点评

走进河南省实验小学

孙广杰校长汇报学校办学情况

河南省实验学校郑东小学及英才国际小学感受大课间活动和午间超市课程

同伴交流与互动分享


专家导师点评与孙广杰校长回应

中心副主任鲍传友博士作讲座及林州义务支教帮扶