受教育部教师工作司委托，中心承担的“第八期全国小学优秀校长高级研究班”已完成两次集中研修并顺利开题，依据《“教育部第八期全国小学优秀校长高级研究班”培训方案》，3月20日，陈锁明副主任带队高级研究班一行赴江苏、浙江、上海等地开展践行教育家办学理念与实践活动。为期5天的学习安排了义务讲学、校长论坛、聚焦课堂、点评互动、名校交流等丰富多元务实的现场教学活动。
　　一、走进江苏常州市怀德苑教育集团
　　高级研究班第一站到达学员彭志祥校长所在的江苏常州市怀德苑教育集团。校长们参加并见证了“玩数学——小学数学课程整体转型的研究”成果展活动，参观了集团的两所学校和具有革命历史传统的瞿秋白母校觅渡桥小学。活动得到常州市教育局、常州市教育科学研究院、常州市钟楼区教育文体局、常州市怀德教育集团的大力支持与帮助。
　　“玩数学——小学数学课程整体转型的研究”成果推介会及“玩数学”专著首发式活动首先由怀德教育集团彭志祥校长回顾了集团十多年来数学课程的成长历程。接着听取了“玩数学”专著的汇报介绍，听了一节数学课《照镜子》，透过聚焦“怀德数学课堂的新范式”的课堂，看到了怀小的儿童立场、校本实施和整体转型。随后举行了“怀德数学课程的新发展”主题沙龙。来自海南的李楚英校长和安徽的费广海校长作为高级研究班代表与江苏教育报刊总社副社长、《小学生数学报》主编沈本领，常州市教育科学研究院潘小福副院长、常州市钟楼区教师发展中心主任徐志彤等进行了专家主题讨论。
　　“玩数学——小学数学课程整体转型的研究”成果展示活动的最后由教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院副院长、北京师范大学教育学部培训学院副院长陈锁明博士作点评。陈锁明博士谈了三个“变”：一是从教数学变为玩数学；二是从被动接受变为主动探究；三是变为做中学。没有这些变化，想玩也玩不了。指出了四个“彰显”：“玩数学”彰显了教育教学理念的变化。教师做导演，让孩子们自己去探究；彰显了课程改革的方向。体现了跨界、融合、分类的理念；彰显了课堂教学改革的方向。给予孩子时间、主动权、探究权、评价权，教会孩子解决问题的方法与规律；彰显了教育的回归。回归孩子的认知规律，知识不能超过孩子的能力，回归了人性。同时提出四点需关注的问题：一是要玩出层次；二是要玩出品质；三是标准型的建构，要考虑有些孩子不适宜学数学，不能拔高；四是玩出开放性。希望怀小数学课程整体转型的研究可以推广延伸到其它学科，以促进学校课程的整体转型。祝愿怀小课程转型之路有梦想要坚持，越走越踏实，越走越宽广。陈锁明副主任精彩的点评得到在场的领导、专家和与会代表的赞叹和掌声。
　　常州市教育局基础教育处戚宝华处长、常州市钟楼区教育文体局薛丽君局长、叶舟副局长参加活动、为高级研究班学员及常州市数学教师赠书。活动前薛丽君局长与陈锁明副院长亲切会谈，就双方未来将拓展的合作进行了交流。
　　二、走进浙江省绍兴市上虞区百官小学
高级研究班第二站走进学员王勇伟校长所在的浙江省绍兴市上虞区百官小学。学校特色孝德教育蜚声省内外，孝德教育从目标、教材、教师用书、评价、活动、设施到文化，构成了课程管理的闭环状态，成效显著。进入校门映入的是两扇门，即：崇孝门、乐学门。校长们参与和分享了课程展示、活动展示、精品社团成果展示等活动。在课程展示中开设了孝德课程《美丽的大脚》、品德与生活《我爱学习》、综合实践活动《鱼游水乡》三节课，课堂中教师关注到每一位学生，孩子们积极参与，学校倡导“崇孝”、“乐学”，立足“共创百小教育品牌，同享百小品质教育”，体现了“为孩子一生幸福奠基”的办学理念。活动展示中校长们观摩和参与了大课间、羽毛球、柔道、开心农场体验等丰富多彩的第二课堂活动，精品社团成果展示中欣赏了学校舞蹈队、合唱团师生的专业、精湛的演出。
　　展示活动后，上虞区教育体育局郭科长介绍了上虞区学校教育教学改革、师资队伍建设及一校一特色情况，王勇伟校长由办学目标、课程内容、行动策略和支持入手分享了学校办学情况，介绍了学校活动课程、办学目标各支持系统及项目化活动推进的九大工程。透过课程与活动为培养智勇双全的男孩子、蕙质兰心的女孩子打下坚实的基础。接着以“校本课程特色与开发”为主题开展了校长微论坛，来自陕西的刘岚校长和山东的韩相福校长以各自的观点就学校育人目标、教材审定、课程管理、课程建设严谨严肃，活动真实指向孩子核心素养等进行了互动与分享。最后陈锁明副主任进行了专家点评，他引入“孝和乐”，谈到更看重“德和学”的关系。解读学校是学德的地方，学校从身边开始，从身边的孝开始。德起源于孝，学起源于乐。重视学生兴趣，建议百官小学不妨做两扇真实的大门，让一年级走进学校开始宣誓，六年级走出校门看看是否达到预期。也可尝试将评价做进活动中进行对比，让孩子自己去评价。他还与校长们分享了基础教育要关注的几点：一是要“静”得下来。给自己思考时间可以走得更远；二是要“慢”得下来。小步慢跑才可看到身边的风景，这样会不出或少出问题；三是要“沉”得下来。要研究学校发展的根本问题，找到学校发展的切入点；四是要“蹲”得下来。要与孩子建立平等、民主的关系。为中国培养有世界眼光的学生。
