北京师范大学教育学部
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卢宇    教授    博士生导师

组织机构:教育技术学院

职务:教育技术学院副院长,北京市中小学人工智能教育工作专家委员会秘书长

邮箱:luyu@bnu.edu.cn    

地址:北京师范大学教育技术学院演播楼212

简介:北京师范大学教授,博士生导师,教育技术学院副院长,北京市中小学人工智能教育工作专家委员会秘书长,北京市未来教育高精尖创新中心人工智能实验室主任,教育部全国校外教育培训监管专家委员会委员。新加坡国立大学计算机工程专业博士,曾在新加坡科研局等科研机构长期从事人工智能及其教育应用相关领域的研究。现担任多本教育人工智能领域SCI/SSCI期刊编委(Associate Editor),国际教育人工智能学会执行委员,AIED等本领域一流国际会议程序委员会主席。在教育人工智能领域出版中英文著作4本,发表中英文学术论文100余篇。主持国家重点研发计划课题1项,国家自然科学基金3项,北京市教育科学规划重点课题,北京市自然科学基金,教育部人文社科研究项目等。领导团队研发了多个智能教学系统,已授权国家发明专利10项,相关研究成果已直接服务于北京市、广东省、宁夏回族自治区的200余所中小学,使用师生人数90余万。获Springer Nature China New Development Award (中国新发展奖)、亚洲数字化学习论坛技术创新银奖、省部级科技进步二等奖、教育部产学合作协同育人优秀项目等多个国内外奖项。主编和主审多本中小学及中高职人工智能与信息科技教材,研发了新课标下中小学人工智能知识体系与系列课程资源,担任北京青少年拔尖人才培养计划等多个青少年项目评审专家或导师。

招收人工智能,教育技术、计算机科学与技术、数据科学等相关专业的博士、硕士、博士后和访问学者,欢迎有志于从事 "人工智能+教育" 领域的同学与老师发送邮件联系!


教育背景

  • 本科 (B.S) — 北京航空航天大学 (Beihang University)

  • 博士 (Ph.D.) — 新加坡国立大学 (National University of Singapore)


工作经历

  • 新加坡科技研究局(A*STAR)资讯通信研究所 (Institute for Infocomm Research,I2R)

  • 新加坡管理大学信息系统学院(School of Information System, SMU)

  • 欧洲Sopra Steria集团 (Sopra Steria Group)


教学工作

  • 本科生课程:《人工智能教育导论》、《智能教学系统》、《人工智能与智慧教育》、《教育技术学前沿》、《数据结构》、《现代教育技术》

  • 硕士研究生课程:《新兴技术教育应用》、《人工智能与教育应用》

  • 博士研究生课程:《教育学科前沿发展》(全英文博士留学生课)


科研项目(代表性项目)

