研究领域   (Research Area)

产教融合协同育人，高校教师专业发展与教学，高校学生成长与发展路径。

（兼顾政策学视角与社会学视角）

教育背景 （Education background)

2017.9 - 2020.12 香港中文大学教育行政与政策学系 (The Chinese University of Hong Kong）

          （获教育学博士学位, PhD, Education）           

2010.9 - 2013.6 北京师范大学国际与比较教育研究院 (Beijing Normal University)

          （获教育学硕士学位, Master, Education）

2006.9 - 2010.7 南京邮电大学通信与信息工程学院 (Nanjing University of Posts and Telecommunications)

          （获工学学士学位, Bachelor, Engineering）

访学经历（交换）  (International academic exchange)

2012.9 - 2013.2 瑞士苏黎世大学 (University of Zurich, Switzerland)

工作经历  (Work experience)

2020.12-，北京师范大学高等教育研究院

教学工作  (Teaching)

《大学生发展与评价专题研究》（硕士）

《中外高等教育学经典思想研读》（本科）

《教育学》（本科）

《Quantitative Research Methods》（Master-level, for international students）

《Higher Education and Student Affairs Administration》（Master-level, for international students）

《Higher Education in China》（Master-level, for international students）

专著 (Monographs)

Zhuang, T. (2023). Modernizing China's Undergraduate Engineering Education through Systematic Reforms: Ideas, Practices and Impact. Singapore: Springer. 

Zhuang, T. (2023). Engineering Teaching in China's Higher Education: A Social Realistic Approach. London: Routledge. 

译著 (Translated Book)

庄腾腾（译）. 全球大科学：大学、科研合作与知识生产[M]. 北京：教育科学出版社. 

原著：David Baker[美]，Justin Powell[德]（著）. Global Mega-science: Universities, Research Collaborations, and Knowledge Production.  Stanford University Press. 

学术期刊文章发表 (Journal articles) 

围绕研究领域发表CSSCI、SSCI等中英文期刊论文40余篇

Published 40+ CSSCI-indexed and SSCI-indexed journal articles 

获奖/资质 (Awards/qualifications)

2026:北京师范大学邓魁英优秀青年教师奖

2025: 第五届“双一流”建设与评价学术交流会中青年学者论坛论文一等奖

2024: 北京师范大学第十九届青年教师教学基本功比赛 二等奖&最佳教案奖

2024: 北京师范大学第一届来华留学生高等教育教师教学基本功比赛三等奖

2023: 北京师范大学优秀辅导员

2020: CUHK Postgraduate Research Output Award (香港中文大学研究生研究成果奖)

2017-2020: 香港中文大学博士研究生全额奖学金

2011: 北京外国语大学北京高校英语演讲风采大赛决赛第二名

2008: 上海市高级口译岗位资格证书

科研项目 (Research projects)

主持《产教融合背景下企业深度参与应用型本科院校人才培养的影响因素及体系优化研究》、《“四新”背景下产学合作协同育人机制的实施路径及体系优化研究》、《新一轮产业革命背景下亚洲科技强国产业界助推高等教育高质量发展模式研究》、《民办职业本科高校高质量发展理论和实践研究》等国家级、省部级及校级项目

参与由美国约翰·霍普金斯大学、香港中文大学、英国约克大学、南京师范大学联合开展的《卓越实证研究概述》项目、国家社会科学基金教育学重大招标项目课题《“一带一路”倡议中扩大教育开放研究》、北京市高等学校教育教学改革立项项目《“三位一体”课堂教学模式改革实践——基于学校案例教学的探索与创新》、北京市高等学校教育教学改革立项项目《公安大学教学及管理信息化深度整合应用研究》等多项国家级、省部级以及国际合作项目

资政报告(Policy reports)

《国外高校产学合作协同育人的经验做法与对我国高校的启示》等多项资政报告被教育部社科司及其他不同部门采纳

国际学术会议（部分） (International academic conferences)

2026.07  澳大利亚高等教育研究与发展学会年会（HERDSA）新加坡（国立大学承办），Singapore

演讲主题(Presentation)： Why do the Two sectors (not) Want to Implement Teaching-focused University-industry Collaboration: Insights from Insiders

2026.06  香港中文大学教育行政与政策学系讲座，中国香港 Hong Kong SAR, China

演讲主题(Presentation)：The Multi-level Skill Development-focused University-industry Collaboration in China’s Higher Education: A Post-structural Policy Analysis

2026.06  南洋理工大学教学法重新设计国际会议（Redesigning Pedagogy International Conference）新加坡，Singapore

演讲主题(Presentation)： Unraveling Factors Shaping the Quality of Industry-University Partnership in Carrying out Teaching-focused Collaboration:

An Empirical Study in China

2026.04  美国教育研究学会年会（AERA）美国洛杉矶，Los Angeles, USA

演讲主题(Presentation)： What Affects the Quality of Industrial Partners’ Relationship with Universities in Implementing Teaching-focused University-industry Collaboration

2025.09  波黑东萨拉热窝大学教育学院第十届“科学与教育”年会，波黑比耶利纳费城 Bijeljina，Bosnia and Herzegovinia

演讲主题(Presentation)： Contextualizing and Visualizing Abstract Theoretic Knowledge for Situated Learning: Paths for Enhancing Science and Engineering Theory Teaching Quality

2025. 08  全球智慧教育大会—人工智能引领高等教育高质量发展论坛，北京  Beijing, China   主持人

2024.04  美国教育研究学会年会（AERA）美国费城 Philadelphia，USA

演讲主题(Presentation)： Grappling with Multi-dimensional Tasks in the One-dimensional Academic World: A Temporal Sociological Perspective

2023.12  香港教育协会-亚洲教育协会国际年会（HKERA-APERA）中国香港 Hong Kong SAR, China

演讲主题(Presentation)： Constructing symbolic capital to coordinate teaching-focused university-industry collaborative teaching: the Chinese experiences

2023.10  第三届世界艺术、人文、社科及教育论坛（WCAHSSE），法国巴黎 Paris, France

演讲主题(Presentation)： Shaping personal worldviews when neoliberalism meets Confucianism and patriotism: insights from Chinese postgraduates

2023.09  教育变革与人类发展国际研讨会（ICETHD）北京 Beijing, China

演讲主题(Presentation)： 全球多国产学合作协同育人的参与模式、面临挑战及关键因素

2021.12  香港教育协会-亚洲教育协会国际年会（HKERA-APERA, online）中国香港 Hong Kong SAR, China

演讲主题(Presentation)： Shaping Chinese postgraduate students' life outlooks:  When neo-liberalism meets Confucianism and patriotism

2018.12  澳大利亚教育学会年会（AARE）, 澳大利亚悉尼 Sydney, Australia

演讲主题(Presentation)：An investigation of the teaching of STEM subjects to undergraduate students in Chinese universities

2018.5  第十一届亚洲比较教育学会年会(11th Biennial Conference of Comparative Education Society of Asia)，柬埔寨暹粒 Angkor, Cambodia

演讲主题(Presentation)：Assessment Matters in Enhancing STEM-major Students' Course Satisfaction at University: Case in China

2016.8  第十六届世界比较教育大会（16th WCCES），北京 Beijing, China

演讲主题(Presentation)：Fast, Slow and Persistent: China's Higher Vocational Education in the 21st Century

2015.11  中国文化的世界价值国际论坛，北京 Beijing, China

演讲主题(Presentation)：An Understanding of Chinese Filial Piety (Family Reverence) from the Individual Dimension Based on Confucian Classics