　　期间还参访了百官小学另一校区、百官实验小学和具有“北南开、南春晖”美誉的春晖中学。校长们参访过程中被早期春晖中学荟萃了夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等一大批名师所折服，先辈们推行新教育，传播新文化，为今日的春晖留下了深厚的文化积淀，奠定了坚实的名校基石，也为今天的办学和学校教育留下了值得借鉴的宝贵财富。
　　三、走进上海市实验小学
　　高级研究班第三站走进百年名校上海市实验小学。上海市特级校长、“教育部首期中小学名校长领航班”学员杨荣校长和学校团队热情接待了来自全国各地的教育同行。
　　校长们走进百年老校被学校文化积淀和历史传承所感动，参访校园过程中，校长们驻足观看，学校每个角落不无诉说着历史与文化，首先观摩了一年级体育课《翻滚》、二年级英语课M2U2《My favourite》，体育课与英语课异彩纷呈、整个课堂贯穿了课程改革理念，融入了学校的办学理念与育人目标。
　　课后，观看学校录像《老学堂，育树苗》。杨荣校长作了题为《启蒙养正，约会明天》的办学实践分享，展现了育人实践在小学校里的百年坚守。杨校长从：一是仰望星空的教育思辨；二是脚踏实地的教育坚守与实验；三是在小学中培育践行社会主义核心价值观；四是社会主义核心价值观教育小故事；五是要承担社会责任等五个方面与同行们进行了真挚的交流。校长们还就评价、年长教师的教研倦怠等问题与杨校互动、分享，学校的各项活动不但有价值引领而且有机制保障，经过深入探索和实践，学校一切工作指向培养总目标：把学生培养成“热爱生命，自主学习，快乐生活”之人。珍藏“万竹常辉煌”，学校不仅仅是帮孩子放飞梦想，更是帮孩子托起梦想，承载社会、家庭梦想的地方。
　　最后，陈锁明副主任进行了专家点评。他希望高级研究班校长作为教育者要挖掘课程背后的意义。透过体育课悟出一些理念，一是不能仅仅看体育课表面现象，要看一节课背后的价值，毽子在体育课前滚翻课中的应用起到了什么作用是值得深思的；二是体育课不仅仅是训练，要在训练中融入教育，教育要有艺术，课堂中的毽子就是艺术；三是课堂不仅仅完成任务，而是体育与游戏的完美结合。教育可以是无痕的、是创新的。课程中老师锻炼了学生后腿根的力量，游戏中完成了教育过程，在玩毽子同时做好了前滚翻的训练。针对英语课谈到，英语教学不仅仅是语言课，语言具有世界移动能力，要通过课堂培养会沟通、善交流、具有国际视野的现代人。他与校长们交流中说到：从杨校长的办学历程和身上看到名校长思想很重要，素养不是一成不变的，教育要与时俱进，要有对当下的思考。名校长要培养自己的思考力；要有续航的能力，传承和创新并重；要有超前的理念和意识，学校要给孩子留下回忆的载体，今天留下的就是未来的历史和文物。教育有阶段性和持续性的问题，学校教育是一段，不能解决全部，但要解决可以解决的问题。学校坚持和顶层设计很重要，如何从经验走向科学，当今信息化的建设与推广会支撑学校留下相关数据，为未来继续研究与探索提供资料。
　　四、走进上海市打虎山路第一小学
　　高级研究班第四站走进上海市打虎山路第一小学。上海市教育学会副会长、上海市教育功臣、特级教师、特级校长、打一教育集团理事长卞松泉校长和学校的老师、孩子们热烈欢迎远道而来的校长们。卞校长陪同大家观摩校园文化，校长们徜徉置身在优美深邃的学校环境中。听一节语文课《苏武牧羊》，课后任课老师进行了说课，听课的校长们与任课教师进行了深度交流，并给予高端引领和中肯的课程点评。
　　陈锁明副主任作专家点评，称赞执教语文课的朱倩老师教师素养很高，并分享了个人对如何阅读一本书的几个关键词“阅、悦、越”的理解。　　　　“阅”是基础，重要的是培养孩子的同理心；“悦”是指阅读中的审美感受；“越”是要让孩子读出文本背后的精髓，有时教师带着孩子读得太多可能导致孩子很难超越自己。还就结构、解构、仿构、创构语文四构教学法谈了自己的见解与感受。鼓励在场的校长和教师要不拘泥于教参并超越教参，在课程改革中不断探究，立足课标，甄用教参，超越教材。
　　卞松泉校长以《从建立规范到超越规范的人文管理》为题与校长们分享了打虎山第一小学的办学理念与实践，学校不断积极改革，锐意进取，将人文思想渗透在学校管理的方方面面，重视学校文化建设，重视师生的自我管理和自我提高，让教师感受职业快乐和成功的喜悦。办学过程秉承“文化、智慧、方法”，践行着“让打一小学的每一个学生都能实现自己的梦想”的办学理念与信仰。
　　最后全体校长欣赏了学校民乐队的精彩演出，在欢快的乐曲中结束了参访交流活动。
　　高级研究班通过践行办学实践活动，透过论坛、沙龙、分享、听课、点评、互动等活动达到了资源共享、辐射引领，同时也使校长们领略到各地学校办学和课程改革的方向与发展趋势，为返回所在地区办好教育，培育好孩子增加了新的动力，校长们纷纷表示要怀揣梦想、脚踏实地，努力办好人民满意的教育。

高研班走访江苏省常州市怀德苑教育集团

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高研班走访浙江绍兴上虞百官小学

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高研班走访上海市实验小学

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高研班走访上海市打虎山路一小

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