  • 国家重点研发计划“社会治理与智慧社会科技支撑”重点专项:“农村地区教师教学能力智能测评与教学精准辅助技术研究”,课题负责人。

  • 国家自然科学基金面上项目:“可信人工智能驱动的知识追踪模型构建研究”,项目负责人。

  • 国家自然科学基金面上项目:“基于跨学科概念图的知识追踪模型构建及其可解释性研究”,项目负责人。

  • 国家自然科学基金青年项目:“基于多模态长周期数据的学习障碍模型研究”,项目负责人。

  • 北京市自然科学基金项目:“面向中小学生人工智能学习成效的评估方法与效果研究”,项目负责人。

  • 教育部人文社科基金项目:“基于行为感知数据的学习沉浸度模型研究”,项目负责人。

  • 北京市教育科学“十四五”规划重点课题:“人工智能驱动的新一代智能导学系统构建研究”,项目负责人。

  • 认知智能国家重点实验室智能教育开放课题:“新型数学智能导学系统构建研究”,项目负责人。

  • 北京师范大学引进人才科研启动项目:“任务驱动式智能教育服务机器人研究”,项目负责人。

  • 教育部-中国移动联合实验室项目:“智能教育开放能力平台规划与设计”,项目负责人。

  • 国家重点研发计划“文化科技与现代服务业”重点专项:“面向终身学习的自适应教育关键技术”,参与。

  • 国家科技创新2030“脑科学与类脑研究”重大项目:“中国学龄儿童脑智发育队列研究”,参与。

  • 国家自然科学基金面上项目:“融合多模态学习分析的协作过程监测与智能反馈研究”,参与。

  • 北京市自然科学基金项目:“面向数字社会发展的智慧教育支持服务关键技术研究”, 参与。



教改项目

  • 教育部产学合作协同育人项目:“中小学人工智能课程建设与师资培养”,项目负责人。

  • 北京师范大学“撷英计划”基础教育改革重点项目:“基于新课标的中小学人工智能课程体系建设与研究”,项目负责人。

  • 北师大-腾讯横向合作项目:“中小学人工智能教育联合项目”,项目负责人。



学术与社会服务

  • Associate Editor, International Journal of Artificial Intelligence in Education (教育人工智能领域旗舰期刊, Impact Factor = 10.1)

  • Associate Editor, IEEE Transactions on Learning Technologies (SCI/SSCI 一区,Impact Factor = 7.4)

  • Associate Editor, Humanities & Social Sciences Communications (SSCI 一区,Impact Factor = 4.8)

  • 北京市中小学人工智能教育工作专家委员会秘书长

  • 教育部全国校外教育培训监管专家委员会委员

  • 创新人才研究会人工智能教育专委会副理事长

  • 北京中关村学院(国家人工智能学院)兼职博士生导师

  • 特约编辑,《数字教育前沿(英文)》

  • 《中国电化教育》、《电化教育研究》、《现代教育技术》、《计算机学报》、Computers & Education 等国内外期刊审稿人



学术会议服务

  • Program Co-Chair and PC member, International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED)

  • Track Chair and PC member, International Conference on Educational Data Mining (EDM)

  • International Program Coordination Co-Chair, 全球华人计算机教育应用大会 (GCCCE)

  • PC member, International Conference on Computers in Education (ICCE)

  • PC member, AAAI Conference on Artificial Intelligence (AAAI)

  • PC member, International Joint Conference on Artificial Intelligence (IJCAI)

  • PC member, Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL)

  • PC member, International Conference on Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing (EMNLP)

  • PC member, International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM)

  • PC member, ACM Conference on Web Search and Data Mining (WSDM)

  • PC member, International Conference on Computational Linguistics  (COLING)


英文期刊论文(近期代表性论文)

  • Yu Lu, Deliang Wang, Penghe Chen and Zhi Zhang, "Design and Evaluation of Trustworthy Knowledge Tracing Model for Intelligent Tutoring System,"IEEE Transactions on Learning Technologies (TLT), 2024, 17: 1701-1716. (SSCI一区)

  • Yu Lu, Deliang Wang, Penghe Chen, Qianggang Meng, Shengquan Yu, "Interpreting Deep Learning Models for Knowledge Tracing". International Journal of Artificial Intelligence in Education (IJAIED), 2023, 33: 1-24. (教育人工智能领域旗舰期刊)

  • Yu Lu, Chen Chen, Penghe Chen and Shengquan Yu, "Designing Social Robot for Adults Using Self-Determination Theory and AI Technologies,"IEEE Transactions on Learning Technologies (TLT), 2023, 16(2): 206-218. (SSCI一区)

  • Yu Lu, Penghe Chen, Yang Pian, Vincent W. Zheng, "CMKT: Concept Map Driven Knowledge Tracing". IEEE Transactions on Learning Technologies (TLT), 2022, 15(4): 467-480.(SSCI一区)

  • Yu Lu, Huayu Wu, Xin Liu, Penghe Chen, "TourSense: A Framework for Tourist Identification and Analytics Using Transport Data". IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering (TKDE), 2019, 31(12):2407-2422. (SCI一区)

  • Yu Lu, Misra Archan, Sun Wen, Wu Huayu Wu, "Smartphone sensing meets transport data: A collaborative framework for transportation service analytics". IEEE Transactions on Mobile Computing (TMC), 2018, 17(4):945-960. (SCI一区)

  • Yu Lu, Motani Mehul and W. C. Wong, "A QoE-Aware Resource Distribution Framework Incentivizing Context Sharing and Moderate Competition", IEEE/ACM Transactions on Networking (TON), 2016, 24(3): 1364-1377.(SCI一区)

更多论文列表及原文下载:‪‪https://scholar.google.com/citations?user=yUqrEDcAAAAJ&hl=zh-CN‬



中文期刊论文(近期代表性论文)

  • 卢宇,雷奕欣,陈鹏鹤.可信教育人工智能模型构建与应用研究[J].中国电化教育,2026,(01):38-45.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,汤筱玙.生成式人工智能赋能课堂教学的形态层级与进阶路径.电化教育研究,2025,46(06):75-82+106.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,余京蕾,陈鹏鹤.基于大模型的教学智能体构建与应用研究.中国电化教育,2024(07):99-108.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,余京蕾,陈鹏鹤等.多模态大模型的教育应用研究与展望.电化教育研究,2023,44(06):38-44.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,章志,马安瑶等.可解释自动批阅模型构建与应用.开放教育研究,2023,29(05):98-105.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,骈扬,陈鹏鹤.新型智能导学系统构建及其关键技术.中国远程教育,2023,43(07):30-38+46.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,余京蕾,陈鹏鹤等.生成式人工智能的教育应用与展望——以ChatGPT系统为例.中国远程教育,2023,43(04):24-31+51.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,章志,王德亮,陈鹏鹤,余胜泉.可解释人工智能在教育中的应用模式研究.中国电化教育,2022(08):9-15+23.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,王德亮,章志,陈鹏鹤,余胜泉.智能导学系统中的知识追踪建模综述.现代教育技术,2021,31(11):87-95.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,汤筱玙,宋佳宸,余胜泉. 智能时代的中小学人工智能教育:总体定位与核心内容领域.中国远程教育,2021(05):22-31+77.(CSSCI期刊)

  • 卢宇,薛天琪,陈鹏鹤,余胜泉. 智能教育机器人系统构建及关键技术——以'智慧学伴'机器人为例,开放教育研究, 2020,26(02):83-91.(CSSCI期刊)



会议论文(近期代表性论文)

  • Zhilin Fan, Penghe Chen and Yu Lu*, “Why Did the AI Suggest That? Designing an Explainable Educational Counseling System”, International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2025. (教育人工智能领域旗舰会议)

  • Yang Pian and Yu Lu*, “Leveraging Large Language Models to Enhance the Inner Loops of Intelligent Tutoring Systems”, International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2025. (教育人工智能领域旗舰会议)

  • Penghe Chen, Zhilin Fan, Yu Lu*, and Qi Xu, “PBChat: Enhance Student’s Problem Behavior Diagnosis with Large Language Model", International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2024. (教育人工智能领域旗舰会议)

  • Deliang Wang, Yu Lu*, Zhi Zhang, and Penghe Chen, “A Generic Interpreting Method for Knowledge Tracing Models", International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2022.  (教育人工智能领域旗舰会议)

  • Yu Lu, Deliang Wang, Qinggang Meng, and Penghe Chen, “Towards Interpretable Deep Learning Models for Knowledge Tracing", International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2020. (教育人工智能领域旗舰会议)

  • Penghe Chen, Yu Lu*, Yan Peng, Jiefei Liu, and Qi Xu, “Identification of Students' Need Deficiency Through A Dialogue System", International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2020. (教育人工智能领域旗舰会议)

  • Yang Pian, Yu Lu*, Yuqi Huang, and Ig Bittencourt, “A Gamified Solution to the Cold-Start Problem of Intelligent Tutoring System", International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2020. (教育人工智能领域旗舰会议)

  •  Yu Lu*, Chen Chen, Penghe Chen, Xiyang Chen, and Zijun Zhuang, “Smart Learning Partner: An Interactive Robot for Education", International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2018. (教育人工智能领域旗舰会议)

  • Penghe Chen, Yu Lu*, Vincent W. Zheng, and Yang Bian, “Prerequisite-Driven Deep Knowledge Tracing", IEEE Conference on Data Mining (ICDM'2018), Singapore, 2018. (数据挖掘领域旗舰会议)

*通讯作者,更多论文列表及原文下载:https://scholar.google.com/citations?user=yUqrEDcAAAAJ&hl=zh-CN



中英文著作

  • 卢宇,《人工智能学科教师素养提升》,北京师范大学出版社,2025年.

  •  Hannele Niemi, Roy Pea, Yu Lu.  AI in Learning: Designing the Future, Springer, 2022.

  •  Shengquan Yu, Yu Lu.  An Introduction to Artificial Intelligence in Education, Springer, 2021.

  • 余胜泉,卢宇,陈晨.《人工智能+教育蓝皮书》.北京师范大学出版社,2020年.



报刊文章与政策建议

  • 卢宇,余胜泉.《关于在北京市中小学全面普及人工智能通识教育的建议》,2024.

  • 卢宇.《AI通识教育如何破解师资难题》.中国教育报,2025-11-11.

  • 卢宇.《中小学教师如何应对智能时代挑战》.中国教育报,2024-04-20.

  • 卢宇.《中小学人工智能教育教什么怎么教》.中国教育报,2022-02-23.



科研获奖

  • Springer Nature China New Development Award(中国新发展奖)

  • 中芬联合学习创新研究院(JoLII)创新先锋奖

  • 亚洲数字化学习论坛(eLearning Forum Asia, eLFA)技术创新银奖

  • 教育部产学合作协同育人优秀项目案例奖

  • Best Associate Editor Award, IEEE Transactions on Learning Technologies

  • 山西省科技进步二等奖

  • 国际人工智能联合会(IJCAI)最佳视频竞赛亚军

  • Elsevier期刊杰出审稿贡献奖

  • 中国教育科技大会技术成就奖



教学获奖

  • 北京市高校第十二届青年教师教学基本功比赛优秀奖

  • 全球华人计算机教育应用大会(GCCCE)最佳学生论文奖

  • 北京师范大学优秀辅导员

  • 北京师范大学新生优秀导师

  • 北京师范大学教育学部优秀教师



发明专利

  • 一种多模态融合的教态分析系统,授权

  • 一种基于协同过滤思想的学习者学科总测成绩预测系统及方法,授权

  • 一种基于网络学习环境的资源推荐系统及方法,授权

  • 一种基于教育知识图谱的问答分析与处理方法及系统,授权

  • 一种结合短文本聚类和推荐机制的主观题批阅系统及方法,授权

  • 一种基于短语结构树的相似题目识别方法和系统,授权

  • 一种基于元学习的育人案例自动标注系统及方法,授权

  • 一种基于多模态交叉比较的题目检索方法和系统,授权

  • 一种基于知识图谱的智能组卷方法,授权

  • 一种辅导意图的识别方法和基于辅导意图的个性化辅导方法,授权



软件著作权

  • 雷达数学智能学习导航及诊断分析系统【简称:雷达数学】V1.0, 著作号(2020SR0129571), 原始取得,全部权利,2020.2


社会服务

  • 国家自然科学基金评审专家

  • 教育部产学合作协同育人项目评审专家

  • 北京青少年拔尖人才培养计划评审专家

  • 北京青少年科技后备人才早期培养计划导师



研发系统与课程资源